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【题目】如图所示的电路中,电源电压是,闭合开关后,两灯泡都发光,电压表的示数是2V,那么灯泡两端的电压为______V,两灯泡相比较,灯泡______比较亮。一段时间后,两灯同时熄灭,电压表示数变大,出现这种现象的原因可能是灯______(选填短路断路)。

【答案】2.5 L1 断路

【解析】

串联电路中,各部分电压之和等于总电压;

比较灯泡的亮度就是比较实际功率;

短路时,电路中有电流,且很大;断路时,电路中无电流,故据此分析即可判断。

据图可知,此时两个灯泡是串联关系,电压表是测量的的电压,即为2V,总电压是,所以的电压是:

由于两个灯泡串联,所以电流相等,故据公式可知,电流相等,的电压大于的电压,所以的实际功率大于的实际功率,即灯更亮一些。

发生短路,则电压表相当于测量导线电压,即示数几乎为零,且此时仍能发光,即不符合题意;

发生断路,则两个灯泡都不工作,电压表相当于测量电源电压,故与原来相比变大,故符合题意。

练习册系列答案
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【题目】物理课上同学们用图装置探究“电热和哪些因素有关”:两个烧杯中水和煤油质量、初温都相等。(电路尚未连接)

(1)实验装置中的错误之处是_____

(2)温度计的作用是_____

(3)若想探究“电热和电阻的关系”,则甲、乙两只电热器应该_____联在电路中(选填“串”或“并”),并且阻值_____(选填“相等”或“不相等”)。

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【题目】如图所示是实验室常用的电压表。小鹏同学根据电压表测量电源电压过程中指针发生偏转的现象得出结论:电压表使用过程中有电流通过。指针偏转角度越大,流过的电流越大。指针偏转的方向与电流方向无关。使用不同的量程测量同一电源电压时指针偏转的角度相同。

(1)你认为小鹏同学得出的结论正确的是___________(写出序号)。

(2)关于小鹏同学的结论,请写出你认为错误的某一条(写出序号)并说出你的依据。

答:___________,依据:____________________________________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“探究电流与电阻关系”的实验中,实验室提供了如下器材:电源(电源电压4.5V保持不变)、滑动变阻器R0(0~10Ω)、定值电阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω各一只、电压表(0~3V)、电流表(0~0.6A)、开关一个、导线若干。依据如图所示的电路,某小组同学保持电阻R两端的电压U=3V不变,记录了六组数据,如下表所示。老师看完该组同学的实验数据后,认为该组同学的第5、6组实验数据是没有经过实验,而是通过电流与电阻成反比的关系直接填在表格中的。

次数

1

2

3

4

5

6

电阻/Ω

5

10

15

20

25

30

电流/A

0.60

0.30

0.20

0.16

0.12

0.10

(1)请你用所学的电学知识分析老师的判断依据:____________

(2)请你提出改进措施:_________________

(3)请你写出电流与电阻的关系式:____________

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【题目】磁悬浮列车

磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力(即磁的吸力和排斥力)来推动的列车,如图所示。由于其轨道的磁力使之悬浮在空中,行走时不需接触地面,因此只有空气的阻力。在T形导轨的上方和伸臂部分下方分别设反作用板和感应钢板,控制电磁铁的电流,使电磁铁和导轨间保持10—15毫米的间隙,并使导轨钢板的排斥力与车辆的重力平衡,从而使车体悬浮于车道的导轨面上运行。

磁悬浮技术的研究源于德国,早在1922年德国工程师赫尔曼·肯佩尔就提出了电磁悬浮原理,并于1934年申请了磁悬浮列车的专利。1970年以后,随着世界工业化国家经济实力的不断加强,为提高交通运输能力以适应其经济发展的需要,德国、日本、美国、加拿大、法国、英国等发达国家相继开始筹划进行磁悬浮运输系统的开发。2009年6月15日,国内首列具有完全自主知识产权的实用型中低速磁悬浮列车,在中国北车唐山轨道客车有限公司下线后完成列车调试,这标志着我国已经具备中低速磁悬浮列车产业化的制造能力。

