【题目】图中是某家用电熨斗，电路原理如图乙，R1、R2为发热体，R1的阻值为110Ω，通过S1、S2实现温度控制，电熨斗的额定电压220V，电熨斗消耗的最大功率为660W。
（1）只闭合S1，求通过R1的电流；
（2）当同时闭合S1、S2，电熨斗正常工作，求R1的电功率；
（3）为适应更多衣料，小明对电熨斗进行改造。在电路中接入一个最大阻值为220Ω的滑动变阻器（如图丙），改造后的电熨斗工作时最小功率为多少？
【答案】（1）2A；（2）440W；（3）110W；
【解析】
(1)只闭合S1，求通过R1的电流为：
(2)当同时闭合S1、S2后电阻R1和R2并联，由于并联电路互不影响。所以电阻R1的电流仍然为
。并联电路各支路的电压相等，所以R1的电压为
。所以R1的电功率为：
(3)由题知图乙电路中加热的最大功率为660W，所以电阻R2的功率为：
则R2的电阻为：
比较可知
要想改造后电熨斗的功率最小，根据
知需要让总电阻最大，所以闭合开关S2此时R2与变阻器串联且变阻器的滑片在阻值最大处，则最大总电阻为：
改造后的电熨斗工作时最小功率为：
答：(1)只闭合S1，求通过R1的电流为
；
(2)当同时闭合S1、S2，电熨斗正常工作，求R1的电功率为
；
(3)为适应更多衣料，小明对电熨斗进行改造。在电路中接入一个最大阻值为220Ω的滑动变阻器（如图丙），改造后的电熨斗工作时最小功率为
。
黄冈创优卷系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个。
(1)请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整；
（______________）
(2)连接电路时应将开关_____，应把滑动变阻器的滑片调到___端（填“A”或“B”）；
(3)小彬5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是定值电阻_______（选填开路或短路）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为_____；
(4)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持______表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向______（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数，将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤(3)；
(5)实验记录的数据如表所示，分析数据可得出结论：当电压一定时，___；
实验次数 | 定值电阻（Ω） | 电流表示数（A） |
1 | 5 | |
2 | 10 | 0.18 |
3 | 20 | 0.09 |
(6)本实验中测量了多组数据，爱思考的小彬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的_________（填选项）。
A．测量物体的长度；B．用伏安法测量定值电阻的阻值；C．探究质量与体积的关系。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。
（1）小明为上述探究活动准备了四条电阻丝，电源电压恒定，并按图电路图进行连接，
、
间接入电阻丝。取得数据填入下表：
编号 | 材料 | 长度 | 横截面积 | 电流（ |
1 | 镍铬合金 |
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2 | 锰铜合金 |
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|
|
3 | 镍铬合金 |
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4 | 镍铬合金 |
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（2）该实验通过比较________大小来判断接入、间的电阻丝的阻值大小；
（3）这个实验的操作一定要小心谨慎，每次要用开关进行________，防止损坏电流表。
（4）为了探究“电阻与长度的关系”，应该选用两条电阻丝________（填写所需要材料编号）分别接入、进行对比；如果将电阻丝
、
分别接入、间，可以探究电阻与________的关系；
（5）在实验中发现在接入锰铜合金时，一开始电流到达了
，过一会儿才变为
，这说明导体的电阻与________有关。这个实验中，如果用小灯泡代替电流表，是否可行?答：________ （选填“可行”或“不可行”）
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【题目】如图所示是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面的高度的变化反应密闭空气温度的变化，下列说法正确的是（ ）
A.该实验装置是为了探究电流产生的热量与电阻的关系
B.该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反应电阻丝放出热量的多少
C.不改变导线的连接方式，将左边容器中的电阻丝换成10Ω的电阻丝后，就可以探究电流产生的热量与电阻的关系
D.不改变导线的连接方式，将右边容器上方的5Ω电阻丝也放入右边容器内，就可以探究电流产生的热量与电阻的关系
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【题目】图示为“探究感应电流产生的条件”的实验装置，蹄形磁体放置在水平桌面上。闭合开关后：
（1）要使电路中有电流，导体AB、开关、灵敏电流计和导线必须构成_____电路。
（2）导体AB沿_____方向运动时，电流计指针不偏转。只要导体做切割磁感线的运动，电路中就有_____产生。
（3）做切割磁感线运动的导体AB，在电路中的作用相当于_____。
（4）若要改变电流计指针偏转的方向，你的做法是_____（说出一种方法即可）。
（5）在此装置中，当导体AB沿水平方向运动时，要使电流计指针偏转幅度变大，你的做法是_____。
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【题目】某学校共有30间教室，每间教室12盏灯，都用60W的普通照明灯泡，平均每天用电6h。如果都改用40W的日光灯，不但可以省电，而且比原来更亮了。
(1)学生在校时间一年按200天算可节约多少度电？
(2)节约的电能可以同时开动1000个500W的电吹风工作多长时间？
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【题目】荣荣同学家安装了一台太阳能热水器，晴天可利用太阳能集热，阴雨天可用电辅助加热，铭牌如下，求：
（1）太阳能热水器贮满水，水温从20℃升高到70℃，需要吸收多少热量？
（2）用电加热时，热水器正常工作的电流有多大？
（3）贮满水的热水器，阴天里要使水温从20℃升高到70℃，其中55%的热量是由电来辅助提供的，则热水器正常工作时需加热多长时间？（不计热量损失）
额定电压220V | 容积100L |
额定功率1650W | 频率50HZ |
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【题目】小林利用图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”。已知电源电压为6V且保持不变，定值电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω，请你解答下列问题：
(1)如图甲所示，请你用笔画线代替导线，将图乙中电路连接完整_____（请勿更改原有导线，导线不得交叉），要求当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电路中的电流变大。连接电路时，开关必须_____。
(2)开关闭合之前，他发现电流表指针如图丙所示，接下来的操作是_____。
(3)完成上述操作后，正确连接好电路，闭合开关后发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，则可能是定值电阻发生了_____（选填“短路”或“断路”）。
(4)实验中，直接将5Ω的电阻换成10Ω后闭合开关，此时应向_____（选填“左”或“右”）调节滑片位置，目的是为了保证_____。多次换接阻值不同的定值电阻进行实验后，记下每次电流表的示数，绘制了图丁所示的电流I随电阻R变化的图象。
(5)由图象进一步分析可知，当电阻R＝12.5Ω时，通过R的电流I＝_____A。
(6)小林发现，将25Ω电阻接入电路进行实验时，滑动变阻器刚好调到最大值时可完成本次实验，由此可知滑动变阻器的最大值是_____Ω．当将25Ω换成30Ω电阻后闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法让电压表的示数与前一次实验的相同，若想继续完成本次实验，仅使用现有的器材（导线足够），为使电压表的示数与前一次的相同，你的解决办法是：_____。
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【题目】将装有热奶的奶瓶放入水中冷却，如图甲所示：根据测得的数据，作出热奶和水的温度随时间的变化图象，如图乙所示(不计热量损失)。根据图象回答下列问题：
（1）表示热奶的温度随时间变化的曲线是图乙中的________。（填“A”或“B”）
（2）水的初温是________℃；末温是________℃。
（3）热奶和水会发生热传递，是因为它们具有不同的__________。
（4）若牛奶和水的质量相等，根据图乙中A、B图象__________（填“能”或“不能”）得出：水的比热容比牛奶的比热容大，原因是__________________。
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