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18.如图所示的实验说明通电导体周围存在磁场,最早发现这 一 现 象 的 是 丹 麦 物 理 学 家奥斯特.

分析 奥斯特实验最早发现了电和磁的联系:通电导体周围存在磁场.没有小磁针,磁场也是客观存在的.

解答 解:此现象最早是丹麦物理学家奥斯特发现的,实验时,给直导线通电,下方的小磁针发生偏转,说明了通电导体周围存在磁场.
故答案为:通电导体周围存在磁场;奥斯特.

点评 通过小磁针的摆动,确定通电导体周围存在磁场,采用的是转换法,即使没有小磁针,磁场也是客观存在的.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.如图所示为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示.
(1)本实验所用到的科学探究方法是:转换法、控制变量法.
(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的DE两次实验进行比较得出结论;为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的EF两次实验进行比较,得出结论在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;在压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
(3)在生活中,书包的背带做得比较宽,这是利用了增大受力面积来减小压力作用的效果;俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是通过减小受力面积来增大压力作用的效果.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.如图1所示,用刻度尺测物体的长度,所测物体的长度是2.45cm;如图2所示,量筒内液体的体积为46ml.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.关于用脚踢足球,下面说法不正确的是(  )
A.脚踢球的力和球对脚的作用力同时产生
B.脚是施力物体也是受力物体
C.脚是施力物体所以它不受力
D.脚受到的力的施力物体是足球

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.关于压强P=F/S,下列说法正确的是(  )
A.压强跟受力面积成正比
B.压强跟受力面积成反比
C.压强跟压力成正比
D.在压力相同的情况下,压强与受力面积成反比

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

3.作出小球摆动到如图所示位置时受到的重力和拉力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.在“探究运动和力的关系”的实验中:
(1)每次都让小车从斜面顶端处由静止开始滑下,目的是使小车到达水平面的速度相同,同时改变水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上滑行的距离,结果记录在下表中.
接触面毛巾棉布木板
小车移动的距离s/cm18.326.898.2
(2)可以得到:接触面越光滑,物体速度减小得越慢,若绝对光滑,物体将做匀速直线   运动.
(3)运用推论,小球在AB间摆动,当到达B点时失去重力,则小球将静止.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.小芳想测量汽车防冻液的密度,设计了如下实验步骤:

(1)小芳将天平放在水平台上,将游码放在标尺左端的零刻度线处,指计位置如图甲所示,她应将平衡螺母向右(选填“左”或“右”)调节,直到天平平衡.
(2)用天平测得空烧杯的质量为50g,在烧杯中倒入适量的防冻液,用天平测量烧杯与防冻液的总质量,天平平衡时砝码和游码如图乙所示,则烧杯中防冻液的质量为21g.
(3)将烧杯中的防冻液全部倒入量筒中,其示数如图丙所示,则量筒中防冻液的体积为20cm3.经计算防冻液的密度是1.05×103kg/m3
(4)小芳用这种方法测得的密度与真实值相比偏大(选填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.一个重60N的箱子放在水平地面上,受到8N的水平推力,箱子未动,这时箱子受到的摩擦力等于(选填“大于”、“等于”或“小于”)8N;当水平推力增大到12N时,箱子恰好做匀速直线运动;当水平推力增大到18N时,箱子所受合力的大小为6N.

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