【题目】在探究杠杆平衡条件的实验中:
(1) 实验前发现杠杆右端低左端高,要使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆两端的平衡螺母向___调节。
(2)如图在杠杆左侧A处挂4个相同的钩码,要使杠杆在水平位置平衡应在右侧B处挂同样钩码__个。
(3)在这个实验过程中每次都让杠杆在水平位置平衡的目的是:___。
(4)如果用力F在图中B处竖直向下拉,杠杆在水平位置平衡,此时力F向左倾斜时,要使杠杆仍在水平位置平衡,则力F将_____(填“变大”、“变小”或“不变”)。
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【题目】小华同学根据图甲所示的电路图,在图乙的实物图上用笔画出连线________。在闭合开关后,电流表A1的示数如图丙所示,其读数为_____A,电流表A2的示数如图丁所示,其读数为_____A,则通过小灯泡L1、L2的电流分别是_____A、_____A
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【题目】要测量某电阻的阻值,实验桌上有下列器材:电流表A(0~0.6 A),电压表V(0~3 V),电源4.5 V,滑动变阻器R,开关,导线,待测电阻R1(约6 Ω左右).实验要求:多测几组数据且电表都不能超过其量程.
(1)根据电路图用笔画线代替导线,将实物电路连接好_____________.
(2)实验时,电路中允许通过的最大电流为______A.
(3)在连接电路时,有R1(12Ω1 A)和R2(3Ω2 A)两种滑动变阻器,要保证实验顺利进行,应选_____(填“R1”或“R2”).
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【题目】如图所示,小明在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中,将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下,推动同一小木块向前移动一段距离s后停下,完成甲、乙、丙所示的三次实验,其中h1=h3>h2,mA=mB<mC。
(1)小钢球滚下斜面后所获动能的大小是通过__________(选填“高度h”或“距离s”)的大小来反映的:若水平面绝对光滑,本实验将__________(选填“能”或“不能)达到探究目的。
(2)分析比较甲和乙两组实验可得:物体质量相同时,速度越大,动能越__________;
(3)小明根据乙、丙两图得出结论: 物体的动能大小与质量有关,他的做法是否正确?__________(选填“正确”或“错误”)理由是:_________________________。
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【题目】如图甲是探究并联电路电流规律的实验电路。实验中闭合开关,发现电流表与的指针偏转均如图乙所示,则灯L1中电流为_______A,流过灯L2的电流为________A。
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【题目】关于如图所示的现象或装置,其涉及的电和磁知识描述有误的是
A. 如图可以演示电荷间相互作用规律,同种电荷相互排斥
B. 如图中的测电笔可以用来辨别火线与零线;使用测电笔,手指应接触笔尾的金属体
C. 如图可以演示电动机工作原理,电动机工作将电能转化为机械能
D. 如图可以演示发电机机工作原理,发电机机工作将电能转化为机械能
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【题目】在相距50km的甲、乙两地间沿直线架设两条输电线。输电线的电阻与其长度成正比。若输电线在某处发生了短路,为确定短路位置,在甲、乙两地的检修人员用输出电压相同且不变的电源和电流表做成如图所示的测量仪,并分别进行了如下测量:将测量仪连接ab时,电流表的示数为0.3A;将测量仪连接cd时,电流表的示数为1.2A。由此可判断短路位置离甲地的距离为
A.30km B.40km C.10km D.20km
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【题目】小明同学做“探究物质质量和体积关系”的实验时,在研究甲物质的质量与体积的关系时,他将实验数据记录在表中。
A物质 | ||
实验序号 | 质量(克) | 体积(厘米3) |
1 | 8 | 10 |
2 | 16 | 20 |
3 | 24 | 30 |
(1)实验中多次改变A物质的质量,其目的是:_____________________。
(2)分析比较表一中的实验数据得到的初步结论是:_______________。
(3)接下来,他换用其它物质继续实验,其目的是:__________________。
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【题目】某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率.电路中电源电压保持4.5V不变,灯泡上标有“3V,1W”字样.闭合开关,将滑片P滑到某一位置时,电压表的指针指示的位置如图乙所示.下列说法错误的是( )
A. 灯泡的额定功率为1W
B. 灯泡正常发光时的电阻为9Ω
C. 灯泡的实际功率为0.64W
D. 此时灯泡和滑动变阻器的阻值之比为8:7
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