| U=3V | 电阻/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
分析 (1)滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中;
(2)为防止电路中的电流过大烧坏电路元件,连接电路时开关应断开,滑动变阻器处于最大阻值处,根据电流表的量程和分度值读出图丙中的示数;
(3)在研究电流与电阻关系实验时,应控制电阻两端的电压不变,根据串联电路的分压特点判断滑片移动的方向;
(4)分析表格中数据得出电流和电压的变化关系,利用控制变量法得出结论.
解答 解:(1)滑动变阻器的任意上方接线柱与电阻串联即可,如下图所示:![]()
(2)为保护电路,连接电路时,开关应断开,滑动变阻器的滑片处于最大阻值处的最右端;
图丙中,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.2A;
(3)在研究电流与电阻关系实验时,应控制电阻两端的电压不变,
由串联电路中电阻越大分得的电压越大可知,将A、B两点的电阻更换为15Ω时,电阻两端的电压变大,
要使电压表的示数不变,滑动变阻器的滑片应向右移动,增大接入电路中的电阻,减小电阻两端的电压,直至电压表的示数3V为止;
(4)由表格数据可知,电流和电阻的乘积不变,故可得结论:电压一定时,电流与电阻成反比.
故答案为:
(1)如上图所示;
(2)断开;最右;0.2;
(3)右;等于;
(4)电压一定时,电流与电阻成反比.
点评 本题考查了滑动变阻器的连接和实验的注意事项、电流表的读数、串联电路的分压特点、分析实验数据得出结论等,关键是控制变量法的利用,是一道好题.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 只要有物体振动,我们就一定能够听到它发出的声音 | |
| B. | 月球上的宇航员是可直接用语言交谈 | |
| C. | 不论是固体、液体还是气体都能够传播声音 | |
| D. | 声音在气体中比固体传播的快 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 踢出足球时,力改变了球的运动状态 | |
| B. | 游泳时,人没有受到水的推力 | |
| C. | 手举高杠铃过程中,对杠铃没有做功 | |
| D. | 拉弓过程中,弓没有发生形变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 在空气中超声波比次声波传播速度大 | |
| B. | 调整二胡弦的松紧是为了改变发声的响度 | |
| C. | 声波能够传递信息和能量 | |
| D. | 声源振动的幅度越大,音调越高 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 如果右侧成了水平面,小球将一直匀速运动下去 | |
| B. | 每次小球沿右侧斜面上升的高度都要小于下落时的高度 | |
| C. | 减小右侧斜面与水平面的夹角后,小球在右侧斜面上运动的距离变长 | |
| D. | 根据这一实验,可以推理出物体不受力时将如何运动 |
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