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    【题目】起重机在1min内能把6.0×104 N的物体匀速提高30m，它的机械效率是60%，在1min内，起重机所做的有用功为多少？所做的总功为多少？总功率是多少？

    【答案】1.8×106J； 3×106J； 5×104W．

    【解析】解答：（1）物体所受重力：G＝6.0×104N，物体被提升高度：h＝30m，所做有用功：W有用＝Gh＝6.0×104N×30 m＝1.8×106J，（2）起重机的机械效率：η＝60%，由η＝ 得，所做总功：W总＝＝3×106J，（3）起重机做功时间：t＝1min＝60s，起重机的总功率P＝＝5×104W．

    答：起重机所做的有用功为1.8×106J；所做的总功为3×106J；总功率为5×104W．

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    【题目】一个底面积为100cm2、高为10cm的圆柱形容器，装满水后对桌面的压强为1200Pa．现用一弹簧测力计悬挂一金属块，轻轻浸入水中．当金属块浸没水中且静止不动时，弹簧测力计示数为4.8N．将金属块缓慢取出后，容器对桌面压强为1140Pa．（取g=10N/kg）．求：
    （1）金属块浸没水中时，水对容器底的压强．
    （2）金属块的密度．

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    【题目】家中烧水的水壶壶嘴为什么不能比壶身低？壶盖上常有一个小孔，如果不留这个小孔倒水时水不容易倒出来，你知道为什么吗？

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    【题目】“一雁过连营，繁霜覆古城”“露从今夜白，月是故乡明”。读着这优美的诗句，小梅联想到物理课上学到的热学知识，并利用这些知识进行分析，露是由水蒸气______形成的，霜是由水蒸气________形成的。

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    【题目】在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，小刚选用了焦距为10cm的凸透镜 ．
    （1）他将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，并调节到如图所示的位置时，光屏上出现了倒立、（填“放大”、“缩小”或“等大”）的烛焰的像．
    （2）若图中的点划线为凸透镜的主光轴，A点为烛焰上的一点，请通过作图确定凸透镜的一个焦点F和A点在光屏上的像A′的位置．
    （3）小刚又把蜡烛移到光具座上35cm刻度线处，屏上的像变模糊了，此时他摘下自己的眼镜，放在蜡烛和凸透镜之间，只适当调整眼镜的位置，光屏上又出现了清晰的像，则小刚戴的是（填“近视”或“”）眼镜．
    （4）接着他取下这个眼镜，保持此时蜡烛和凸透镜的位置不变，若使光屏上的像仍然清晰，应将光屏移至光具座上cm刻度线处．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】运用你学过的物理知识进行“特殊测量”，下面的几种方法中不可行的是（ ）

    A. 用天平“称”出墨水瓶的容积

    B. 用量筒“量”出小钢珠的质量

    C. 用天平“称”出一张纸的厚度

    D. 用量筒“量”出0.2kg的酒精

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在物理学史上出现过很多伟大的物理学家，他们对于人类的进步做出了杰出的贡献。例如：英国物理学家_____开创了经典力学、几何光学等几门学科，还发现万有引力定律等；意大利物理学家_____用实验的方法准确测量大气压的大小并发明水银气压计。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：

    （1）实验过程中，需要的两个测量工具是：______、______；

    （2）析表中实验数据，可以得出的结论是：物体的重力和质量成______比，你判断的依据是______。

    （3）该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了 “物体重力的大小跟物体形状是否有关”的探究实验，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示。

    分析实验数据得出的实验结论是：物体重力的大小与物体的形状有关。他们的结论正确吗？______请你对此实验过程及实验结论做出评价。 评价：______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上．
    （1）实验前，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是 ．
    （2）蜡烛与凸透镜的距离在一倍焦距和二倍焦距之间时，在凸透镜的另一侧移动光屏，会在光屏上得到一个清晰的像，生活中的（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）应用了这个成像规律．接下来保持凸透镜的位置不变，将蜡烛与光屏的位置对调后，在光屏上还会出现一个清晰的像，这时所成的像是、的实像，这是因为光在折射时光路是 ．
    （3）实验中，将蜡烛向远离凸透镜方向移动，若在光屏上还能够得到清晰的像，应将光屏（选填“远离”或“靠近”）凸透镜．

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