【题目】为了探究乐音的特征,小东做了以下实验:
(1)小东将钢尺的某处压在桌面上,保持钢尺伸出桌边的长度一定,分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端,如图-3所示.实验中发现,钢尺被压得越弯,上下振动的幅度越大,桌面被拍打得越响.根据这一实验证据,他得出了振幅越大,响度越大的结论.
①小红认为实验证据中存在错误,请你说明理由___________.
②结合如图所示小东的操作,请你指出他操作中的错误___________.
(2)改正实验后,他逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变____.当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于钢尺振动的频率小于______.
【答案】 这个实验研究对象是钢尺,应该搜集钢尺振动的声音,不应该收集桌面被拍打时,桌子发出的声音,桌子和钢尺不是同一研究对象. 手没有压紧钢尺与桌子边缘接触的地方. 低 20 Hz
【解析】解答:(1)①实验时眼睛观察钢尺振动的幅度,耳朵听钢尺振动产生的响度。我们不是研究桌子振动的幅度和桌子的响度,不能收集桌子的声音,故这个实验研究对象是钢尺,应该搜集钢尺振动的声音。不应该收集桌面被拍打时,桌子发出的声音,桌子和钢尺不是同一研究对象。②据上面的分析不难看出,之所以听到尺子拍打桌子的声音,是由于手没有压紧钢尺与桌子边缘接触的地方造成的。(2)增加钢尺伸出桌面的长度,振动部分体积增大,质量增大,越来越难振动,频率越来越小,音调越来越低。钢尺伸出桌面超过一定长度,很难振动,频率小于20Hz,人耳感觉不到。
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【题目】如图所示,用尺子作乐器探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同.
实验发现:①尺子伸出桌面的长度越长振动越 ,发出声音的音调越 ;
②尺子伸出桌面的长度越短振动越 ,发出声音的音调越 .由此可得出结论:音调的高低与 有关.
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【题目】实验测得小灯泡L、定值电阻R的电流与两端电压的关系如图所示.若将它们并联后接入1.5V的电源,则通过电源的电流是 A;若将它们串联后接入4.0V的电源,则小灯泡消耗的电功率是 W.
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【题目】如图所示是小明家热水器的电路图,己知电热丝 R1位于水中,起加热作用,其阻值 R1=22Ω,R2起控制作用,R2=198Ω.
(1)只闭合S1时,处于保温状态,求保温时的电流?
(2)当闭合S2时,处于加热状态,求此时的加热功率?
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【题目】小强同学用水平力推停在平直公路上的汽车,但没有推动,这时推力___(选填“大于”、“小于”或“等于”)汽车所受阻力,快速行驶的汽车刹车后,由于___还会继续前进一段距离。
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【题目】如图所示,用天平和量筒测量矿石的密度.
(1)将天平放在水平桌面上,游码移动到 ,指针位置表明,应将平衡螺母向 调节(选填“左”或“右”),使天平平衡.
(2)将矿石放到天平的左盘,通过加减砝码和移动游码使天平再次平衡,得到矿石的质量是 g.
(3)用量筒测量矿石的体积,矿石的密度ρ= kg/m3.
(4)“先测矿石的体积,再测矿石的质量”的操作,会导致得到的密度值偏 (选填“大”或“小”),原因是 .
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【题目】在做“观察水沸腾”的实验时。
(1)A组同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温将偏 (选填“高”或“低”)。
(2)图乙是B组同学在实验时某时刻温度计的示数,此时水的温度是 ℃。
(3)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示。分析图像可知:水的沸点是 ℃,当时的大气压 (选填“<”、“>”或“=”)l标准大气压;B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的_____不同。
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【题目】如图为我国新型反潜巡逻机.机尾的“棍子”叫做磁异探测器,它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流,从而发现潜艇的存在.下列图中能解释磁异探测器工作原理的是( )
A. B.
C. D.
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【题目】小宇用50N的水平力把重15N的木块压在竖直的墙面上,木块恰能匀速下滑.此时木块受到的摩擦力大小是_______N;若减小水平压力.木块受到的摩擦力将_______。(填“变大”、变小”或“不变”)
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