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【题目】如图所示,测力计的示数是   N,测力计对物体A的拉力与 是一对平衡力.

【答案】3.2;物体所受重力
【解析】读图可知,弹簧测力计的分度值为0.2N,其示数为3.2N;测力计对物体A的拉力与物体所受重力作用在同一个物体上,大小相等、方向相反,并且作用在同一直线上,是一对平衡力.
所以答案是:3.2;物体所受重力.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用平衡力的辨别和弹簧测力计的使用与读数的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握平衡力:平衡的物体所受到的力叫做平衡力;测力计的使用: (1)、测量前要观察测力计的指针是否与零刻线对齐,进行校正或记下数值.(2)、测量时对测力计拉杆施力要沿着弹簧的中心轴线方向.(3)、记录时要认清每个小格所代表的数值.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了测量油的密度,某同学采用了如下步骤:

A.调节平衡螺母使横梁平衡;

B.油瓶放在左盘,称得瓶和油的总质量;

C.将一部分油倒入量筒中,称得瓶和剩余的油的质量;

D.将天平置于水平桌面上;

E.将游码移到标尺左端的零刻度线;

F. 称得空瓶的质量;

G.将器材整理好。

(1)该同学多余的一个步骤是(用字母表示)______

又遗漏了哪一步骤?H.______

(2)将实验步骤按正确顺序排列(用字母表示)______

(3)油较为粘稠,容易在容器内挂壁,导致密度值测量偏______(选填“大”或“小”)

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【题目】如图所示,在跳水运动员身体全部入水后继续下沉过程中,所受的浮力 , 受到水的压强 . (均选填“增大”、“减小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小希用如图所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素.

(1)本实验运用了物理研究方法中的转换法:用_____来表示小球动能的大小.

(2)小希通过实验探究.发现质量和速度都是影响动能大小的因素,得出实验结论后,又提出了新的问题:物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗?小希查阅了相关资料,收集了一些物体的动能(如表所示),结合生活经验分析表中数据,你认为在“质量”和“速度”这两个因素中,对物体动能影响较大的是_____

(3)如图为某段道路的标志牌,请结合所学知识解释:

①对机动车限定最高行驶速度:_____

②对不同车型限定不一样的最高行驶速度:_____

(4)用如图中的使用装置和器材探究阻力对物体运动的影响,必须增加的器材是_____(请从以下三个选项中选择).

A.倾斜程度不同的斜面

B.粗糙程度不同的水平面

C.质量不同的钢球.

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【题目】如图所示是测量小车运动平均速度的实验装置示意图,让小车从静止开始沿斜面向下运动,关于小车通过前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均速度的判断,正确的是(  )

A.小车通过s1的平均速度最大
B.小车通过s2的平均速度最大
C.小车通过s1的平均速度大于通过s的平均速度
D.小车通过s2的平均速度小于通过s的平均速度

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【题目】下图是北京奥运会运动项目的图标对图片中涉及的物理知识解释错误的是(

A. 把弓拉弯的过程中弓的弹性势能变大

B. 运动员游泳时受到的浮力大于重力

C. 运动员举着杠铃不动时没有对杠铃做功

D. 曲棍球被击打离开球棍后因为惯性向前运动

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【题目】如图是探究动能大小与哪些因素有关的实验装置.

(1)实验中为了保证________不变应始终使用同一个小球

(2)让小球A从不同的高度由静止开始滚下是为了研究小球到达水平面时动能的大小是否与________有关

(3)实验中通过比较物块B在同一水平面上被撞击的________来比较小球A到达水平面时动能的大小

(4)实验表明质量相同时小球的速度越大动能越________

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【题目】小强同学为了测量某种液体的密度,进行了以下实验:

(1)实验依据的公式是:____________

(2)将正确顺序按序号填在空线上__________________________

A、把烧杯中部分盐水倒入量筒,测出量筒中盐水的体积V

B、把游码放在标尺左端零刻线上,调节平衡螺母,使横梁平衡;

C、根据公式ρ=m/V算出盐水的密度ρ

D、用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2

E、计算出量筒中的盐水的质量m=m1-m2

F、把天平放在水平台上;

G、在玻璃杯中倒入盐水,用天平测出杯和盐水总质量m1

(3)测量情况如图所示,请将图中结果填写下表___________

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【题目】小明经常与同学进行爬杆比赛,如图甲所示,在某次比赛中,小明向上爬的“速度﹣时间”图象如图乙所示,但他所受“摩擦力﹣时间”图象漏画了一部分,如图丙所示,若将之补充完整,应是图中的(  )

A.
B.
C.
D.

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同步练习册答案