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【题目】电给我们生活带来了极大的便利,但不正确的用电方式也会带来很大的危害,甚至危及生命,下列图示的做法中,符合用电安全原则的是(
A. 用手指触碰插座的插孔
B. 用湿抹布擦发光的灯泡
C. 将冰箱的金属外壳接地
D. 同时使用多个大功率电器

【答案】C
【解析】解:A、小孩用手指直接插入插座的孔内,直接接触火线而触电,故A不符合安全用电的原则; B、因为湿抹布是导体,当用湿抹布接触带电体时,可能会使电源通过人体与大地形成通路,使人触电,故B不符合安全用电的原则;
C、洗衣机、电冰箱等家用电器都使用三孔插座,是由于这些用电器的外壳是金属,金属是导体,当用电器漏电时,会使金属外壳带电,若接上地线,电流就通过地线,流入大地,而防止了触电事故的发生,故C符合安全用电的原则;
D、电路中电流过大的原因有两个:一是短路;二是家中使用用电器的总功率过大.故大功率用电器同时使用时,将会使电路中的电流过大,引起火灾,故D不符合安全用电的原则.
故选C.
【考点精析】本题主要考查了安全用电原则的相关知识点,需要掌握安全用电的原则是:①不接触低压带电体;②不靠近高压带电体.③不弄湿用电器 ④不损坏绝缘层才能正确解答此题.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】热敏电阻的阻值会随温度的改变而改变.小明同学用图甲所示的电路来探究热敏电阻RT的阻值与温度的关系.已知M为控温器,电源电压恒为12V,R为电阻箱(一种可以改变并读出阻值的变阻器).
(1)热敏电阻和电阻箱是(并联/串联)的.
(2)当控温器中液体温度为80℃,电阻箱阻值为100Ω时,电流表的示数为0.1A,则该温度下热敏电阻的阻值为Ω.
(3)依次改变控温器中的液体温度,同时改变电阻箱的阻值,使电流表的示数始终保持在0.1A.通过计算得到相关数据记录如表.从表中可以看出,在一定温度范围内,该热敏电阻的阻值随温度的升高而(增大/减小/不变).

温度t/℃

70

60

50

40

30

20

10

电阻RT

22

28

35

44

56

73

94


(4)在科技创新活动中,小明用该热敏电阻和电压表制成了一支指针式温度计(电路图如图乙所示).它可以直接在电压表刻度盘上读出相应温度.若电压表的读数会随温度的升高而增大,则应在图乙中(填序号)两端接入一个电压表(A.a、b B.b、c C.a、c).若图乙电源电压也为12V,定值电阻阻值为85Ω,则电压表刻度盘上8.5V对应的温度值应为℃.

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【题目】高档轿车为保护司机安全都安装有安全气囊系统,如图所示,这套系统在汽车突然(选填“加速”或“减速”)情况下会自动充气弹出,司机由于具有将直接撞在气囊上,充气的气囊能(选填“增大”或“减小”)对司机的压强,不会造成人体伤害.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉水平面上的重物,乙图为拉力随时间变化的关系图象,丙图为重物运动速度随时间变化的关系图象.根据图中所给信息可知:第4s时,重物所受摩擦力大小为N,第6s时,重物所受摩擦力大小为N,第8s时,重物所受摩擦力大小为N.

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【题目】一组同学在测量合金块的密度时,发现天平没有配套的砝码盒,同组的小华只利用下列器材:一架天平(无砝码)、两只完全相同的小烧杯、一只量筒、水、滴管、细线也完成了合金块密度的测定.现请你帮他完成如下操作: ①把天平放在上,调节天平平衡;
②把两只完全相同的小烧杯,分别放在天平左右两盘上,把合金块放入左盘的烧杯中;
③向量筒中倒入适量的水,记下水的体积为V1
④把量筒中的水缓慢加入右盘小烧杯,直至天平平衡,此步骤需使用(填工具名称)来实现.记下量筒内剩余水的体积V2
⑤用细线拴好合金块, , 记下液面的示数为V3
⑥合金块的密度表达式ρ合金=(用字母ρ、V1、V2、V3表示)

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【题目】将塑料绳的一端扎紧,尽可能将其撕成更多的细丝,用干燥的手从上向下捋几下,观察到如图所示的现象,这是因为塑料丝带了电荷(选填“同种”或“异种”),这种使塑料丝带电的方法称为 , 塑料丝带电的实质是在物体间转移.

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【题目】在“探究光的反射规律”的实验中,如图所示,平面镜M放在水平桌面上,E、F是两块粘接起来的硬纸板.
(1)要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现,你认为纸板与平面镜的位置关系应该是 . 实验时,从纸板前不同方向都能看到光的径迹,这是因为光在纸板上发生了反射.
(2)如图(a)所示,当E、F在同一平面上时,让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F上可看到反射光线OB,测出入射角和反射角的大小,便立即得出实验结论:反射角等于入射角.你认为这样得出结论(选填“合理”或“不合理”),原因是
(3)如图(b)所示以法线ON为轴线,把纸板F向后缓慢旋转,观察纸板F上能否呈现反射光束OB,这样做的目的是为了

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【题目】小明在做“探究浮力与排开液体体积关系”的实验.他先在空气中测量圆柱体的重力,弹簧测力计的示数如图甲所示;再将圆柱体逐渐浸入注有35.0mL水的量筒中,弹簧测力计示数F和圆柱体排开水的体积V如下表:

次数

1

2

3

4

5

6

F/N

1.0

0.9

0.7

0.6

0.5

V/mL

10.0

20.0

30.0

40.0

50.0

60.0


(1)图甲中弹簧测力计的读数为N;
(2)第3次测量时量筒液面位置如图乙所示,则此时弹簧测力计示数为N;
(3)第6次测量时弹簧测力计的示数如上表所示,则此时量筒液面在mL位置处;
(4)利用表中数据,在图丙中画出F﹣V图线.

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【题目】小明用图示装置探究浮力大小与深度的关系,细线体积、重力及滑轮摩擦不计.
实验步骤如下:
A.用测力计测出长方体空心塑料块的重力为0.5N.
B.在底部固定有滑轮的容器中装适量的水.
C.用一根细线穿过滑轮将塑料块与测力计连接起来.
D.往容器中注水,待水面平静时记录塑料块底部所处的深度及测力计的示数.
E.多次重复步骤D的实验操作.
实验数据记录如表.

塑料块底部所处深度(cm)

2

3

4

5

6

7

8

测力计示数(N)

0

0.25

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

浮力(N)

0.5

0.75

1

1

1

1

1


(1)实验中滑轮的作用是
(2)本实验是通过测量拉力间接测出浮力,以下测量方法与之不同的是 . a.用测力计测量物体受到的重力
b.用测力计测量水平面上匀速直线运动物体受到的摩擦力
c.用量筒测量液体的体积
(3)分析实验数据可知,塑料块受到的浮力与所处深度(选填“有关”或“无关”)

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