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【题目】当水的温度达到100°C时,下列有关水的说法中错误的是(  )

A.一定在沸腾B.一定在蒸发

C.可能在沸腾D.蒸发和沸腾可能同时进行

【答案】A

【解析】

沸腾是液体达到沸点在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象,,蒸发是在液体表面进行的缓慢的汽化现象,蒸发在任何温度下都能进行。

AC.液体沸点与液体表面的压强有关,水的温度达到100°C时,水不一定在沸腾,A项错误,C项正确,故A符合题意,C不符合题意。

B.蒸发在任何温度下都能进行,所以100℃的水一定在蒸发,故B项正确,不符合题意;

D.蒸发和沸腾可能同时进行,故D项正确,不符合题意。

故选A

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】光在不同介质中的传播速度_______(选填“相同”或“不相同”)。光在__________中的传播速度最快,速度大约为__________m/s

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】探究浮力的大小等于什么实验进行了如图所示的步骤。请回答下列问题:

(1)小石块重为__________N。

(2)排开的水重为__________N。

(3)为了使实验结论更为可信将石块换成钩码等其他物体再进行几次实验其主要目的是______(填序号)。

A.多次测量求平均值以减小偶然误差

B.多次测量找规律排除偶然性

C.探究浮力的大小与哪些因素有关

(4)实验是通过比较物体的重力与____________的重力得出结论。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在今年春节期间抗击新冠肺炎的过程中,救援的医护人员乘坐的飞机抵达武汉上空,飞机在减速下降的过程中(

A.动能变小,重力势能变大

B.动能变大,重力势能不变

C.动能变大,重力势能变小

D.动能变小,重力势能变小

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某小组同学用图甲的实物图探究“导体中的电流跟电阻的关系”的实验,实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω,电源电压为3V不变.
(1)如图甲所示,是小华所连接的不完整实验电路,请你用笔画线代替导线,将缺少的导线连接好成完整电路.
(2)小华将电路接好后,闭合开关,发现电压表与电流表的示数太大.接下来应进行的操作是(填写字母代号).
A.更换电池或电阻
B.检查电路是否短路
C.断开开关移动滑动变阻器滑片至最大值位置
(3)小华将5Ω的电阻接入电路,电压表如图乙所示.后把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步的操作是:将变阻器的滑片P向(填“左”或“右”)移动直至电压表示数为V.若要完成整个实验,选择的滑动变阻器的最大阻值至少为Ω.
(4)上述探究结束后,该组同学将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡做测量小灯泡的额定功率的实验.闭合开关后,调节滑动变阻器滑片P,使电压表示数为V时,小灯泡正常发光,如果此时电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是W.
(5)完成上述实验后,该小组同学又向老师要了一个已知阻值为Ro的电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图2所示的电路,也测出了灯泡的额定功率.请完成下列实验步骤: ①闭合开关Sl , 将S2拨到触点(选填“1”或“2”),移动滑片使电压表的示数为V;
②再将开关S2拨到触点(选填“1”或“2”),保持滑片的位置不动,读出电压表的示数U;
③灯泡额定功率的表达式为P=(用已知量和测量量表示).

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【题目】家里的保险丝断了。用一根铜丝替代保险丝接在电路中。这样做行吗?请加以解释。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置,下列说法错误的是 ( )

A. 每次实验时,应使小车滑到水平面时的初速度相等

B. 由于惯性,小车到达水平面后继续向前运动

C. 水平表面越粗糙,小车的速度减小得越快

D. 实验表明,力是维持物体运动的原因

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在如图所示的电路中,电源电压恒定,闭合开关S,调节滑动变阻器使小灯泡L正常发光;若再断开开关S,要使小灯泡L仍正常发光.应将滑动变阻器的滑片(
A.向a端移动
B.向b端移动
C.保持不动
D.无法判断

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】图甲所示是我市某家用电辅热式平板太阳能热水器,其电加热的额定功率为1500W,图乙是其储水箱水位探测电路原理图,其中电源电压为24V,A为水位指示表(由量程为0﹣0.6A电流表改成),R0阻值为10Ω,R1为压敏电阻,其阻值与储水箱水深的关系如图丙所示.
(1)热水器正常加热时,电热丝电阻多大?(结果保留一位小数)
(2)阴雨天,将储水箱中50kg、30℃的水加热到50℃,正常通电要多长时间?[设电热全部被水箱中的水吸收且水无热损失,c=4.2×103J/(kg℃)]
(3)当水位指示表指示储水箱深为0.2m时,探测电路中的电流多大?

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