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20.一根粗细不均的实心圆木横放在水平地面上,用竖直向上的力F将其细端略提离地面,如图所示.若F=300牛,则该圆木的重力可能是(  )
A.300 牛B.500 牛C.600 牛D.800 牛

分析 首先假设实心圆木粗细均匀,根据杆杆平衡条件可求得圆木的重力,然后根据生活经验大致确定粗细不均的实心圆木的重心,比较其动力臂和阻力臂的关系,再利用杠杆平衡条件作出判断.

解答 解:如图,假设实心圆木粗细均匀,则其重心在中点,稍抬起一端后,可将圆木看成支点为另一端的杠杆,动力臂为AO,阻力臂为BO,且AO=2BO,
根据杠杆平衡的条件可得:F×AO=G×BO,
则圆木的重力为G=$\frac{F×AO}{BO}$=$\frac{F×2BO}{BO}$=2F=2×300N=600N,
根据生活经验可知,粗细不均的实心圆木的重心应该靠近其粗端,
故其动力臂应该大于阻力臂的2倍;
所以,根据杠杆平衡条件可知,圆木的重力应该大于600N;
只有D选项符合题意.
故选D.

点评 知道杠杆平衡的条件,会熟练应用杠杆平衡的条件计算相关的力和力臂.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.为了探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受的重力的关系,某同学进行了如图所示的实验:
(1)你觉得合理的实验顺序是甲丁乙丙.
(2)选用其他液体多次实验后,可得出结论:浸在液体中的物体所受浮力,大小等于物体排开液体所受到的重力.
(3)图乙中,浸没在水中的合金块匀速向下运动的过程中,合金块所受的浮力不变(填“变大”、“不变”或“变小”).
(4)合金块的密度是4×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图所示,质量为200g的苹果放在水中,静止后会漂浮在水面上,苹果受到浮力是2N;若将苹果露出水面的部分切掉,余下部分重新放入水中,则余下苹果将漂浮(填“漂浮”“悬浮”或“沉底”,g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

8.如图所示,是用完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成的甲、乙两套装置,用它们分别将等重的重物G1和G2匀速提升到相同高度,所用竖直向上的拉力大小分别为F1和F2,若不计绳重和摩擦,下列说法正确的是(  )
A.F1大于F2
B.F1和F2做的功一定相等
C.甲、乙的机械效率不相等
D.绳子自由端移动的距离不相等,F1和F2做功的快慢可能相等

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.在研究液体压强的实验中.
(1)当压强计的金属盒在空气中时,U型管两边的液面应该相平,而小明同学却观察到如图甲所示的情景,出现这种情况的原因是:U型管左侧管内液面上方的气压大气压大于(填“大于”、“小于”或“等于”),调节的方法是B(选填以下字母)
A.将此时右边支管中高出的液体倒出
B.取下软管重新安装
(2)小明再作图乙所示的检查.当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因可能是:装置密封性不好或漏气等.
(3)如图丙所示是将压强计的金属盒放入同种液体中所观察到的现象:
①在此实验中,控制的实验条件有以下两个:
a.同种液体     b.B(选填以下字母)
A.操作时间相等  B.金属盒在液体中的深度相等  C.液体向各个方向的压强相等
②比较这三个实验现象,可以得出的实验结论有:在同种液体,同一深度处,液体向各个方向的压强相等(写出一个即可).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.某小组同学研究“用动滑轮匀速提升相同重物时,所需竖直向上的拉力大小与哪些因 素有关”,他们先用滑轮甲分别以速度v1、v2匀速提升相同重物,再换用滑轮乙重复实验,实验过程及现象分别如图 (a)、(b)、(c)、(d)所示.

(1)分析比较图(a)与(b)[或(c)与(d)]可初步得出:用同一动滑轮提升相同的重物时,拉力的大小与提升速度无关;
(2)分析比较图(a)与(c)[或(b)与(d)]可初步得出:用不同的动滑轮提升相同的重物时,动滑轮越重,所用拉力越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.拔河时大家尽量穿新运动鞋,小明猜想鞋与地面间的摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有关,于是他找来两只同品牌同规格的运动鞋进行实验探究(其中一只是新鞋,鞋底花纹没有磨损,另一只是旧鞋,鞋底花纹磨损较大).实验步骤如下:
(1)小明测出新鞋重力如表一所示,按照如图所示用弹簧测力计沿水平方向拉着鞋子在水平桌面上做匀速直线运动,读出了弹簧测力计的示数填入表一中.
表一
 序号 种类 重力/N 拉力/N
 1 新鞋 5.7 2.3
 2 旧鞋 5.4 1.7
表二
 序号 种类 重力/N 拉力/N
3 旧鞋插在新鞋中 11.1 4.5
4 新鞋插在旧鞋中 11.1 4.5
(2)将新鞋子换成旧鞋子在同一个桌面上重新实验,测出了重力和拉力填在表一中.由此得出结论:鞋底花纹越深,与地面摩擦力越大,小红认为他的做法不妥,不妥之处是没有控制对接触面的压力大小相同.
(3)为了得出正确的结论,小明采纳了小红的意见,将两种鞋子插在对方中进行实验,得出的数据如表二:对比序号3和4的实验数据可知,摩擦力的大小与鞋底花纹的深度有关.对比序号1和3的实验数据可知,摩擦力的大小与压力大小有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.一只表面涂漆的船模,可能是铁做的,也可能是密度比水小的塑料做的.小华在船舱内装入一定量水后,船模浮在水面上,且船模内外水面相平,如图所示.则该船模(  )
A.可能是铁做的B.可能是塑料做的C.一定是铁做的D.一定是塑料做的

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.在测定“小灯泡正常发光时的电阻”的实验中,电源电压为4.5V,小灯正常发光时的电压为2.5V,电阻约为10Ω.

(1)请你用笔画线代替导线,将甲图的电路元件连接成实验电路(要求滑片向右移动时灯泡变亮,连线不得交叉).
(2)连接电路时开关应断开,该实验的原理是R=$\frac{U}{I}$.
(3)在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有较大示数,电流表无示数,原因可能是小灯泡断路.
(4)把电路检修好后,闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示),若他想要小灯泡正常发光,应将图乙中滑片P向B(选填“A”或“B”)端移动.
(5)同组的小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图象,根据图象信息,可以计算出小灯泡正常发光时的电阻是12.5Ω.在图象中还可以看出,小灯泡的电阻值在改变,主要是因为温度发生了改变.

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