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    1．某同学观察他家里的电动自行车后发现：不管捏紧左边还是右边的车闸，车尾的一盏刹车指示灯均会亮起，而拨动扶手旁向左或向右的转向开关时，车尾只有对应一侧的转向指示灯会亮起，下列指示灯的示意图合理的是
    （　　）
    A．B．C．D．

    分析 不管捏紧左边还是右边的车闸，车尾的一盏刹车指示灯均会亮起，可知车尾的一盏刹车指示灯由两个开关控制；
    而拨动扶手旁向左或向右的转向开关时，车尾只有对应一侧的转向指示灯会亮起，说明车尾转向指示灯由两个开关分别控制；
    然后根据并联电路电流有多条通路，各支路互不影响分析即可．

    解答 解：不管捏紧左边还是右边的车闸，车尾的一盏刹车指示灯均会亮起，说明这两个开关都能控制指示灯，而且两开关互不影响，即两开关并联；
    电动自行车的前后转向灯可以单独工作，所以它们是并联的．拨动扶手旁向左或向右的转向开关时，车尾只有对应一侧的转向指示灯会亮起，说明由两个开关而且一个开关控制一个灯泡，综上分析，只有D选项符合题意．
    故选D．

    点评 此题主要考查了串并联电路的区别，首先要掌握串并联电路的特点，关键是看用电器能否单独工作．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．某同学把电流表串联接入电路后，发现指针偏转如图1所示，产生这种情况的原因是电流表选用的量程偏小，改正的方法是：换用0～3A的量程．另一同学测量时，则发现指针偏转如图2所示，产生这种情况的原因是电流表的正负接线柱接反了，改正的方法是让电流从正接线柱流入、负接线柱流出．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的s-t图象如图所示．其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，相同时间内所做的功分别为W1、W2，则它们的关系正确的是（　　）
    A．F1＞F2    W1＞W2B．F1＜F2    W1＜W2C．F1=F2     W1＞W2D．F1=F2     W1＜W2

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．物理教科书的长度约为（　　）
    A．2550微米B．255厘米C．255毫米D．2.5米

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．探究“水的沸腾实验”时，记录结果如表：
    时间/min012345678
    温度/℃868890929496989898

    （1）乙图是沸腾时的现象，沸点是98℃，其形成的原因可能是低于1个标准大气压．
    （2）若在水的沸腾过程中，撤去酒精灯，水立刻停止了沸腾，说明液体沸腾时需要吸热，但是温度不变．
    （3）图丙中在烧杯上加了一个盖子，其目的是什么？减少热量损失．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．冬天用嘴向手哈气，感觉暖和，这是液化现象，放热；而平时用嘴向手吹气，则使手一阵凉爽，这是蒸发（汽化）现象，吸热（填物体变化名称，吸热或放热）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．若小明从楼顶坐上电梯到达楼底时用去5s时间，若电梯每秒可运行3m，则电梯一共运行了15米．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．探究杠杆的平衡条件，
    （1）将杠杆的中间支起，发现杠杆右端下沉，应把杠杆两端的平衡螺母向左调节，使杠杆在水平位置平衡，这样可以排除杠杆自重对实验产生影响．
    （2）弹簧测力计使用前指针如图a所示，则测量时，首先应该进行的操作是调节指针在零刻度线处．
    （3）小红在杠杆的一侧挂钩码，在杠杆的另一侧某一位置用弹簧测力计沿竖直方向拉住杠杆，使其在水平位置平衡，以便直接从杠杆上读出力臂．
    （4）如表是小红实验得到的数据，据此分析可以发现这次实验不妥之处动力臂是阻力臂的两倍，实验数据不具普遍性．
    实验次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
    11.5103.05
    21.0202.010
    31.0302.015
    （5）小红还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况，于是她在杠杆右侧挂上钩码，在右端用测力计水平拉动，结果杠杆总不能转至如图b所示的水平位置平衡．你认为原因是水平位置时，动力臂为0，杠杆无法平衡．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．在“探究串联电路中各点的电流有什么特点”时，小明设计实验如下．把两个灯泡L1、L2串联起来接到图所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系．换上另外两个小灯泡，再次测量三点的电流的大小，看看是否还有同样的关系．下表是两次测量的记录数据．
    A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC
    第一次测量0.3A0.3A0.3A
    第二次测量0.2A0.2A0.2A
    分析和论证：
    （1）在拆接电路时，开关S必须处于断开状态．
    （2）结论：串联电路中各处电流相等．
    （3）换上另外两个小灯泡，再次测量的目的是：进行多次实验，为了寻找普遍规律．

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