精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】某实验小组的同学对AB两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究,并做成橡皮筋测力计.将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码,如图甲所示.记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量Δx,根据多组测量数据做出的图线如图乙所示.

当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N的物体时,橡皮筋A的伸长量为__________cm,橡皮筋B的伸长量为__________cm.

分别用这两根橡皮筋制成的测力计,则用橡皮筋_______A/B)制成的测力计量程大,用橡皮筋_______A/B)制成的测力计测量的精确程度高.

橡皮筋B制成的测力计,能够测量力的最大值为______N.

【答案】 16 8 B A 15

【解析】解答:(1)由图乙可知,A橡皮筋在受到的拉力不大于10N的情况下,B橡皮筋在受到的拉力不大于15N的情况下,橡皮筋伸长量△x与橡皮筋受到的拉力大小F变化关系为一直线,说明橡皮筋的伸长△x与受到接力F成正比例函数的关系,FA=kA△xA,FB=kB△xB

由图知,FA=5N,△XA=10cm,;FB=10N,△XB=10cm,

将上面的数据分别代入:FA=kA△xA、FB=kB△xB

得:kA=0.5N/cm、kB=1N/cm,因此FA=0.5△xA,FB=△xB

所以,当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时,橡皮筋A的伸长量为:

△xA=8/0.5cm=16cm,橡皮筋B的伸长量为:△xB=8/1cm=8cm;(2)测力计是根据在测量范围内,橡皮筋的伸长与受到的接力成正比的原理制成的,由图乙知,A的量程为010N,B的量程为015N,则用橡皮筋B制成的测力计量程大;

由图乙可知,在测量范围内,如F=5N时,用橡皮筋A制成的测力计伸长10cm,而用橡皮筋B制成的测力计伸长5cm,所以,用橡皮筋A制成的测力测量的精确程度高;

(3)B在弹性范围内,受到的最大拉力为15N,最多伸长15cm,故橡皮筋B制成的测力计,能够测量力的最大值为15N.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明利用热敏电阻设计了一个过热自动报警电路,如图甲所示。将热敏电阻 R 安装在需要探测温度的地方,当环境温度正常时,继电器的上触点接触,下触点分离,指示灯亮;当环境温度超过某一值时,继电器的下触点接触,上触点分离,警铃响。图甲中继电器的供电电压U1 =3 V,继电器线圈用漆包线绕成,其电阻R030 Ω。当线圈中的电流大于等于50 mA 时,继电器的衔铁将被吸合,警铃响。图乙是热敏电阻的阻值随温度变化的图象

1)由图乙可知,当环境温度为40 ℃ 时,热敏电阻阻值为__________Ω。当环境温度升高时,热敏电阻阻值将____________,继电器的磁性将____________(均选填增大减小不变)。

2)图甲中警铃的接线柱C应与接线柱_________相连,指示灯的接线柱D应与接线柱_________(均选填A B相连。

3)图甲中线圈下端P的磁极是_________(选填“N”“S”极。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】当地球遮住太阳的光线,月亮便走进了地球的阴影…”,这是某影片中的台词片断,他描述的是 现象(选填日食月食),此现象可以用光的 原理来解释.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,某人用大小相同的力作用于弹簧,观察比较(a)(b)两图,可知力的作用效果与力的___________有关;如图乙所示,你的认识是________________________。足球比赛中运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”,这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同,根据你的判断,这主要是由于踢球时所用的力的______________________不同,从而产生了不同效果。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的四种情景中,属于光的反射的是(
A.手影
B.铅笔好像在水面上折断了
C.景物在水中的倒影
D.手指看上去变“大”了

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】制作橡皮筋测力计的活动中,同学们发现:在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长度越长。根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想(如图)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想

橡皮筋伸长的长度一般用符号ΔL表示,它等于挂上钩码后橡皮筋的长度L与橡皮筋没有挂钩码时的长度L0之差,即ΔLLL0

(1)要完成实验,除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要的器材是________

(2)小明和小丽的实验记录数据如下表:

没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0________cm

请将表格中第3行的数据补充完整_____________

要判断小丽的猜想是否正确,应对表格中的哪两行数据进行分析比较?

答:应对________________两行数据进行比较。(填序号)

分析表格中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答:________。你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据:_________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】【上海市崇明区2016-2017学年八年级上学期期末考试物理试题】在用弹簧测力计测力的实验中,小李同学填写的实验报告(部分)如下,请填写空格处的内容。

实验目的:_______________________

_______:细线、弹簧测力计、钩码、木块

实验步骤:

(1)完成弹簧测力计的________

(2)在弹簧测力计上悬挂一个合适的钩码,如图所示,(注意不能超出弹簧测力计的_______),则弹簧测力计的示数牛。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】电动平衡车是一种时尚代步工具。当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时,下列说法错误的是( )

A. 平衡车匀速行驶时,相对于平衡车上的人,车是静止的

B. 平衡车的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力

C. 平衡车轮对地面的压力与地面对车轮的支持力是相互作用力

D. 关闭电机,平衡车仍继续前进是由于其具有惯性

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】一只小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电阻约为10Ω.小明想测量这个小灯泡的额定功率,实验室中有如下器材:一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为6V的电源、滑动变阻器有A规格:“200Ω 2A”、B规格:“50Ω 1A”可选、导线若干.
(1)本实验应该选择(选填“A”或“B”)规格的滑动变阻器,该实验中滑动变阻器的主要作用是
(2)小明在连接好电路的最后一根导线时,发现电压表指针立刻偏到最大刻度处,小灯泡却不亮,且电流表也没有示数,上述现象反映他在操作中存在的不规范之处是 , 出现上述故障的原因可能是
(3)排除故障后,小明发现他很幸运,电压表并没有因此而损坏.小明便开始进行测量,调节滑动变阻器滑片位置直到电压表读数为2.5V,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则该小灯泡的额定功率为W.
(4)完成上述实验后,小明进行了反思,如果刚才电压表被损坏了,能不能换成其它的实验器材来完成实验呢,经过思考,他用了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图丙所示的电路,也测出了灯泡的额定功率,请完成下列实验步骤:
①闭合开关S1 , 将S2拨到触点“1”,移动滑片,使电流表的示数为
②再将开关S2拨到触点“2”,滑动变阻器的滑片应(填“向左调”、“向右调”或“位置不变”),读出电流表的示数I;
③灯泡额定功率的表达式为P=(用已知量和测量量表示).

查看答案和解析>>

同步练习册答案