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    1．要使人的眼睛能看到某物体，必要条件是（　　）
    A．一个光源
    B．必须在白天看
    C．物体和眼睛在同一直线上
    D．物体反射的光线或发出的光线进入人眼

    分析 人眼能够看到发光的物体即光源，是因为它发出的光进入人的眼中，引起视觉；人眼能够看到不发光的物体，是因为它反射光源的光进入眼中，引起视觉．

    解答 解：A、我们平时看到的物体，大都不是光源，它们不能发光，但可以反光，故A错误．
    B、在夜晚灯光下也可看到物体，故B错误．
    C、用潜望镜看物体，物体与眼睛不在同一直线上，故C错误．
    D、要使人的眼睛能看到某物体，必须是物体反射的光线或发出的光线进入眼睛，故D正确．
    故选D．

    点评 “看物体”是我们了解社会的一个重要方式，要知道人眼如何能够看到物体，了解人眼的构造．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．一铁块挂在弹簧测力计下，将铁块慢慢放入水中，浸没到一定深度，这一过程中，弹簧测力计示数变化与浸入深度的关系图是图中的（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．探究物体动能大小：
    ①实验的方法是：控制变量法、转换法
    ②要探究（动能与速度的关系）应该使用质量相同的小车，从斜面的不同（相同/不同）高度滚下，比较木块被推动的距离，如果木块披推得远．说明小车对木块做的功越多，小车的动能就越大实验的结论是：质量相同的物体，速度越大，动能越大．
    ③要探究”动能与质量的关系“应该使用质量不同的小车．从斜面的相同（相同/不问）高度滚下，这样可使小车具有相同的初速度，实验的结论是：物体的速度相同，质量越大，动能越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．2013年，“嫦娥三号”将把我国自主研制的“中华牌”月球车送上月球．“中华牌”月球车装有六个车轮，车轮上刻有螺旋形花纹是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．宇航员在太空可以跟地面的家人进行视频通话，通话时是依靠电磁波来传递信息的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．小明发现竖放的砖容易翻到，而平放的砖不容易翻到，即平放的砖比竖放的砖更加稳定．他想物体的稳定程度究竟与哪些因素有关呢？于是他找来了一些材料进行探究，提出如下猜想：
    猜想：稳定的程度可能与物体的重心高度有关．
    为了验证猜想，他选择了一些形状完全相同但重心高度不同的几个物体进行实验，实验结果如下：
    表一
    重心离地面的高度/cm102030
    稳定的程度好一般差
    根据他的实验记录，回答下列问题：
    （1）分析表一实验数据，得出的结论是物体形状相同即物体的底面积相同时，重心离地面的高度越低，稳定的程度越好．
    （2）如果小明要学习滑冰或轮滑，为了提高稳定性防止跌倒，他可以怎么做？弯腰降低重心．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．显微镜镜筒的两端各有一组凸透镜，靠近眼睛的叫目镜，经过它看到的是正立、放大的虚像，靠近被观察物体的叫物镜，经过它看到的是倒立、放大的实像，经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了．若前者镜筒上标有5×，后者镜筒上标有10×，则物体被放大的倍数为50倍．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．在研究凸透镜成像规律的实验中，实验光源是蜡烛的火焰，实验对象是凸透镜，实验效果显示器是光屏．下面是做凸透镜成像实验记录信息的表格．根据凸透镜成像特点和表中所给物距与像距的关系，仿照表中的记录方式，把成像情况和应用事例填入相应的空格．
     物距u
    （焦距f）    		 成像情况 应用事例
     放大 缩小 倒立 正立 实像 虚像
     u＞2f √√ √  照相机
     2f＞u＞f       
     u＜f       

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．关于声源的认识正确的是（　　）
    A．凡是能发声的物体都是声源B．正在发声的物体叫做声源
    C．传递声音的物质也是声源D．声波就是声源

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．一个质量为178g的铜球，体积为30cm3，是实心的还是空心的？其空心体积多大？若空心部分注满水，总质量为多少？（ρ铜=8.9×103kg/m3）

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