【题目】为了探究“物体动能大小与哪些因素有关”，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．
(1)图甲：让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面上运动一段距离后静止时的情景．据此，你能得出的结论：___________；
(2)图乙：让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面上运动一段距离后静止时的情景．据此，你能得出的结论：_______；
(3)本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？__________．理由是_____________．
(4)实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，从而进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的实验数据如下表所示：
(a)为了探究“超载”安全隐患，应选择________两个序号的实验进行比较．
(b)为了探究“超速”安全隐患，应选择________两个序号的实验进行比较．
分析表格中对应的实验数据可知：________(选填“质量”或“速度”)对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．
【答案】 速度相同时，物体的质量越大，动能越大(或动能与质量有关，动能与质量成正比) 质量相同时，物体的运动速度越大，动能越大(或动能与速度有关，速度越大，动能越大) 不能 木块将会一直运动下去 1和3 1和2 速度
【解析】（1）不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，到达斜面底部速度相同，质量越大，木块在水平面上运动的距离越长，由此可得出结论：速度相同时，物体的质量越大，动能越大。
（2）让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，到达斜面底部速度不同，速度越大，撞击后木块在水平面上运动的距离越长，由此可得出结论：质量相同时，物体的运动速度越大，动能越大。
（3）本实验装置的水平面如果绝对光滑，木块将会一直运动下去，不能得出上述实验结论。
（4）在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”， 为了探究“超载”安全隐患，应控制速度相同，所以选择1、 3两个序号的实验进行比较；
为了探究“超速”安全隐患，应控制物体质量相同，选择1、 2两个序号的实验进行比较；
分析表格中对应的实验数据可知：当速度相同时，动能与质量成正比。当质量相同时，动能与速度的平方成正比。所以速度对物体的动能影响更大。
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【题目】汽车上的电子防盗报警装置在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递的特点；报警声尖锐刺耳，说明报警装置在发声时振动的高．
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【题目】在比较不同燃料热值的实验中，小明利用与图所示完全相同的两套实验装置，分别在燃烧皿中放入质量相同的燃料甲和燃料乙，点燃后对质量都为100 g和初温都为20 ℃的水加热．燃烧相同时间后，测得用甲加热后的水温度为30 ℃，而另一杯水温度为24 ℃.此过程中水的内能________(选填“增大”或“减小”)，用甲加热的水吸收的热量为________J，此时________(选填“能”或“不能”)说明甲的热值较大．[水的比热容c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]
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【题目】《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜，让海内外观众领略了中华饮食之美．如图所示，通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识，认识正确的是
A. 煎：煎锅一般用铁制造，主要是利用了铁的比热容大
B. 炒：主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加
C. 蒸：是通过热传递和高温水蒸气液化放热使榆钱饭蒸熟
D. 拌：香葱和豆腐要拌着才能入味，说明分子没有做无规则运动
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【题目】在“用天平和量筒测量矿泉水密度”实验中，小明的实验步骤如下：
⑴调好天平，测出空烧杯质量m1=21g
⑵在量筒中倒入适量矿泉水如图，读出矿泉水的体积V1 =ml；
⑶将量筒中矿泉水全部倒入烧杯中，用天平测出矿泉水和烧杯总质量m2 ． 称量的结果如图所示,则m2＝ g，矿泉水密度ρ矿泉水＝ _g/cm3 ． (结果保留两位小数)
按以上操作测出的矿泉水密度（选填“偏大”或“偏小”或不变）．如果将（2）
⑷步骤改为：向烧杯内倒入适量的水，用调节好的天平测出烧杯与矿泉水的质量为没m；将烧杯内水的质量全部倒入量筒内，读出矿泉水的体积为v.则测出的矿泉水的密度（选填“偏大”或“偏小”或不变）；判断的依据是。
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【题目】某凸透镜的焦距为10厘米。当物体沿主光轴从距透镜30厘米处向透镜处移动时，则下述凸透镜所成像的化情况中，正确的是
A. 像始终变大。B. 像始终变小。C. 像先变小后变大。D. 像先变大后变小。
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【题目】冰和水混合物的盆拿到20℃的房间里，在冰熔化过程中
A. 冰的温度升高，水的温度不变 B. 冰和水的温度都升高
C. 冰的温度不变，水的温度升高 D. 冰和水的温度都不变
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