精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
5.把标有“12V   36W”的灯泡L1和“8V  16W”的灯泡L2串联后接在电源的两端,其中一只灯泡正常发光,另一只灯泡没有达到额定功率,则下列选项正确的是(  )
A.该电源的电压为24V
B.电路中的电流为3A
C.两灯泡的总功率为32W
D.灯L1的实际电压大于灯L2的实际电压

分析 (1)知道灯泡的额定电压和额定功率,根据I=$\frac{P}{U}$求出灯泡的额定电流,根据欧姆定律求出两灯泡的电阻;
(2)两灯泡串联时电流相等,正常发光的是额定电流较小的灯泡,根据串联电路的电阻特点和欧姆定律求出电源的电压,根据P=UI求出两灯泡的总功率,根据U=IR比较灯泡两端实际电压的大小.

解答 解:(1)由P=UI可得,两灯泡的额定电流分别为:
I1=$\frac{{P}_{1}}{{U}_{1}}$=$\frac{36W}{12V}$=3A,I2=$\frac{{P}_{2}}{{U}_{2}}$=$\frac{16W}{8V}$=2A,
由I=$\frac{U}{R}$可得,两灯泡的电阻分别为:
R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{12V}{3A}$=4Ω,R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{8V}{2A}$=4Ω;
(2)因串联电路中各处的电流相等,L2的额定电流小于L1的额定电流,
所以,两灯泡串联时,电路中的最大电流I=2A,故B不正确;
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和,
所以,电源的电压:
U=I(R1+R2)=2A×(4Ω+4Ω)=16V,故A不正确;
两灯泡的总功率:
P=UI=16V×2A=32W,故C正确;
由U=IR知两电灯泡的实际电压相等,故D不正确.
故选C.

点评 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的灵活应用,要注意两灯泡串联时能正常发光的为额定电流较小的.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示,电源电压和灯L的电阻保持不变,定值电阻R1=20Ω,灯L标有“6V  3W”字样.电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0~15V,求:
(1)灯泡L的电阻为多少?
(2)将滑动变阻器的滑片移到b端,闭合开关S1、S2、S3时,电压表的示数为6V,电流表的示数为0.4A,滑动变阻器R2的最大阻值为多少?
(3)在确保电路安全的情况下,电路消耗的最小功率与最大电功率之比为多少?(不考虑电路中无电流通过的情况).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.请根据安全用电原则,用笔画线代替导线,将图中的三孔插座和一盏带开关的电灯连入家庭电路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如何增大你的力.
(1)和两个同学合作,用绳子把两根竹竿缠绕在一起.(如图所示)
(2)在整个实验过程中,你的两个伙伴应尽量握住竹竿并往相反方向施加大小相同的力.为了安全起见,他们应握紧竹竿,但不要尽全力.
(3)试着拉动竹竿,看能不能把他们两人拉到一起.你做得到吗?
(4)你能通过拉动绳子,而把他们拉到一起吗?
思考预测:如果再竹竿上用绳子多绕几圈,你认为效果会怎样?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.定值电阻R1=10Ω、R2=5Ω,串联在电源电压不变的电路中,通过R1的电流I=1A,则电源电压U=15V;若将两电阻并联在同一电路中,则干路中的电流I′=4.5A.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.在“研究电流跟电压、电阻的关系”时,同学们设计如图电路图,其中R为定值电阻,R′为滑动变阻器,实验后,数据记录在表一和表二中.
表一R=5Ω电压/V2.04.06.0
电流/A0.40.81.2
表二U=6V电阻/Ω51015
电流/A1.20.60.4
(1)根据表中实验数据,可得出如下结论:
由表一可得:在电阻不变时,电流跟电压成正比.
由表二可得:在电压不变时,电流跟电阻成反比.
(2)在研究电流与电阻关系时,先用5Ω的定值电阻进行实验,使电压表的示数为6V,再换用10Ω的定值电阻时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将大于6V(填“大于”、“小于”或“等于”).此时需向右(填“左”或“右”)调节滑片,使电压表的示数仍为6V.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17. 在测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率实验中,小明设计的电路如图所示,
(1)闭合开关,发现小灯泡不亮,而两电表均有示数,你认为原因是滑动变阻器的电阻太大(电流太小、电压太小、实际功率太小).
(2)小明收集的数据如表所示,灯泡的额定功率是0.75W.
电压U/I2.52.01.51.0
电流I/A0.30.260.23 
电功率P/W    
(3)小明想收集更多的数据,但实验中发现电压表无法调到1.0V,要达到目的,你建议小明换用阻值较大的变阻器或减小电源电压.
(4)当电压表示数为1.0V时,电流表示数可能是D
A.0.10A
B.0.13A
C.0.15A
D.0.19A.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.(1)如图甲所示为钓鱼竿钓鱼的示意图,O为支点,Fl表示手对钓鱼竿的作用力,请在图甲中画出动力Fl的力臂L1
(2)如图乙所示的家庭电路,将开关、两盏灯和插座连入电路中,要求开关同时控制两盏电灯,插座单独使用;
(3)如图丙所示,为汽车启动电路,请在图丙中用笔画线代替导线将汽车的启动原理图连接完整.说明:当钥匙插入仪表板上的钥匙孔并转动(相当于闭合开关),电动机工作,启动汽车;电磁铁的工作电压小于电动机的工作电压.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.在“测量小灯泡额定功率”的实验中,小刚同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、一个滑动变阻器、电压为6V的电源和额定电压为3.8V的小灯泡,设计了如图甲所示的电路.

(1)实验中需要依据图甲所示的电路图,将图乙所示器材进行连线,请用笔画线代替导线,将图乙所示电路连接完整.
(2)连接电路时,开关应断开.滑片应打到B位置(A或B).
(3)当滑动变阻器的滑片向左移动.当电压表的示数为3.8V时小灯泡正常发光,此时电流表指针如图丙所示,其示数为0.3A.小灯泡的额定功率为1.14W.
(4)将图(甲)中的小灯泡更换成定值电阻,且电路连接完好,还可以完成的实验是B
A、探究电流的磁场强弱与电流大小的关系       B、探究电流与电压的关系
C、探究电流产生的热量与电阻的关系           D、探究电流与电阻的关系
(5)实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量,这样做是为了灯泡的实际功率与实际电压的关系,灯泡的亮暗与实际功率的关系.
(6)根据测量得到的多组实验数据,同组的小仪同学作出了小灯泡I-U图象,如图2.小仪很纳闷图线不是直线.请你帮助她分析可能的原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大.

查看答案和解析>>

同步练习册答案