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    图1所示,小星同学用大小不同的力敲击鼓面,使鼓面发出声音, 声音不同之处是

             A.频率    B.音调      C.响度    D.音色

           

    C

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    星开同学想测量妈妈从海南给她带来的小贝壳密度，她准备了托盘天平（配了砝码）、大烧杯、小烧杯、细线和水等器材．
    （1）如图甲所示是她在调节天平的平衡螺母，从图中可以发现她在使用天平过程中存在的错误是：
    调节平衡螺母前，没有将游码拨到标尺左端的零刻度线处
    调节平衡螺母前，没有将游码拨到标尺左端的零刻度线处
    ．

    （2）纠正错误后，再测贝壳的质量，所用天平的标尺如图14乙所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同．测量时按规定在
    右
    右
    盘加入15g的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时贝壳的质量
    大于
    大于
    （选填“小于”、“等于”或“大于”）15g，再另加入5g的砝码后，指针偏向右侧，接下来的操作是：
    取下5g的砝码，拨动游码
    取下5g的砝码，拨动游码
    ，
    直至天平平衡．图乙所示为天平最后平衡时的情景，则贝壳的质量m=
    18.2
    18.2
    g．
    （3）测出空小烧杯的质量m1．
    （4）将装有水的大烧杯和空的小烧杯如上图丙所示放置（水至溢水口）．
    （5）用细线悬挂贝壳缓缓浸没于大烧杯中，有部分水溢出进入小烧杯．
    （6）测出溢出的水和小烧杯的总质量m2．
    由上述实验可得：溢出水的体积是：
    m2-m1
    ρ水
    m2-m1
    ρ水
    ，贝壳的密度是：
    m
    m2-m1
    ×ρ水
    m
    m2-m1
    ×ρ水
    （都用物理量符号表示，水的密度为ρ水）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“用电压表和电流表测导体电阻”的实验中：

    （1）小星同学连接的实物电路如图所示，请你帮忙检查电路的连接，在错误或不妥的连线上打“×”，并在图上画出正确的连线．
    （2）检查电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填在下面的表格内，第三次实验时电流表和电压表的示数如图所示，请将下面表格中的空白处填写完整．
    实验次数 电流/A 电压/V 电阻/Ω 测量结果R=
    8.1
    8.1
    Ω
    l 0.30 2.5 8.3
    2 0.26 2.1 8.1
    3 0.20 1.6 8.0
    （3）实验后交流、总结时，同学们又想出了其他一些测电阻的方法．如：小刚同学找来了一个阻值已知的电阻R0，连接了如图所示电路，用电压表先后测出电阻R0、Rx两端的电压U0和Ux，计算出了待测电阻Rx=
    UX
    U0
    R0
    UX
    U0
    R0
    ．把定值电阻R0与Rx串联、测出它两端电压这些做法，起到了原电路中
    电流表
    电流表
    的作用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在测2.5V小灯泡（电阻大约为10Ω左右）额定功率的实验时，刘星连接了如图甲所示的电路．其中电源电压为6V．

    （1）请用笔画线将甲图中的电路连接完整；
    （2）在连接电路时，有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”两个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器
    乙
    乙
    连入电路，才能保证实验的顺利进行；
    （3）在连接电路时，开关应
    断开
    断开
    （选填“断开”或“闭合”），滑片应移到
    A
    A
    ．（选填“A”或“B”）
    （4）刘星同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数如图所示，为
    2.2
    2.2
    V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向
    B
    B
    （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
    （5）刘星同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是
    0.5
    0.5
    W．
    （6）小勇同学若闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为6V，产生此故障的原因可能是下列情况中的
    B
    B
    和
    C
    C
    ．（填写序号）
    A．小电灯短路
    B．小电灯的灯丝断了
    C．小电灯的灯座接触不良
    D．变阻器滑片接触不良．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A  0～3A）、电压表（0～3V  0～15V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器两只：R1（5Ω  0.5A）、R2（10Ω  0.5A）．同学们设计的电路如图1所示，但不知电压表的另一接线柱是接在电流表的哪一侧．
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    （1）请你设计一种方案补充电路图并完成实物图．
    （2）滑动变阻器应选用
     
    （选填“R1”、“R2”）；
    （3）老师告诉小星，电流表和电压表是有电阻的，假设没有两只电表，小灯泡在0.3A时正常发光，现在按你设计的图形将电流值也调到0.3A，测得电功率是偏大还是偏小呢？
     
    ．原因是
     
    ．
    （4）小明用图2来研究通过导体的电流跟导体电阻的关系．他第一次实验用的定值电阻的阻值为R1，闭合开关后，记下电流表的示数为I1．他第二次实验仅将定值电阻的阻值换为2R1，闭合开关后，记下电流表的示数为I2，结果发现I2＜I1，但I2≠
    I22
    ，由此，他认为电流跟电阻不成反比．你如何评价小明的结论？
     
    ．
    （5）如图3中，在不知道电源电压的情况下，能够利用已知电阻R0测出未知电阻Rx阻值的电路图是
     
    （选填：“甲”、“乙”或“丙”）．

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