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20.小明想测定标有:“3.8V”小灯泡正常发光时(阻值约为10Ω)的电阻,准备器材如下:学生电源(有3、6、12V三档)、电阻R1=5Ω、两块电流表(0-0.6-3A)、两只滑动变阻器(A、“5Ω 2A”、B、“10Ω1 A”).请完成下列实验:
(1)请根据图甲中的电路,将图乙中实物电路补充完整.

(2)在这个实验中,你认为小明选用学生电源的6V档,选择A(选填“A”或“B”)滑动变阻器.
(3)小明为了更快的完成实验,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到某一位置时,记录了电流表A1、A2示数分别为I1、I2,按他的测量方法写出计算灯泡电阻的表达式RL=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}}$R2;你认为这种做法是否正确吗?不正确,理由是灯丝的电阻与温度有关.

分析 (1)由电路图可知,L与R1并联后再与R2串联,电流表A1与L串联,电流表A2与R1串联,灯泡正常发光时的电压和额定电压相等,根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出通过R1的电流,然后确定电流表A2的量程,滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中,据此连接实物电路图;
(2)根据欧姆定律求出灯泡正常发光时的电流,根据并联电路的电流特点求出干路电流,然后确定滑动变阻器的规格;根据串联电路的电压特点求出灯泡正常发光时滑动变阻器两端的最大电压,利用串联电路的电压特点求出电源的最大值,然后结合电源的电压应大于灯泡的额定电压确定电源的档位;
(3)根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出灯泡的电阻,根据灯泡的电阻与温度有关分析此方法是否合理.

解答 解:(1)由电路图可知,L与R1并联后再与R2串联,电流表A1与L串联,电流表A2与R1串联,
因并联电路中各支路两端的电压相等,且灯泡正常发光,
所以,通过R1的电流:
I1=$\frac{{U}_{L}}{{R}_{1}}$=$\frac{3.8V}{5Ω}$=0.76A,则电流表A2的量程为0~3A,
滑动变阻器的任意上方接线柱串联在电路中,如下图所示:

(2)灯泡正常发光时的电流约为:
IL=$\frac{{U}_{L}}{{R}_{L}}$=$\frac{3.8V}{10Ω}$=0.38A,
因并联电路中各支路两端的电压相等,
所以,灯泡正常发光时干路电流:
I=IL+I1=0.38A+0.76A=1.14A>1A,
故滑动变阻器选A、“5Ω 2A”;
此时滑动变阻器分得的最大电压:
U=IR=1.14A×5Ω=5.7V,
因串联电路中总电压等于各分电压之和,
所以,电源的最大电压:
U=UL+U=3.8V+5.7V=9.5V<12V,
且电源的电压大于灯泡的额定电压3.8V,
故电源的电压档位选6V;
(3)调节滑动变阻器的滑片到某一位置时,记录了电流表A1、A2示数分别为I1、I2
因并联电路中各支路两端的电压相等,
所以,电源的电压:
U=I1RL=I2R1
则灯泡电阻的表达式RL=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}}$R2
因灯丝的电阻与温度有关,
所以,本方法不正确.
故答案为:
(1)如上图所示;
(2)6;A;
(3)$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}}$R2;不正确;灯丝的电阻与温度有关.

点评 本题考查了实物电路图的连接和电源、滑动变阻器规格的选取以及实验的评价,利用好串并联电路的特点和欧姆定律是解题的关键,要注意灯丝的电阻与温度有关.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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11.如图所示的电路,当在AB两点间接一只10Ω的电阻时,电流表的示数为0.5A.在AB两点间换接一只20Ω的电阻,此时电流表的示数为(  )
A.等于0.5AB.小于0.5A
C.大于0.5AD.因R0未知,故无法确定

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8.小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡L的电阻,图乙是小明未完成连接的实验电路.

(1)请你按照电路图,用笔画线代替导线,完成图乙中实验电路的连接.
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(3)小明还测量了定值电阻R的电阻,并画出灯泡L与定值电阻R的U-I图象如图丁所示.由图可知,随着电压的升高,灯泡L的阻值逐渐变大,定值电阻R的阻值不变(均选填“变大”、“变小”、“不变”).

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15.两个铁块质量之比是1:3,升高温度之比为1:2,则它们的比热容之比为1:1,吸收的热量之比为1:6.

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5.张凯想测量一张作业纸的厚度,以下是他记录的整个实验过程,其中属于实验过程中提出的“猜想”的是(  )
①一张作业纸的厚度可能是1mm;
②用刻度尺测量一张作业纸的厚度,但作业纸太薄不能准确地测出;
③然后我又将50张完全相同的作业纸叠放在一起,用刻度尺测出了这50张作业纸的总厚度约为3.5mm,从而得知每张作业纸的厚度约为0.07mm;
④做实验时,一定要设计合理的实验方案.
A.B.C.D.

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12.身高为1.6m的小华站在平面镜前2m处,他在平面镜中的像是虚像 (填“虚”、“实”),像高为1.6m,若他以1m/s的速度远离平面镜运动2s,小华与他像的距离为8m.此过程中他的像高不变(填“变”或“不变”).

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9.人坐在小船上,用力推另一艘小船,能够把另一艘小船推开,说明力可以改变物体的运动状态;同时自己坐的小船也会向相反的方向运动,说明物体间力的作用是相互的.

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10.使用如图甲所示装置,观察“水沸腾时的特点”.

时间/min00.51.01.52.02.53.03.5
温度/℃9092949698989898
(1)图甲中所示器材之外,还需要一个测量仪器是钟表.
(2)图乙中,A(选填“A”或“B”)是水沸腾时的情景.如图B所示,在烧杯底部出现了一些气泡,这些气泡中主要含有水蒸气.其中一些气泡没有上升到液面就消失了,它们到哪里去了?答:液化成水.
(3)分析表中数据,发现水的沸点是98℃,沸点不是100℃的原因可能是:气压低于1标准大气压,或温度计读数不准确.
(4)某同学发现自己组的水比邻组的先沸腾,提前沸腾的原因可能是:水量较少或水的初温较高.
(5)观察活动结束后,撤去酒精灯,水停止沸腾.这说明水沸腾需要的条件之一是:继续吸热.
(6)实验结束后,让水自然冷却,观察到水温随时间变化的图象如丙图所示.分析图象,发现水温逐渐降低.你还有什么发现?
答:温度下降的速度先快后慢,当温度降低到接近室温时,降温缓慢.

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