如图是一种调温型电热毯的电路示意图,R1和R2是两根相同的电热丝.图中虚线框内是“三刀四档”滑动式调温开关,“三刀”(即AB、CD、EF三个滑片)只能同时并排向左或向右滑动,使开关处于“1”、“2”、“3”、“4”档中的某一档位上,从而实现多档位工作的要求.当调温开关分别置于1、2、3、4档时,R1和R2是谁连入电路?串联还是并联?下列说法正确的是( )
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A.开关处于“4”档时,只有R1连入
B.开关处于“3”档时,R1与R2并联
C.开关处于“2”档时,只有R2连入
D.开关处于“1”档时,R1与R2串联
科目:初中物理 来源:2016届江苏省扬州市宝应县九年级(上)期中物理卷(解析版) 题型:实验题
在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中:
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(1)小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验,如图甲所示.在组装器材时应先调节 (A/B)的高度,调节它的高度是为了 .
(2)组装好器材,他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油,分别加热相同的时间,比较水和煤油 ,得出结论.要完成该实验,除图甲所示器材外,还需要的一个测量工具是 .
(3)在对实验进行反思时,他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点,因此改进方案并设计了图乙所示的装置.与原方案相比,该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是 .(答出一个即可)
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科目:初中物理 来源:2016届江苏省扬州市初三月考物理卷(解析版) 题型:选择题
关于内能、温度、热量下列说法正确的是( )
A.温度越高的物体内能越大
B.温度越高的物体所含热量越多
C.物体内能增大一定吸收了热量
D.物体吸收了热量温度不一定升高
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科目:初中物理 来源:2016届湖南省常德市初三期中物理卷(解析版) 题型:实验题
用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”.在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水,用相同酒精灯加热直到沸腾.
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(1)分别测量出水和食盐水的沸点,发现食盐水的沸点比水高.其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示,水的沸点为 ℃.
(2)实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长,说明食盐水吸收的热量比水 (选填“多”或“少”).
(3)能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论?
答: ;其原因是: .
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科目:初中物理 来源:2016届湖北省孝感市安陆市初三期中物理卷(解析版) 题型:计算题
在如图(a)所示的电路中,电流表A1的示数是1.6A,电流表A2的示数为0.8A,通过灯泡L3的电流如图 (b)所示.则:
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(1)电流表A3的示数是多少?
(2)通过灯泡L1和L2的电流各是多少?
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年辽宁葫芦岛海滨九年制学校初二期中物理卷(解析版) 题型:实验题
如图甲所示,是“探究物质的熔化规律”的实验装置.实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内,再放入大烧杯的水中,观察固体的熔化过程.
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(1)试管内物质在熔化过程中,某时刻温度如图乙所示,读数方法正确的是 (选填“A”、“B”或“C”),示数为 ℃,某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象(如图丙ABCDE),则可知该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”).
(2)在该物质熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,该物质将停止熔化.将试管放回烧杯后,该物质又继续熔化.说明固体熔化时需要 (选填“吸收”或“放出”)热量.
(3)根据描绘的图线,该物质在第5min时处于 态,该物质的熔点为 ℃,仔细观察图象发现,该物质熔化前(AB段)升温比熔化后(CD段)升温 (选填“快”或“慢”).
(4)图象中DE段是 过程.
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年辽宁葫芦岛海滨九年制学校初二期中物理卷(解析版) 题型:选择题
妈妈用电动自行车送小明上学.途中妈妈提醒小明“坐好,别动!”这个“别动”的参照物是( )
A.电动自行车上的座位 B.路旁的树木
C.迎面走来的行人 D.从身旁超越的汽车
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年湖北省初二期中物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示是利用每秒闪光30次的照相装置拍摄到的四个物体的闪光照片,图中的黑点表示在不同时刻物体的位置,箭头表示物体的运动方向,其中可能做匀速直线运动的是( )
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:初中物理 来源:2016届北京延庆县第三协作区初三上学期期中检测物理卷(解析版) 题型:计算题
在右图所示的电路中,Rl=10Ω,R2=20Ω,闭合开关S 后,电流表的示数为0.3A。求:电源电压是多少伏?
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