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13.教室到实验室的路程是396m,小红在做“测平均速度”的实验时,从教室步行到实验室所用时间如图所示,求:
(1)小红从教室步行到实验室所用时间是多少?
(2)小红从教室到实验室的平均速度是多少?

分析 (1)秒表的中间的表盘代表分钟,周围的大表盘代表秒,秒表读数是两个表盘的示数之和.
(2)由速度公式求该车的平均速度.

解答 解:(1)秒表小盘的分度值是0.5min,指针在3min和4min之间,偏过中线;大盘的分度值是0.5s,而大盘指针在40s,因此秒表读数为3min40s=220s.
(2)小红从教室步行到实验室的平均速度是v=$\frac{s}{t}$=$\frac{396m}{220s}$=1.8 m/s.
答:(1)小红从教室步行到实验室所用时间是220s.
(2)小红从教室到实验室的平均速度是1.8m/s.

点评 本题考查秒表的读数方法和速度公式的运用.秒表是日常生活和物理实验中经常使用的基本测量工具,需要我们熟练掌握其使用和读数方法.

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3.近年来,我国在航空航天事业中不断取得举世瞩目的成就,如图展示的是用长征二号F型运载火箭发射神舟十号飞船时的壮观情景,该火箭使用的燃料是偏二甲肼,这种高能燃料在燃烧时能放出较多的热量,说明这种燃料具有较大的热值.火箭发射升空时,燃料通过燃烧将化学能转化为燃气的内能,燃气对火箭做功,又将内能转化为火箭的机械能.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.课堂教学改革要求同学们积极参与课堂的交流讨论,课堂发言的同学声音一定要洪亮,这是为了增大了声音的(  )
A.音调B.响度C.音色D.声速

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.下列说法中正确的是(  )
A.物体熔化时的温度叫熔点
B.声音的传播速度是340m/s
C.液体蒸发时会使自己和周围物体的温度降低,有致冷作用
D.以上说法都不对

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示,是某同学检查视力时的情景,请你仔细观察认真思考:

(1)镜中的视力表是虚像(选填“实”或“虚”);
(2)镜中视力表的像到该同学的距离为5m,若视力表全长为0.8m,则视力表在镜中的像的长度为0.8m;
(3)镜中视力表的像是光的反射形成的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示电路中,只闭合S1时电路处于通路状态,S1、S2同时闭合时电路处于短路状态(选填“短路”、“断路”或“通路”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.汽车在行驶时,发动机的温度会升得很高,为了确保安全,可用水循环进行冷却.实际上,水中往往还要加入不易挥发的防冻液(原液),加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固,长时间开车也不容易沸腾.
有关资料表明,防冻液与水按不同的比例混合,混合液的凝固点、沸点不同,具体数值参见下表(表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比).
防冻液含量/%30405060708090
混合液的凝固点/℃-17-28-37-49-48-46-28
混合液的沸点/℃103104107111117124141
在给汽车水箱中加防冻液时,宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10~15℃.考虑到混合液比热容的减小会影响散热效果,因此,混合液中防冻液的含量不宜过高.

(1)汽车发动机用水来冷却,这是因为水的比热容较大.
(2)在混合液中,如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%,则混合液凝固点的变化情况是D.
A.逐渐升高                   B.逐渐降低
C.先升高后降低               D.先降低后升高
(3)若某地常年最低气温为-15℃,对该地区汽车来说,在下列不同防冻液含量的混合液中,宜选B.
A.30%        B.40%        C.60%       D.90%
(4)请在如图2中作出混合液沸点与防冻液含量的关系图象,由图象可以推知,防冻液的含量达到75%时,混合液的沸点大约是120℃.
(5)长时间使用后,汽车水箱中的混合液会减少.与原来相比,混合液的沸点升高(选填“升高”、“降低”或“不变”),其原因是水由于汽化而减少,防冻液的含量增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.寒冷的冬天,戴眼镜的同学进入温暖的教室后,总出现镜片先模糊,稍等一会儿又清晰的现象,产生这种现象经历的物理过程是先液化后汽化.

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3.如图所示,开关闭合时,电压表V2的读数是3V,电压表V1的读数是2V,则L1两端的电压是2V,L2两端的电压是1V.

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