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如图所示,一个不漏气的薄塑料袋平放在桌面上,一根饮料吸管插在袋口边缘,把袋口折几折后用胶带封住,使塑料袋口不漏气.把两块正方形硬纸板相隔一定距离平放在塑料袋上,大纸板的边长是小纸板的两倍.在大纸板上放两个一元的硬币,在小纸板上放一个一元的硬币,然后用嘴慢慢向吸管吹气,    纸板先被塑料袋“抬”起来.若不计硬纸板的重力,要使两个硬纸板同时被“抬”起来,大小硬纸板上的硬币个数比应为    
【答案】分析:(1)根据大纸板的边长是小纸板边长的两倍,可知大纸板的面积是小纸板的面积的4倍,然后分析两纸板对塑料袋的压强大小即可.
(2)要使两个硬纸板同时被“抬”起来,需两个纸板对塑料袋的压强相等,根据大纸板的边长是小纸板的边长的两倍,利用压强公式变形可推出大纸板上的压力为小纸板上压力的4倍,进而可推出大小硬纸板上的硬币个数比.
解答:解:(1)因为大纸板的边长是小纸板的边长的两倍,大纸板的面积是小纸板的面积的4倍,即S1=4S2
在压力相同的情况下大纸板对塑料袋的压强小,所以大纸板会首先被塑料袋“抬”起来.
(2)要使两个纸板同时被“抬”起来,需两个纸板对塑料袋的压强相等,
即P1=P2,由大纸板的边长是小纸板的边长的两倍,可得大纸板的面积是小纸板的面积的4倍,即S1=4S2
由F=PS得F1=4F2,即大纸板上的硬币数量应该是小纸板上硬币数量的4倍.
故答案为:大;4:1.
点评:压强的大小比较是近几年中考的一个侧重点,多以计算、填空等题型出现,而且经常把压强与实际生活融为一体,引导我们关注身边的各种物理现象,并找出规律.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?宜昌)如图所示,一个不漏气的薄塑料袋平放在桌面上,一根饮料吸管插在袋口边缘,把袋口折几折后用胶带封住,使塑料袋口不漏气.把两块同种材料的正方形硬纸板相隔一定距离平放在塑料袋上,大、小纸板的厚度相同,大纸板的边长是小纸板的两倍.
(1)用嘴慢慢向吸管吹气,大、小纸板
(填“会”或“不会”)同时被塑料袋“抬”起来.
(2)在大小纸板上分别放上不同数量的1元硬币,然后用嘴慢慢向吸管吹气,要使这两个硬纸板同时被举高,求这两个硬纸板上硬币的数目之比.
(3)去掉硬币,并将两个硬纸板换成两个不同材料制成的底面积相同的圆柱体,这两种材料的密度之比为3:2,用嘴慢慢向吸管吹气,要使这两个竖直放置的圆柱体同时被举高,求这两个圆柱体的高度之比.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,一个不漏气的薄塑料袋平放在桌面上,一根饮料吸管插在袋口边缘,把袋口折几折后用胶带封住,使塑料袋口不漏气.把两块正方形硬纸板相隔一定距离平放在塑料袋上,大纸板的边长是小纸板的两倍.在大纸板上放两个一元的硬币,在小纸板上放一个一元的硬币,然后用嘴慢慢向吸管吹气,
纸板先被塑料袋“抬”起来.若不计硬纸板的重力,要使两个硬纸板同时被“抬”起来,大小硬纸板上的硬币个数比应为
4:1
4:1

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科目:初中物理 来源:2012年广西梧州市藤县中考物理一模试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,一个不漏气的薄塑料袋平放在桌面上,一根饮料吸管插在袋口边缘,把袋口折几折后用胶带封住,使塑料袋口不漏气.把两块同种材料的正方形硬纸板相隔一定距离平放在塑料袋上,大、小纸板的厚度相同,大纸板的边长是小纸板的两倍.
(1)用嘴慢慢向吸管吹气,大、小纸板______(填“会”或“不会”)同时被塑料袋“抬”起来.
(2)在大小纸板上分别放上不同数量的1元硬币,然后用嘴慢慢向吸管吹气,要使这两个硬纸板同时被举高,求这两个硬纸板上硬币的数目之比.
(3)去掉硬币,并将两个硬纸板换成两个不同材料制成的底面积相同的圆柱体,这两种材料的密度之比为3:2,用嘴慢慢向吸管吹气,要使这两个竖直放置的圆柱体同时被举高,求这两个圆柱体的高度之比.

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科目:初中物理 来源:2011年湖北省宜昌市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,一个不漏气的薄塑料袋平放在桌面上,一根饮料吸管插在袋口边缘,把袋口折几折后用胶带封住,使塑料袋口不漏气.把两块同种材料的正方形硬纸板相隔一定距离平放在塑料袋上,大、小纸板的厚度相同,大纸板的边长是小纸板的两倍.
(1)用嘴慢慢向吸管吹气,大、小纸板______(填“会”或“不会”)同时被塑料袋“抬”起来.
(2)在大小纸板上分别放上不同数量的1元硬币,然后用嘴慢慢向吸管吹气,要使这两个硬纸板同时被举高,求这两个硬纸板上硬币的数目之比.
(3)去掉硬币,并将两个硬纸板换成两个不同材料制成的底面积相同的圆柱体,这两种材料的密度之比为3:2,用嘴慢慢向吸管吹气,要使这两个竖直放置的圆柱体同时被举高,求这两个圆柱体的高度之比.

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