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    16．下面是小王利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验．（每个钩码重0.5N）．

    （1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，调节平衡螺母使杠杆水平平衡．这样做有什么好处？避免杠杆自重对实验的影响．
    （2）如图1所示，①在杠杆A点处挂4个钩码，则在B点处应挂6个同样的钩码，杠杆仍然在水平位置平衡．
    ②把B点处的钩码取下，在B点处施加一个竖直向下的拉力F=3N时，杠杆仍在水平位置平衡．当拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆水平平衡，拉力F的大小将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．原因是阻力和阻力臂不变，动力臂变小，动力变大．
    （3）如果小王又进行了如图2所示的探究，考虑杠杆自重的影响，发现用弹簧测力计在C点竖直向上拉使杠杆仍然处于水平位置平衡时，则弹簧测力计的示数至少大于3N．

    分析 （1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，调节平衡螺母使杠杆水平平衡；这样做的好处是避免杠杆自重对实验造成影响；
    （2）根据杠杆的平衡条件计算出在B点挂的钩码个数或拉力的大小；
    当拉力F向右倾斜时，分析出力臂的变化结合杠杆的平衡条件判断力的变化；
    （3）若杠杆的支点在杠杆的中点处，此时重力恰好作用在支点，若不在中点，此时杠杆的平衡会受重力的影响，根据重力的方向判断出重力是使杠杆向哪个方向转动，从而判断出测量结果偏差；

    解答 解（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，调节平衡螺母使杠杆水平平衡；这样做的好处是避免杠杆自重对实验造成影响；
    （2）①设杠杆每个格的长度为L，每个钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件：
    FALA=FBLB
    4G×3L=FB×2L
    解得FB=6G
    即需在B点处挂6个钩码；
    ②每个钩码重0.5N，若在B点处施加一个竖直向下的拉力，则FB=6G=6×0.5N=3N；
    若拉力F向右倾斜时，此时F的力臂变短，根据杠杆的平衡条件，力变大；
    （3）若不计杠杆的重力，根据杠杆的平衡条件：
    F向上L向上=F向下L向下
    F′×3L=3G×6L
    解得F′=6G=6×0.5N=3N，
    由于杆的重心在杆的中点，方向竖直向下，重力与钩码同时使杠杆向逆时针方向转动，所以弹簧测力计的示数应大于3N．
    故答案为（1）水平；避免杠杆自重对实验的影响；（2）①6；②3；变大；阻力和阻力臂不变，动力臂变小，动力变大；（3）自重；3；

    点评 此题是探究杠杆平衡实验，考查了杠杆的调平及杠杆平衡条件的应用，在利用平衡条件公式时，要注意分析力和对应的力臂．

    练习册系列答案
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    下列属于做功改变物体内能的是( )

    A. 用煤烧水、做饭

    B. 用气筒给轮胎打气，气筒壁发热

    C. 棉被被太阳晒热了

    D. 铁匠把烧红的铁块浸入水中使铁块变冷

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．关于托里拆利实验，下列说法中正确的是（　　）
    A．将玻璃管倾斜一定的角度，管中水银柱高度将升高
    B．将玻璃管往上提起一些，管中水银柱高度将升高
    C．将玻璃管往下插入一些，管中水银柱高度将升高
    D．以上说法都不正确

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小芳猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度等因素有关．如图是小芳同学设计的探究影响液体压强因素的三个实验装置．

    （1）实验中，探究液体压强的工具是U型压强计．
    （2）要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种实验探究方法称作控制变量法法．
    （3）甲、乙两图是探究液体压强与深度的关系，结论是：液体内部压强随深度的增加而增大．
    （4）要探究液体压强与密度的关系，应选用乙丙两图进行对比．
    （5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．老师在教《热量》这单元内容时，做了如图所示装置的实验，他在两个完全相同的烧杯里分别装有200克的水和200克煤油，开始时水和煤油的温度相同，老师把酒精灯放在铝板下、与两杯液体等距处对着铝板加热，并记录加热时间和两杯液体温度的变化．问：
    ①根据上述实验过程你认为实验是为了研究水和煤油吸热本领的大小．
    ②加热5分钟后，发现煤油温度上升比水快，那么，在这段时间里煤油吸收的热量等于水吸收的热量．（选填“大于”、“小于”、“等于”）
    ③实验可以得出的初步结论是质量相同的水和煤油吸收相同的热量，煤油温度升高比水多．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．利用图1所示的实验装置探究“杠杆的平衡条件”．请 按要求完成下列问题：
    （1）将杠杆安装在支架上，发现杠杆右端下沉，此时应将杠杆右侧的平衡螺母向左调（选填：“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡．
    （2）如图2所示，用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉时，若杠杆能在水平位置平衡，则悬挂在A处的钩码总质量为0.2kg．（g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在探究杠杆平衡条件的实验中：
    （1）如图甲所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向左调节．
    （2）如图乙所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向竖直向下．
    （3）操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是把左侧钩码右移．（写出一条即可）
    （4）记录实验数据的表格如下，请将表格空白处补充完整．
    次数动力F1/N①
    动力臂L1/m    		②
    阻力F2/N    		阻力臂l2/m
    120.110.2
    （5）某同学通过以上实验操作及数据分析，得出杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．你认为他的结论不可靠（填“可靠”或“不可靠”），理由是一组实验数据太少，具有偶然性，不便找出普遍规律．
    （6）使用杠杆能为我们的生活带来方便．如图丙所示下列杠杆能够省距离的是B．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．以下说法中正确的是（　　）
    A．大气压很大，会把不够坚固的房顶压垮
    B．用1m长的玻璃管做托里拆利实验时，因为水银有毒，我们可以改用水来做实验
    C．氢气球上升过程中，由于外界气压变小，气球的体积会变大
    D．在高山上不容易煮熟饭，说明水的沸点随气压增大而降低

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了．
    对此，请你提出一个要研究的问题：固体的传声效果是否比气体好．

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