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小明和小兰学习了声音的传播后,用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”如图所示.
(1)他们在10m间轻声通话也能听见,这表明
固体能够传声
固体能够传声

(2)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就不能听到声音了,这是由于
振动停止,发声停止
振动停止,发声停止

(3)如果用“土电话”时,线没有拉直而处于松弛状态,则听的一方
不能
不能
(填“能”或“不能”)听到对方的讲话.
(4)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大一些.这说明,就棉线和金属而言
金属
金属
传声能力更强.
分析:(1)声音的传播需要介质,声音可以在固体、液体、气体中传播;
(2)发声体在振动,振动停止,发声也停止;
(3)如果线处于松弛状态,松弛时振动被空隙吸收,无法传递振动;
(4)用金属丝听到的声音大,说明金属丝传声效果比棉线好.
解答:解:(1)细棉线是固体,能实现通话,说明固体也是传声的一种介质.
(2)细线被捏住,就停止了振动,所以发声停止,所以找一个同学用手捏住棉线上的某一部分,则听的一方就听不到对方说话的声音了.
(3)如果线没有拉直,那么由于线是松软的,振动会被棉线上的空隙吸收,从而无法传递振动,另一方就听不到声音.
(4)因为相距同样远,且说话的响度也相同,但改用金属丝连接土电话,听到的声音大,说明了金属丝的传声性能比棉线的好.
故答案为:(1)固体能够传声;
(2)振动停止,发声停止;
(3)不能;
(4)金属.
点评:本题考查了声音的产生和传播,通过小实验可以更好的理解本题包含的物理知识,知道固体能传声,而且传声效果好;固体传声的例子:土电话、隔墙听声音、古代行军打仗枕着牛皮箭筒睡觉等.
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科目:初中物理 来源: 题型:

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(1)他们在10m间轻声通话也能听见,这表明
固体能传声
固体能传声

(2)如果用“土电话”时,线没有拉直而处于松弛状态,则听的一方
不能
不能
(填“能”或“不能”)听到对方的讲话.
(3)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大一些.这说明,就棉线和金属而言
金属
金属
传声能力更强.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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(1)他们在10m间轻声通话也能听见,这表明______.
(2)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就不能听到声音了,这是由于______.
(3)如果用“土电话”时,线没有拉直而处于松弛状态,则听的一方______(填“能”或“不能”)听到对方的讲话.
(4)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大一些.这说明,就棉线和金属而言______传声能力更强.

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年江苏省泰州二中附属中学八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明和小兰学习了声音的传播后,用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”如图所示.
(1)他们在10m间轻声通话也能听见,这表明______.
(2)如果用“土电话”时,线没有拉直而处于松弛状态,则听的一方______(填“能”或“不能”)听到对方的讲话.
(3)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大一些.这说明,就棉线和金属而言______传声能力更强.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省扬州市江都市花荡中学八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明和小兰学习了声音的传播后,用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”如图所示.
(1)他们在10m间轻声通话也能听见,这表明______.
(2)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就不能听到声音了,这是由于______.
(3)如果用“土电话”时,线没有拉直而处于松弛状态,则听的一方______(填“能”或“不能”)听到对方的讲话.
(4)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大一些.这说明,就棉线和金属而言______传声能力更强.

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