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    （2013?本溪）下列数据中符合实际的是（　　）
    分析：首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
    解答：解：A、教室内的温度也就是26℃左右，45℃太高了，人受不了，该选项数据不符合实际；
    B、人头发丝的直径约70μm=0.07mm，该选项数据不符合实际；
    C、光在空气中的传播速度为3×108m/s，340m/s是声音在空气中的传播速度，该选项数据不符合实际；
    D、一个鸡蛋的质量约为50g，该选项数据符合实际．
    故选D．
    点评：本题考查了对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可．
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    （2013?本溪）在下列所述的现象中，由于光的反射形成的是（　　）

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    （2013?本溪）一个新型的气压杆床，被掀开的床板在气压杆的作用下，静止在如图甲所示的位置．此时质地均匀的床板可视为如图乙所示的一个简化杠杆，其中O为支点，A为动力和阻力的共同作用点．两气压杆对床板的支撑力等效为动力F1，请在图乙中画出动力臂L1，阻力F2和阻力臂L2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?本溪）在做“水的沸腾”实验时，小明发现邻组实验的水首先沸腾了，他猜想原因可能是：邻组同学的水
    质量较少
    质量较少
    或
    水的初温较高
    水的初温较高
    ．过了一会儿，小明组的水也沸腾了，他测出了水的沸点（如图所示）是
    98
    98
    ℃，小丽问他：“水的沸点不是100℃吗？”小明说：“那是有条件的．”这个条件是：
    在1标准大气压下
    在1标准大气压下
    ．在整理器材时，小明用毛巾垫在手上把烧杯取下并倒掉热水，这是发现毛巾也变热，这是通过
    热传递
    热传递
    方式使毛巾变热的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?本溪）下面是小宇同学“测量冰糖雪梨饮料密度”的实验，请你将实验过程补充完整．
    （1）①把天平放在水平桌面上，将游码调至
    横梁标尺的零刻度线处
    横梁标尺的零刻度线处
    ，此时发现天平的指针位置如图甲所示，这时应向
    左
    左
    （选填“左”或“右”）调节
    平衡螺母
    平衡螺母
    ．使天平平衡．
    ②如图乙用天平测出空烧杯的质量为
    31.4
    31.4
    g．
    ③在量筒中倒入适量的饮料，测出其体积为50cm3．
    ④把量筒中的饮料倒入烧杯中一部分，用天平测出饮料和烧杯的总质量为52.4g，并读出剩余饮料体积为30cm3，算出饮料的密度为
    1.05
    1.05
    g/cm3．
    （2）回到家中，小宇又想测饮料瓶的密度，他找来了如下器材：圆柱形玻璃杯、刻度尺和足量的水．实验中他发现，瓶子无法浸没在水中．于是他又找来了剪刀．请你帮他完成实验：
    ①在圆柱形玻璃杯中装入一定量的水，测出水的深度b1．
    ②用剪刀把瓶子下部剪下一个“小船”，并把剩余部分剪成碎片放入其中．把装有碎片的“小船”放在杯中，测出水的深度b2．
    ③把“小船”压入水中，并使“小船”和碎片浸没，
    测出水的深度b3
    测出水的深度b3
    ．
    ④瓶子密度的表达式为ρ瓶子=
    b2-b1
    b3-b1
    ρ水
    b2-b1
    b3-b1
    ρ水
    ．

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