【题目】某实验小组进行测量滑轮组机械效率的实验，先用弹簧测力计测量钩码的重力G（如图甲），再按图乙所示连接方式线装好滑轮组，并分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置．
（1）图甲中弹簧测力计的示数为 N．
（2）图乙中，为了测量绳子自由端的拉力F，A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的是 （选填“A”或“B”）同学的方法．
（3）按照正确的测量方法，测出拉力F与钩码所受重力G的大小关系为F （选填“＞”、“＜”或“=”）
．
（4）实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，是为了 ．
【答案】（1）2.0；（2）B；（3）＞；（4）测量钩码和弹簧测力计移动的距离，从而计算有用功和总功，计算出滑轮组的机械效率．
【解析】
试题分析：（1）首先确定测力计的分度值，然后进行读数．
（2）在使用滑轮组时，滑轮组还要克服一些机械摩擦，所以要测量滑轮组的机械效率，需使物体上升进行读数．
（3）使用滑轮组时，拉力不仅要克服物体的重力，还要克服动滑轮的重力及机械摩擦．
（4）要测滑轮组的机械效率，需测出G、h、F、s，根据公式η=
×100%计算．所以需要测量钩码和弹簧测力计移动的距离，从而计算有用功和总功．
解：（1）由图知，测力计的分度值为0.2N，所以其示数为2.0N．
（2）为了正确测量滑轮组提升物体时的拉力，需在缓慢匀速提升时读数，B同学正确．
（3）由图知，滑轮组由3段绳子承担物重，所以F=
，但其成立的条件是不考虑机械自重和摩擦．若考虑的话拉力F大于
．
（4）为了测量钩码和弹簧测力计移动的距离，从而计算有用功和总功，应分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置．
故答案为：（1）2.0；（2）B；（3）＞；（4）测量钩码和弹簧测力计移动的距离，从而计算有用功和总功，计算出滑轮组的机械效率．
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等．
（1）在采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数．请分析其原因．答：很难保持木块做 ．
（2）为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图乙所示．请说明利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的．
答：当拉动长木板时，木块相对地面处于 状态，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于 的大小．
（3）将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他得出这一结论正确吗？为什么？
答： ，因为 ．
（4）用如图乙所示的实验装置进行实验时，为什么能解决上述问题？
答：因为无论长木板是否做 ，木块都处于 ，都 （选填“容易”或“不容易”）读数．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明同学在测定液体密度的实验中，没有把容器的质量测出来，而是多次测出容器和液体的总质量，并记录在下表中．根据表中的数据求得液体的密度是 g/cm3，容器的质量是 g．
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
液体体积V/cm3 | 15 | 22 | 50 | 80 |
液体和容器的总质量m/g | 67 | 72.6 | 95 | 119 |
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】图中的四幅图片是生活和生产中的场景，对其能量变化的描述中，错误的是（ ）
A．
图中，货物被举高后内能增加了
B．
图中，列车速度增大后动能增加了
C．
图中，握力计发生形变后弹性势能增加了
D．
图中，飞机升空后重力势能增加了
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】2014年澳大利亚网球公开赛中，来自武汉的选手李娜勇夺桂冠，创造了亚洲球员新的历史，对网球运动中所涉及的物理现象解释正确的是
A.球拍对网球作用力的施力物体是人
B.网球与球拍撞击时，球拍发生形变是因为力可以改变物体的形状
C.飞行的网球不受力的作用
D.网球撞击球拍的力和球拍对网球的弹力是一对平衡力
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】关于热机的效率，下列说法中不正确的是（ ）
A．热机做的有用功越多，效率一定越高
B．热机消耗的燃料越少，效率一定越高
C．热机做一定的有用功，消耗的燃料越少，效率一定越高
D．热机做功越快，效率一定高
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com