精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】关于声的应用,下列说法不正确的是

A. 中医诊病通过望、闻、问、切四个途径,其中是利用声音来获得身体各方面的信息的

B. 声波能够传递能量,因此利用声波可以清洗精细机械

C. 老师在教室里讲课,产生的回声起到了增强原声的作用

D. 声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要的应用,没有危害

【答案】D

【解析】

A、中医中的“望、闻、问、切”四步诊法中,望,指观气色;闻,指听声息;问;指询问症状;切;指摸脉象;故其中的“闻”是据声音传递信息的典型应用,故A正确,不符合题意;B、声波可以用来清洗钟表等精细的机械,说明声波能传递能量,故B正确;不符合题意;C、在教室里,由于教师说话的地点离墙较近,当教师说话时,声音传到墙壁上反射回来的时间与教师说话的时间几乎是同时的,时间差太短,所以我们的耳朵听不出说话声与回声,因此回声起到了增强原声的作用,故C正确;不符合题意;D、声在工农业、医疗、军事等方面有很重要的作用,但长期生活在90dB以上的噪声环境中,听力会受到严重影响故D错误;符合题意.故选D.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】(4分)小明在探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系实验中,设计了如下表格,并记录了部分实验数据.

(l)为完成实验探究,表格中至少还需要补充的一组内容是:(a) (b)

(2)小明正确操作,得到了实验结论,以下事例:书包的背带做的较宽;用力压住黑板 擦,擦去黑板上的字;旅游鞋鞋底做的凹凸不平.其中利用了该实验结沦的有 (填序号).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小慧在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器振动时,猜想:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料等有关.她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她实验时控制琴弦的条件:

如果小慧想探究发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应选用表中编号为___的两根材料(填字母代号).

如果小慧在实验时,选用材料,则她可研究音调与________的关系.

如果小慧在实验时,选用材料,则她可研究音调与________的关系.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是消防应急灯的电路图,其中少连了一根导线,工作原理是:外部电路为220V交流电,当其正常时,两盏标有“6V”灯泡不发光;外部电路停电时,两盏标有“6V”灯泡发光.对于这一装置及其工作特点,下列说法中错误的是( )

A.当外部电路停电时,电磁铁所在电路工作

B.电磁铁通电时,弹簧具有弹性势能

C.电磁铁的上端始终为N极

D.C点应该和触点B相连

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,如图所示,小敏用大铁钉作铁芯制作电磁铁,还找来一些大头针进行实验,下列说法正确的是

A. 本实验可以通过吸引大头针个数来反映磁性强弱

B. 为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系,需将电源正负极对调

C. 为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系,需改变滑动变阻器滑片的位置

D. 为了探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系,需改变滑动变阻器滑片的位置

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲是实验室电流表内部结构图,处在磁场中的线圈有电流通过时,线圈会带动指针一起偏转,线圈中的电流越大,指针偏转角度越大,如图乙所示是小磁针在螺线管内静止的情景,关于该现象,下列说法正确的是(

A. 甲图利用了电磁感应现象

B. 甲图中电流表中的线圈可以用超导体材料制作

C. 乙图中的a端是通电螺线管的S极,c端是电源正极

D. 螺线管内的磁场方向由a端指向b

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,是实验室用的手摇发电机。当老师演示时,某同学发现接入电流表的指针来回摆动,且转动越快灯泡越亮。则下列结论不正确的是( )

A. 发电机工作过程中电能转化为机械能

B. 发电机工作原理是导体切割磁感线产生电流

C. 指针来回摆动,说明发电机产生的是交流电

D. 转动越快灯泡越亮,说明导体切割速度越大,产生的感应电流越大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如右图所示,是某同学在做“平面镜成像特点”实验装置。请你运用所学知识完成下面的问题。

(1)M是一块______________(选填“平面镜”、“较薄平板玻璃”或“较厚平板玻璃”)。

(2)直尺的作用是便于比较物体与像________________的关系。

(3)两段等长的蜡烛是为了比较物与像______________的关系。

(4)实验时,点亮蜡烛A,移动M后面没有点亮的同样的蜡烛B,直到从前面不同位置看去,M后面的B好像被点亮似的。观察比较AB的大小,可以得到像和物体的大小______。当蜡烛A慢慢靠近M时,观察到蜡烛像B的大小_____(选填“变小”、“变大”或“不变”)。若在M后面挡一张黑纸,通过M___(选填“仍能”或“不能”)看到蜡烛A的像,在黑纸上_____(选填“仍能”或“不能”)看到蜡烛A的像。

(5)若在实验中,不能使AB的像完全重合是因为玻璃板没有与桌面________放置所致,在实验中还可通过M观察到后面出现两个像,这是由于玻璃板____________成像所致。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小华同学在做探究电磁铁实验中,使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示,下列说法中正确的是(

A. 要使电磁铁磁性增强,应将变阻器的滑片向右移动

B. 电磁铁B的磁性比电磁铁A的磁性强

C. 电磁铁B磁性较强,所以通过它的电流较大

D. 若将两电磁铁上部靠近,会相互吸引

查看答案和解析>>

同步练习册答案