[题目]如图是“探究影响压力作用效果的因素的实验.图甲所示.将小桌放在海绵上,图乙所示.在小桌上放一个砝码,图丙所示.把小桌翻过来.桌面朝下.并在它上面放同样的一个砝码.①比较甲.乙两图可知.小桌与海绵的接触面积 . 图中的海绵凹陷程度更大.由此可初步得出:当受力面积一定时.压力越大.压力的作用效果越 ,②为了探究受力面� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图是“探究影响压力作用效果的因素”的实验，图甲所示，将小桌放在海绵上；图乙所示，在小桌上放一个砝码；图丙所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放同样的一个砝码。

①比较甲、乙两图可知，小桌与海绵的接触面积_________，______图中的海绵凹陷程度更大，由此可初步得出：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越_________；

②为了探究受力面积对压力作用效果的影响，应选择______两图进行比较，并可以初步得出结论：在____一定时，受力面积_________压力的作用效果越明显；

③此实验中运用到的主要探究方法是__________。

【答案】相同乙明显乙、丙压力越小控制变量法

【解析】

①比较甲、乙两图可知，小桌与海绵的接触面积相同，乙图中的海绵凹陷程度更大，由此可初步得出：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；

②为了探究受力面积对压力作用效果的影响，应选择乙、丙两图进行比较，并可以初步得出结论：在压力一定时，受力面积越小压力的作用效果越明显；

③压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关。探究压力作用效果跟压力大小关系时，控制受力面积不变；探究压力作用效果跟受力面积大小关系时，控制压力大小不变。这种方法是控制变量法。

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【题目】以下估算最接近实际的是

A. 正常中学生的体重约为50kg

B. 正常中学生站立时对水平地面的压力约为500N

C. 正常中学生走路时对水平地面的压强约为1×103Pa

D. 正常中学生在水中潜泳时排开水的体积约为0.5m3

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【题目】物理课上，王老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验，装置如图甲所示。装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连，当用吹风机抽气时，在同一时间内，通过每个管子的气体量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速_____（选填“大”或“小”）。

（1）将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机抽气时，电脑屏幕如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图像可知：平稳流动的气体，流速大处压强______。图线③反映的是装置中__________

塑料管的气体压强随时间变化的情况。（选填“A”、“B”或“C”）

（2）当王老师将抽气的吹风机调换挡位后，图像中①②③三条图线出现了下移，由此可以判断三节管中气体的流速_______。（选填“增大”或“减小”）

（3）实验后同学们继续研究了飞机机翼的形状，它上表面弯曲，下表面较平直。当飞机前进时，机翼上、下方气体流速不同，机翼上、下表面就存在着______________。

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【题目】结合图阅读以下材料，回答问题。

车子一般都是依靠车轮的转动而前进的，什么样的车不需要轮子也可以前进呢？如图甲所示，选一个刷毛弹性较好的毛刷，然后将带开关的电池盒与小电动机相连并用双面胶固定在刷子上，将棉签一端剪掉，安插在电动机的轴上，在适当位置将棉签折弯。打开电动机的开关，折弯的棉签旋转起来后，刷子小车就会运动起来了。刷子小车的设计灵感来源于折纸青蛙，如图乙所示，当手按动青蛙的后部时，青蛙给桌面一个力，同时桌面也给青蛙一个力，在相互作用力和青蛙自身的作用下，青蛙就可以向前跳动了。刷子是靠电动机上的棉签做圆周运动从而上下振动，使刷子的刷毛不断发生弯曲伸直，与桌面发生相互作用，这样刷子就像长了腿一样走起来了。

棉签做圆周运动时为什么能使刷子上下振动呢？这就好像我们在运动会上看到的链球比赛，如图丙所示，运动员抡动链球旋转时，链球对运动员有拉力作用，与棉签转动时对刷子有力的作用一样。运动员抡动链球转动的速度越快，链球投出后运动得就越远。生活中手机的振动功能也是用到了类似的原理。

（1）用力按压放在水平桌面上的折纸青蛙，松手后发现纸青蛙向上跳起，_________是青蛙跳起力的施力物体。（选填“人手”或“桌面”或“青蛙”）

（2）刷子小车在水平桌面加速向前运动时，刷毛在棉签的带动下不断发生弯曲和伸直，刷子对桌面的力_______桌面对刷子的力。（选填“大于”或“小于”或“等于”）

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(1)由表格可知，1 kg空气产生的风能(即动能)与空气的速度数量关系是___________.

(2)当风速为8 m/s时，这样的一台风力发电机在1h内获得的风能，与完全燃烧多少千克热值为3. 2×107J/kg的煤所产生的内能相当___________?

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