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小明和小兰学习了声音的传播后，用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”如图所示．
（1）他们在10m间轻声通话也能听见，这表明______．
（2）如果用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方______（填“能”或“不能”）听到对方的讲话．
（3）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大一些．这说明，就棉线和金属而言______传声能力更强．

【答案】分析：（1）声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播；
（2）如果线处于松弛状态，松弛时振动被空隙吸收，无法传递振动；
（3）用金属丝听到的声音大，说明金属丝传声效果比棉线好．
解答：解：（1）细棉线是固体，能实现通话，说明固体也是传声的一种介质．这表明固体能传声；
（2）如果线没有拉直，那么由于线是松软的，振动会被棉线上的空隙吸收，从而无法传递振动，另一方就听不到声音；
（3）因为相距同样远，且说话的响度也相同，但改用金属丝连接土电话，听到的声音大，唯一的原因肯定就是金属丝的传声性能比棉线的好．
故答案为：固体能够传声；不能；金属．
点评：本题考查了声音的产生和传播，该题中的小实验可以自己动手按题意完成，做了实验，你就会更好的理解本题包含的物理知识．记住知识点：固体能传声，而且传声效果好；固体传声的例子：土电话、隔墙听声音、古代行军打仗枕着牛皮箭筒睡觉，等等．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明和小兰学习了声音的传播后，用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”如图所示．
（1）他们在10m间轻声通话也能听见，这表明

固体能传声

．
（2）如果用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方

不能

（填“能”或“不能”）听到对方的讲话．
（3）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大一些．这说明，就棉线和金属而言

金属

传声能力更强．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明和小兰学习了声音的传播后，用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”如图所示．
（1）他们在10m间轻声通话也能听见，这表明

固体能够传声

．
（2）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就不能听到声音了，这是由于

振动停止，发声停止

．
（3）如果用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方

不能

（填“能”或“不能”）听到对方的讲话．
（4）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大一些．这说明，就棉线和金属而言

金属

传声能力更强．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

小明和小兰学习了声音的传播后，用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”如图所示．
（1）他们在10m间轻声通话也能听见，这表明．
（2）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就不能听到声音了，这是由于．
（3）如果用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方（填“能”或“不能”）听到对方的讲话．
（4）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大一些．这说明，就棉线和金属而言传声能力更强．

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省扬州市江都市花荡中学八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

小明和小兰学习了声音的传播后，用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”如图所示．
（1）他们在10m间轻声通话也能听见，这表明______．
（2）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就不能听到声音了，这是由于______．
（3）如果用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方______（填“能”或“不能”）听到对方的讲话．
（4）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大一些．这说明，就棉线和金属而言______传声能力更强．

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