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    7．如图为一个装满水盖上硬纸片后倒置的杯子，画出纸片下表面受到大气压力F的示意图．

    分析 力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点．

    解答 解：纸片受到大气压力F的作用点在接触面的中点处，压力的方向竖直向上，过压力的作用点沿垂直于纸片向上的方向画一条有向线段即可．如图所示：

    点评 画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边．按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．下列实例中，关于做功的说法正确的是（　　）
    A．小强推车走上倾斜的坡道，地面的支持力对车做了功
    B．小明用气筒打气，向下按压活塞，压力对活塞做了功
    C．小亮向上抛出排球后，推力对空中运动的排球做了功
    D．小丽背着书包站立等车，支持力对书包做了功

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    18．如图所示，O为支点，作出力F的力臂L．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．小明在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，做了以下实验：

    （1）由（b）、（c）得物体所受浮力的大小与物体排开液体的体积有关．
    （2）要探究物体所受浮力的大小与物体排开液体的密度有关应选择c、d两图．
    （3）小明在实验过程的中发现浮力的实验也可以用来测量物体的密度：
    A．利用弹簧测力计测出物体的重力G物
    B．将物体放入水（ρ水）并完全浸没，测出此时的浮力F浮
    C．物体的密度表达式为ρ物=$\frac{{G}_{物}}{{F}_{浮}}$ρ水（用G物、F物和ρ水来表达）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．重为40N的物体放在水平地面上，小明用15N的水平拉力使它做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为15N；当拉力增大为20N时，物体运动了2m，该物体受到的摩擦力为15N，拉力对物体做了40J的功．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．小明设计了如图甲所示的实验装置来探究不同物体在木板上所受摩擦力的大小．将物体放置在水平的长木板上，物体与木板表面粗糙程度不变，导电性能良好的弹簧其右端与物体及动变阻器R1滑片P 相连（不计滑片与滑动变阻器线圈间的摩擦；滑动变阻器的阻值随长度均匀变化；探究过程中，滑片P 始终在a、b 间），弹簧的左端固定在墙壁上．当木板沿箭头所示的方向匀速运动时，开始物体随木板匀速运动，后物体和木板间发生相对滑动，物体处于平衡状态时，电流表的示数稳定不变，物体和木板间的摩擦力也不变．换用质量不同的物体，重复上述实验，发现电流表的示数随所放置物体的质量的变化而变化，不同质量的物体所受的摩擦力f 不同，滑动变阻器R1的阻值也不同．若物体所受摩擦力f 与滑动变阻器R1的阻值的关系如图乙所示，电流表的量程为“0～0.6A”，电源电压为3V．问：

    （1）当滑动变阻器的滑片P 指向b 端时，为了保护电流表不致损坏，电阻R0的阻值至少为多大？
    （2）若电阻R0的阻值为10Ω，某一物体在木板上处于平衡状态时，电流表的示数为0.2A，该物体所受的摩擦力是多少？
    （3）当不同的物体放置在木板上，电路中电流表的示数变大时，物体所受的摩擦力发生了什么变化？变大
    （4）若电源电压、定值电阻R0的阻值、摩擦力f 的大小分别用U、R0、f 表示，则换用质量不同的物体放置于水平木板上，木板沿箭头所示的方向匀速运动时，电流表示数与摩擦力f 的数量关系可用表达式I=$\frac{U}{{R}_{0}+（f-10N）Ω/N}$表示．当实验开始时，物体随木板一起做匀速运动过程中，电流表示数的变化是不均匀（选填“均匀的”或“不均匀”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图所示，是在一些交通要道路口、银行等公共场所安装的两种电子监控器．它们主要由两部分组成，一部分为光学系统，另一部分为光电转换系统．光学系统收集被监控区域内的景物信息，光学系统成像的性质是倒立缩小的实像．光电转换系统是一种传感器，它把光信号转化为电信号，输送到监控中心，实现间接监控的目的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．为节能减排，许多地下车库采用光导照明系统，如图所示，采光罩采集的阳光进入内壁镀有高反射膜的导光管，经多次反射后，传导到透明材料制成的漫射器，光经过漫射器折射（选填“漫反射”、“折射”）传播到车库的各个方向．

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