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【题目】如图所示,已知电阻R1=3Ω、R2=6Ω,闭合开关时,电流表A的示数是0.6A,则通过R1的电流是(
A.0.4A
B.0.6A
C.O.2A
D.O.lA

【答案】A
【解析】解: 由电路图可知,两电阻并联,电流表A测干路电流;
因并联电路中总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和,
所以,电路中的总电阻:
R= = =2Ω,
由I= 可得,电源的电压:
U=IR=0.6A×2Ω=1.2V,
因并联电路中各支路两端的电压相等,
所以,通过R1的电流:
I1= = =0.4A.
故选A.
【考点精析】解答此题的关键在于理解欧姆定律及其应用的相关知识,掌握欧姆定律的应用: ① 同一个电阻,阻值不变,与电流和电压无关 但加在这个电阻两端的电压增大时,通过的电流也增大.(R=U/I) ② 当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R) ③ 当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.(U=IR).

练习册系列答案
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【题目】行驶的汽车急刹车时,站在车上的乘客将会向前倾倒,这是由于人具有_____而造成的。一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球。当出现了如图所示的情景时,汽车在做_____(选填加速”、“匀速减速)运动。此时绳子对球的拉力和球受到的重力_____(选填”、“不是可能是)一对平衡力。

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【题目】如图所示,是小明探究“二力平衡的条件”的实验装置.实验时:
(1)当木块处于静止状态或状态时,我们便可认为它受到的力是相互平衡的.
(2)利用定滑轮改变绳子拉力的 , 并通过调整砝码质量来改变F1和F2的大小.
(3)小明发现:同时向左盘和右盘加入一个相等质量的砝码时,木块处于静止状态.此时,他总结出二力平衡的条件之一为:两个力大小相等.同组的小华认为这样得出的实验结论不科学,原因是
(4)之后,小明只往右盘中再加一个小砝码继续探究,发现木块仍然处于静止状态,这主要是因为对木块的影响.对此,小明应该进行的改进是
(5)改进实验后继续实验,小明发现左边砝码盘竖直向下做匀速直线运动,此时,左边砝码盘的机械能(选填“增大”、“减小”或“不变”).

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【题目】如图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作,根据此图回答下列问题:

(1)若选用的操作是③④,可探究浮力的大小与__________________的关系。

(2)若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系,应选用的操作是_____________(填序号)。

(3)由操作可知,物体浸没在水中时所受的浮力大小为_____________N。

(4)由操作可知,物体的体积大小为_____________cm3

(5)由操作可知,物体的密度大小为_____________g/cm3

(6)由操作可知,盐水的密度大小为_____________kg/m3

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【题目】下列估测最接近实际的是(  )

A.手机充电器的电流约为20AB.手机电池的电压约为36V

C.一个华为P30手机的质量约为2kgD.一个家用电熨斗的额定功率约为1200W

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【题目】如图为同种材料制成的实心圆柱体AB放在水平地面上,它们的高度之比为21,底面积之比为12,则它们的质量mAmB和对地面的压强pApB分别为( )

A. mAmB=21pApB=21

B. mAmB=11pApB=21

C. mAmB=11pApB=11

D. mAmB=21pApB=11

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【题目】下列关于声现象的说法中错误的是(  )

A.课堂上老师的讲课声是通过空气传播到学生耳朵的

B.“余音绕梁”说明振动停止仍有声音

C.医学上的“超声波碎石”是利用了超声波可以传递能量的特性

D.中考期间学校附近路段禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声

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【题目】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,实验室准备的器材有:电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干.小明利用上述器材,制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路.
(1)实验中通过观察电磁铁的不同,可以判断电磁铁的磁性强弱不同.
(2)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数(填“增加”或“减少”),说明电流越 , 电磁铁磁性越强.
(3)根据图示的情境可知,(填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时, , 电磁铁磁性越强.
(4)实验中用到的一种重要科学研究方法是
A.类比法
B.转换法
C.控制变量法
D.等效替代法.

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【题目】质量分布均匀的A、B两个实心正方体(VA>VB),放置在盛水的容器中、静止时如图所示:现将A、B捞起后放置在水平桌面上,比较A、B在水中受到的浮力FA、FB,和它们对水平桌面的压强pA、pB的大小关系,正确的是(

A.FA<FB,pA>pB B.FA>FB,PA<PB C.FA=FB,pA<PB D.FA>FB,pA>pB

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