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【题目】热敏电阻的阻值会随温度的改变而改变.小明同学用图甲所示的电路来探究热敏电阻RT的阻值与温度的关系.已知M为控温器,电源电压恒为12V,R为电阻箱(一种可以改变并读出阻值的变阻器).
(1)热敏电阻和电阻箱是(并联/串联)的.
(2)当控温器中液体温度为80℃,电阻箱阻值为100Ω时,电流表的示数为0.1A,则该温度下热敏电阻的阻值为Ω.
(3)依次改变控温器中的液体温度,同时改变电阻箱的阻值,使电流表的示数始终保持在0.1A.通过计算得到相关数据记录如表.从表中可以看出,在一定温度范围内,该热敏电阻的阻值随温度的升高而(增大/减小/不变).

温度t/℃

70

60

50

40

30

20

10

电阻RT

22

28

35

44

56

73

94


(4)在科技创新活动中,小明用该热敏电阻和电压表制成了一支指针式温度计(电路图如图乙所示).它可以直接在电压表刻度盘上读出相应温度.若电压表的读数会随温度的升高而增大,则应在图乙中(填序号)两端接入一个电压表(A.a、b B.b、c C.a、c).若图乙电源电压也为12V,定值电阻阻值为85Ω,则电压表刻度盘上8.5V对应的温度值应为℃.

【答案】
(1)串联
(2)20
(3)减小
(4)A;50
【解析】解:(1)观察电路图可知,热敏电阻和电阻箱逐个顺次接入电路,属于串联电路;(2)由I= 可得,电路中的总电阻: R= = =120Ω,
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和,
所以,该温度下热敏电阻的阻值:
UT=R﹣R变阻箱=120Ω﹣100Ω=20Ω;(3)从表格数据可知,热敏电阻的阻值随温度的增加而减小;(4)热敏电阻的阻值随温度的升高而减小,由串联分压规律可知,热敏电阻两端的电压随温度的升高而减小,而电压表的读数随温度的升高而增大,因此电压表应该并联在定值电阻两端,即ab两端,故选A.
热敏电阻与定值电阻串联,电压表测量定值电阻两端的电压,
所以电路中的电流为:
I= = =0.1A,
电路中的总电阻为:
R= = =120Ω,
此时热敏电阻的阻值为:
RT=R﹣R=120Ω﹣85Ω=35Ω,
查表可知,此时液体的温度为50℃.
所以答案是:(1)串联;(2)20;(3)减小;(4)A;50.
【考点精析】认真审题,首先需要了解欧姆定律及其应用(欧姆定律的应用: ① 同一个电阻,阻值不变,与电流和电压无关 但加在这个电阻两端的电压增大时,通过的电流也增大.(R=U/I) ② 当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R) ③ 当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.(U=IR)).

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【题目】小彬用如图甲所示的实验器材探究”电流与电阻的关系”.电源电压恒为4.5V,
阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个。

(1)小彬将5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表无示数而电压表有示数,则电路中的故障可能是;排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为A.
(2)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关后,应将滑动变阻器的滑片P向(选填“A”或“B”)端移动。
(3)将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻,重复步骤(3).
实验记录的多组数据如表所示.分析数据可得出结论:

实验次数

定值电阻(Ω)

电流表示数(A)

1

5

2

10

0.18

3

20

0.09


(4)本实验中,为了以上实验能顺利进行,应该选取至少标有Ω的滑动变阻器。

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【题目】如图甲所示电路,当开关S从接点2转换到接点1时,电流表、电压表对应示数如图乙所示,根据图中信息求:
(1)电源电压U和电阻R1的阻值;
(2)电阻R2的阻值;
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(2)请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整;
(3)连接好电路后,闭合开关,小庆同学发现无论怎样移动滑动变阻器滑片P,小灯泡都不发光,此时电压表示数为零,但电流表有示数,则故障为
A.灯泡断路
B.灯泡短路
C.变阻器断路
D.变阻器短路
(4)排除故障后,闭合开关,电压表示数为1.8V,此时应将滑片P向(选填“A”或“B”)端移动到合适位置,读出电流表示数,即可算出额定功率.老师告诉小庆,电压表工作时内部其实有微弱的电流流过,由此可知所测额定功率偏(选填“大”或“小”).
(5)同组的小佳同学打算只利用一只电表和增加一个阻值为10Ω的电阻R0 , 来测量小灯泡的额定功率.她设计了甲、乙两种不同方案的电路图,以下判断正确的是
A.两种方案都能
B.两种方案都不能
C.丙方案能,丁方案不能
D.丙方案不能,丁方案能.

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