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    3．如图所示是小伟同学研究二力平衡条件时的实验情景．

    （1）小伟将系于卡片两边的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，发现如图甲所示的情况，发生这一现象的原因是卡片的自重太大，他应当采取何种措施解决这个问题？答：换用轻质卡片做实验．
    （2）当卡片平衡时，如图乙所示，小伟将卡片旋转过一个角度，松手后卡片不能（选填“能”或“不能”）平衡．这样操作的目的是为了探究不在同一条直线上的两个力是否平衡．
    （3）小伟还做了如图丙所示的实验，将两个支架置于卡片同一侧，这样操作的目的是为了探究两个力方向不相反时，能否使物体保持平衡．
    （4）为了验证这样作用在同一个物体上的两个力才能平衡，在图乙所示情况下，小伟下一步的操作是：用剪刀将卡片从中间剪开．

    分析 根据二力平衡的条件答题：一对平衡力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，作用在同一个物体上，在探究时注意控制变量法的应用．实验中要探究哪个量，就要改变哪个量，要尽量减小卡片的重力对实验的影响．

    解答 解：（1）由图甲可知，由于小卡片的自重太大，才会出现上述现象；
    应尽量减小小卡片的自重，利用轻质卡片进行实验；
    （2）小伟将小卡片转过一个角度，两个拉力不在同一直线上，则松手后小卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究：不在同一直线上的两个力能否平衡；
    （3）根据小伟的做法，未控制两个力的方向相反，所以是在探究一对平衡力的方向不是相反时，两个力是否能够平衡．
    （4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡．
    故答案为：（1）卡片的自重太大；换用轻质卡片做实验；（2）不能；不在同一条直线上的两个力是否平衡；（3）两个力方向不相反时，能否使物体保持平衡；（4）用剪刀将卡片从中间剪开．

    点评 本题是验证二力平衡的条件的实验，根据二力平衡条件分析解答本题，同时要掌握控制变量法的应用．

    练习册系列答案
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    3．某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作成一个简易针孔照相机．如图1所示，将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡，灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝倒立（选填“倒立”或“正立”）的像，这是由于光直线传播形成的，若将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状不变（填“改变”“不变”）．
    古诗中有许多描述光学现象的诗句，如“池水映明月”说的就是光的光的反射现象；“大漠孤烟直，长河落日圆”的诗句中，诗人观察到的落日并非太阳的实际位置，而是光线经过不均匀大气时发生折射而成的像，此时太阳的实际位置是图2中的乙（选“甲”或“乙”）．

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    14．如图所示实验不能用分子在不停地运动解释的是（　　）
    A．
      闻到气味    		B．
      气体混合    		C．
      刻出划痕    		D．
      品红溶解

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．一个小球从斜面滚下，用相机每隔0.1s拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图所示，则小球从A点运动到D点用时0.3s，平均速度为1.00 m/s．小球相对于斜面是运动（填静止或运动）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．同学们在实验室进行“探究杠杆的平衡条件”的实验，所用杠杆上相邻线间距均为5cm，实验中使用的钩码每个重0.5N．

    （1）实验前，小宏发现杠杆如图甲所示，左端偏高，右端偏低．他应将平衡螺母向左调节，使杠杆水平平衡后再进行实验．
    （2）图乙是小宏某次实验的情景，请你把弹簧测力计的示数填入表中．
    实验序号动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
    M201.510
    （3）本次实验数据不符合杠杆平衡条件，出现问题的原因是弹簧测力计倾斜拉杠杆，动力臂不是动力作用点到支点的距离，不等于20cm．
    （4）第二小组的同学获得的数据如下表所示：
    动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
    4554
    他们得出的结论是：“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，你认为他们的实验存在什么问题？根据一次实验，得出的实验结论不具有普遍性．
    （5）第三小组同学猜测：在阻力和阻力臂保持不变的条件下，当杠杆平衡时动力跟动力臂之间有一定的关系．为研究此关系，他们进行了一系列的实验，并记录了如下表所示的实验数据，归纳出实验结论：使用杠杆，当阻力和阻力臂相同时，动力臂越长越省力．
    阻力/N222222
    动力/N1264321.5
    阻力臂/cm181818181818
    动力臂/cm369121824
    （6）在本次实验后的交流活动中，老师提出了这样一个问题：杠杆如图丙所示处于平衡状态，此时若在杠杆两端钩码下再各加挂一个相同的钩码，放手后会观察到什么现象？
    答：杠杆将沿逆（填“顺”或“逆”）时针方向转动，你做出判断的理由是左边的力和力臂的乘积大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．关于运动和力，下面说法正确的是（　　）
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