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    【题目】一些城市开始使用了风能、光能互补路灯。它是由太阳能电池板、小型风力发电机各自给24V蓄电池充电，晚上由LED(发光二极管)灯照明。右表是亮度相当的两种灯的相关数据。要使该路灯总发光效果相当于500W白炽灯，它应由_________只LED灯_________联而成。原来是用500W白炽灯，若每晚供电10小时，一个月(30天)，消耗了_________kw·h的电能。

    【答案】5 并联 150

    【解析】

    试题一只12W的发光二极管正常发光与一只100W的白炽灯泡正常发光亮度相当；按此比例即可推断；根据额定电压和电源电压的大小关系即可判断让发光二极管正常发光的连接方式；利用电能计算公式计算消耗的电能．12W的发光二极管与100W的白炽灯泡亮度相当，所以发光效果相当于500W白炽灯需要5只发光二极管正常发光；因蓍电池电压为24V，发光二极管的额定电压为24V，所以要这5只发光二极管正常发光，它们应采取并联．白炽灯消耗的电能W=Pt=0.5kw×10h×30=150kwh．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】有四支温度计，测量范围分别是：

    A．﹣10～110℃ B.35～42℃ C．﹣20～50℃ D.0～50℃

    （1）若要测量沸水的温度应选 ；

    （2）若要来测量泰州气温应选 ．如图是两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全．你能读出它们此时的示数分别是多少吗？甲的示数为 ，乙的示数为 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】当将滑动变阻器的滑片P向右移动时．图中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻增大？（ ）

    A. B. C. D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究串联电路电压的特点”活动中。

    （1）如图所示，实验中应选择规格___________（相同/不同）的小灯泡。

    （2）在测 L1 两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，故障可能是__________（填出一种即可）。

    （3）小明分别测出 AB、BC、AC 间的电压并记录在表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价：________________，改进方法是___________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小张每天坚持用“微信运动”来统计晨练时行走的步数；如图 为她在 9 月 25 曰早上步行情况晨练时间为 30min。下列说法正确的是（ ）

    A.小张晨练的路程约为 1500m

    B.晨练后小张心跳一次时间约为 3s

    C.小张晨练时的平均速度约为 6km/h

    D.当天最高气温可达 39℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】要求设计一个电磁限流器，当电路中电流过大时，它能切断电路，并需手动闭合才能再次接通电路。某兴趣小组设计了两个电磁限流器，如图所示，其中C、D均为动触点。下列说法中正确的是

    A. 甲和乙都能满足设计要求

    B. 甲能满足设计要求，乙不能满足设计要求

    C. 当电路中电流过大时，弹簧1和弹簧2都变短

    D. 乙能满足设计要求，甲不能满足设计要求

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】有一个小灯泡标有“5.0 V”字样，要测定它的额定功率，已知小灯泡正常发光时的电阻值约10 Ω，电源电压为6 V。

    (1)如图所示，请你用笔画线代替导线，连接完成实验电路_______ 。

    (2)闭合开关前，滑动变阻器滑片应该在______(选填“a”或“b”)端。

    (3)某次连接线路后，闭合开关灯不亮，电流表有示数，电压表没有示数，猜想以下3种故障，其中可能的是________。

    A．灯丝断了 B．开关接线处断路 C．小灯泡的灯座短路

    为避免出现上述故障时损坏电流表，选择的滑动变阻器的最大阻值应不小于________Ω。

    (4)排除故障后，移动变阻器滑片，观察当________表示数为________时，再记录另一个电表的示数，可以计算小灯泡的额定功率。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小芳发现每次灵敏电流计指针摆动的角度不同，对此提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。

    (1)小芳猜想感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度有关，速度越大，________能越大，转化成的电能就越多。你的猜想是：可能还与______________有关。

    (2)小芳为了验证自己的猜想，利用如图－3－17所示的装置进行实验，足够大的磁体放在水平桌面上，驱动装置通过两根绝缘硬棒ab、cd使导体PQ沿直线水平向右运动(导体运动区域的磁场强弱相同)。同一次实验，应使导体做________(选填“匀速”或“变速”)运动。下表是实验测得的数据，分析数据可得出结论：___________________

    (3)此实验运用的研究方法是__________(填一种)。

    (4)实验时发现，无论怎样水平移动导体PQ，灵敏电流计的指针都没有明显偏转(仪器、接触都完好)，请写出一条改进措施：___________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】工人利用如图所示的滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升0.5m，工人所用的拉力F为600N，（不计摩擦与绳重）

    (1) 人的拉力做的功为多少J？

    (2) 此滑轮组的机械效率为多少？

    (3) 若用此滑轮组提升重为1500N的物体，绳上拉力是多少N？

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