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    【题目】居家在线上学习时，小明打开直播软件，没看到老师仅凭声音就知道哪位老师在上课， 主是要因为不同人说话声音的（　　　）

    A.音色不同B.响度不同C.音调不同D.传播速度不同

    【答案】A

    【解析】

    音调、响度、音色这三个声音的特性中，音色是由发声体决定的，是区别不同发声体的重要依据。故选项B、C、D不符合题意，选项A符合题意。

    故选A。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是（ ）

    A. 在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同

    B. 在同一路面．无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样

    C. 只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小

    D. 在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】我国铅基快中子反应堆研发工作取得重大突破，铅基反应堆核心技术实现了自主化，并跻身世界领先水平，沿用此项技术，未来我国将率先推出只有集装箱大小的迷你型核电源装置“核电宝”。以下相关说法中正确的是（　　　）

    A.“核电宝”装置将电能转化为核能B.核能是可再生能源

    C.核反应堆中进行的是核裂变D.核能不会对人类造成危害

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】动画片的配音常用慢录快放的方式，把成年人的声音变成小孩子的声音，这种方式主要改变了声音的______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。

    （1）保持纸筒A和纸筒B的位置__________，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表。

    （2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料______。你还可以得出的结论是____________________________（写出一条即可）。

    （3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的。对此，请你提出一个改进的措施或方法______________________________。

    （4）类比光的反射，你认为利用该装置还能研究的问题是______________________________________________（写出一条即可）。

    （5）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的______作为反射面效果最好。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列工具中，主要利用大气压工作的是（　　　）

    A.活塞式抽水机B.水位计C.茶壶D.订书机

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组利用如图所示的实验装置粗略测量蜡烛的热值q，图中A为穿有小木棍的容器（内装有水），B为下部开了许多通气孔的罩子．

    物理量

    测量值

    容器中水的质量m/g

    150

    容器中水的初温t1/℃

    25

    容器中水的末温t2/℃

    40

    燃烧前蜡烛的质量m1/g

    20.6

    燃烧后蜡烛的质量m2/g

    20


    （1）观察实验装置可知，实验小组同学是通过测量间接测量蜡烛燃烧放出的热量．
    （2）要完成本实验，除了图中的实验器材，还需要的测量工具是和 ．
    （3）某次实验测得的数据如下表，则粗略测得这支蜡烛的热值q=J/kg．
    （4）本实验测出的热值会比真实值更 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某太阳能热水器中装有40kg的水，阳光照射一段时间后，水温从10℃升高到60℃，已知C水=4.2×103J/（kg℃）．求：
    （1）热水器中的是所吸收的热量；
    （2）如果水吸收的热量用天然气来提供，需要完全燃烧多少立方米的天然气？（天然气的热值为8.4×107J/m3 ， 假设天然气完全燃烧放出的热量全部被水吸收）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为比较两种液体的吸热能力，小军用图1中两个相同的装置做实验，实验器材还有天平和钟表．收集的实验数据记录如下表．

    （1）某时刻温度计的示数如图2所示．此温度值是℃．

    （2）实验中，用间接反映液体吸收热量的多少．
    （3）通过分析表中数据可知，（选填“液体1”或“液体2”）的吸热能力较强．物理上用这个物理量来描述物质的吸热能力．

    物理量物质

    质量/g

    初始温度/℃

    加热时间/min

    最终温度/℃

    液体1

    50

    20

    5

    45

    液体2

    50

    20

    5

    68

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