磁悬浮列车主要由悬浮系统、推进系统和导向系统三大部分组成。

1悬浮系统的设计,可以分为两个方向,分别是德国所采用的常导型和日本所采用的超导型。从悬浮技术上讲就是电磁悬浮系统(EMS)和电力悬浮系统(EDS)。

EMS是一种吸力悬浮系统,是结合磁悬浮列车在机车上的电磁铁和导轨上的铁磁轨道相互排斥产生悬浮。常导磁悬浮列车工作时,首先调整车辆下部的悬浮和导向电磁铁的电磁排斥力,与地面轨道两侧的绕组发生磁铁反作用把列车浮起。在车辆下部的导向电磁铁与轨道磁铁的反作用下,使车轮与轨道保持一定的侧向距离,实现轮轨在水平方向和垂直方向的无接触支撑和无接触导向。车辆与行车轨道之间的悬浮间隙为10毫米,是通过一套高精度电子调整系统得以保证的。此外由于悬浮和导向实际上与列车运行速度无关,所以即使在停车状态下列车仍然可以进入悬浮状态。

EDS把磁铁使用在运动的机车上以在导轨上产生电流。由于机车和导轨的缝隙减少时电磁斥力会增大,从而产生的电磁斥力提供了稳定的机车的支撑和导向。然而机车必须安装类似车轮一样的装置对机车在“起飞”和“着陆”时进行有效支撑,这是因为EDS在机车速度低于大约25英里/小时无法保证悬浮。

2推进系统。磁悬浮列车的驱动运用同步直线电动机的原理。车辆下部支撑电磁铁线圈的作用就像是同步直线电动机的励磁线圈,地面轨道内侧的三相移动磁场驱动绕组起到电枢的作用,它就像同步直线电动机的长定子绕组。从而在悬浮状态下,列车可以完全实现非接触的牵引和制动。

3导向系统。导向系统是一种测向力来保证悬浮的机车能够沿着导轨的方向运动。必要的推力与悬浮力相类似,也可以分为引力和斥力。在机车底板上的同一块电磁铁可以同时为导向系统和悬浮系统提供动力。

请根据上述材料,回答下列问题:

(1)磁悬浮列车的优点是_________________________________________________

(2)你能否提出磁悬浮列车的不足或缺点有什么吗?请写出你的观点。________

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【题目】图(甲)是家用电吹风的工作原理图,电吹风工作时可以吹出热风也可以吹出凉风。

1)若吹凉风,则开关应置于______(选填“1”“2”“3)。

2)某次用该电吹风将头发吹干的过程中,电吹风的功率随时间的变化关系如图(乙),则在该次吹干头发过程中电吹风消耗的总电能是______J

3)使用几年后,发现电热丝变细,它的电阻将______,实际功率将______(选填变大变小不变)。

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【题目】小华发现家里电能表的示数在3h内由变成,则他家在这段时间用电 kWh,用电器消耗的实际功率是 W.如果电能表标有“220V 3A”字样,则电路中 (选填不能)再接入一个额定功率为800W的电饭煲.

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【题目】在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中,电源电压恒定,大、小铁钉各自规格相同,进行如图甲、乙、丙三次实验。

1)甲图中大铁钉的钉帽相当于电磁铁的________

2)实验中通过观察________来判断电磁铁磁性的强弱。

3)通过观察甲、乙两次实验现象,得出的结论是________

4)丙图中,将两个电磁铁串联的目的是________

5)丁图所示的三个实例中没有应用电磁铁的是________(填实例名称)

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【题目】图甲是测量标有3.8v字样的小灯泡额定功率的电路图。

(l)连接电路时,开关应处于_状态,滑动变阻器的滑片应移到最_端。

(2)当电压表示数为3.8v时,电流表的示数如图乙所示,是_A,由此可得,小灯泡的额定功率为______W。

(3)在实验中,小明把电流表与电压表的位置互换,闭合开关后造成_____(选填选项前的字母)。

A.电流表被烧坏B.电压表被烧坏

C.小灯泡被烧坏D.小灯炮不亮

(4)小强的电流表损坏了,老师告诉他己经没有电流表可换,而给了他一个已知阻值为R的定值电阻和若干个开关,小强重新设计了如图所示的电路,

在不改变该电路连接的情况下,也能正确测出小灯泡的额定功率。正确连接电路后,接下来的实验步骤是:

_____________________________________________

保持滑片位置不动,断开开关S1,闭合开关S、S2,记下电压表的示数为U2;出小灯泡的额定功率的表达式P=_____________

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