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    16．用如图（甲）所示的装置探究“水的沸腾”实验．

    （1）图（乙）所示是某时刻温度计的示数，此时温度示数为95℃．
    （2）给水加热的过程中，出现如图（丙）所示的现象，是在沸腾前（选填“前”或“中”）；杯中的气泡内是水蒸气，这些气泡在上浮的过程中越来越小，说明杯中底部的水温大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）上部的水温．
    （3）图（丁）是依据实验记录绘制的沸腾图象，则水的沸点为99℃．
    （4）若杯中水的质量为100g，则从开始加热到水刚沸腾的过程中，水吸收的热量为1.26×104J．[已知c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

    分析 （1）要会进行温度计的读数，在读数时，首先认清温度计的分度值；
    （2）要正确解决此题，需要了解液体沸腾前和沸腾时的现象．沸腾前气泡在上升过程中，体积减小，到液面时消失；沸腾时产生大量气泡，气泡在上升过程中体积增大，最后破裂；
    （3）液体沸腾时，不断吸热，温度保持不变，这个温度就是沸点．
    （4）已知水的比热容、质量和温度的变化量，根据吸热公式Q吸=cm△t即可计算出水吸收的热量．

    解答 解：（1）由图知，此温度计的分度值是1℃，所以此时温度计的示数是95℃，即水的沸点是95℃；
    （2）沸腾前气泡在上升过程中，体积减小，到液面时消失，所以乙图是沸腾前的现象；水沸腾前，在烧杯底部产生的气泡中的水蒸气在上升时遇冷液化了，所以气泡变小；这些气泡在上浮的过程中越来越小，说明杯中底部的水温大于上部的水温．
    （3）水沸腾时吸收热量温度不变，观察图可知，水沸腾的温度是99℃．
    （4）从开始加热到水刚沸腾的过程中水吸收的热量：
    Q吸=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg•℃）×100kg×（99℃-69℃）=1.26×104J．
    故答案为：
    （1）95；（2）前；大于；（3）99；（4）1.26×104．

    点评 在探究“沸腾的规律”的实验中，应学会观察水沸腾时的现象，并能通过读取图象，获得有用的信息，知道如何有针对性地对实验进行改进，还要了解水的沸点与气压的关系．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

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    （1）首先，他称得此铁块的重力为G=7.9N，则该铁块的体积是V=1×10-4m3；然后，将金属块浸没在待测液体中，设此时弹簧测力计的示数为F，则待测液体的密度表达式为ρ=$\frac{G-F}{G}$ρ铁（用题目中的符号表示）．小明依据此规律，在测力计右侧标注出了液体的密度值，做成了一支密度计．
    （2）当利用该密度计测某液体密度时，指针在6.9N的位置，则该液体的密度为1×103kg/m3．
    （3）图中能正确反映液体的密度ρ与测力计示数F之间关系的是丙．

    （4）水银的密度是水的十几倍，利用该密度计不能（选填“能”或“不能”）测出水银的密度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．为了丰富毕业班课余生活，学校进行了一场拔河比赛．关于拔河比赛，下列说法错误的是（　　）
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    C．运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心
    D．比赛时受到地面的摩擦力较大的一组获胜

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．2016年4月9日福建省第五届“三月三”畲族文化节在福安隆重举行，男女歌唱家举行畲歌对唱，歌声通过空气传入现场观众耳朵；女歌唱家的歌声比男歌唱家的“尖细”，是指女歌唱家声音的音调高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．东亚文化之都--泉州，风景秀丽．能说明分子无规则运动的是（　　）
    A．天柱山薰衣草落叶归根．B．虹山村油菜花花香阵阵
    C．清源山缤纷秋叶色彩梦幻D．九仙山雾淞 玉树琼花

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    A．牵引力对汽车做功B．重力对汽车做功
    C．摩擦力对汽车做功D．支持力对汽车做功

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图甲是晓雯同学探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”实验电路图．

    （1）根据甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完整．
    （2）连接电路时，开关应断开，如图乙所示的滑动变阻器滑片应在最右（“最左”或“最右”）端．图丙电流表的示数为0.2A．
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    U=3V电阻/Ω51015
    电流/A0.60.30.2
    （4）根据上表中实验数据，可得出电流跟电阻的关系为：电压一定时，电流与电阻成反比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    C．电压表和电流表示数都变大D．电压表示数变小，电流表示数变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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