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小明探究“通过导体的电流与电压的关系”时,电路图如图 (甲) 所示.电源电压不变,为定值电阻,电流表A 选用0~0.6 A量程,电压表选用为0~3 V量程,电压表选用为0~15 V量程,滑动变阻器上标有“50 Ω 1A”的字样.

(1)请根据电路图(甲) 用笔画线代替导线连接实物图(乙)中电压表V2的连接.
(2)如图 (甲)中闭合开关前滑动变阻器的滑片P应放在    (选填“A”或“B”)端.
(3)闭合开关S,发现电流表A 与电压表的示数为零,电压表的示数不为零,则电路存在的故障是                
(4)排除故障后,继续进行实验,记录电流表A与电压表的示数,得到一组实验数据,如表格(丙) 所示.分析表中实验数据可得结论:                             

(5)实验中,记录电流表A 与电压表的示数,得到一组实验数据,根据实验数据作出图线,如图(丁)所示,电源电压是   V.在保证实验器材安全的前提下,滑动变阻器接入电路的阻值不得小于   Ω.
(1)如下图所示:

(2)B;(3)电阻R1断路;(4)对于同一导体,通过导体的电流与其两端电压成正比(5)6;  10

试题分析:(1)电压表与滑动变阻器并联;(2)开关闭合前,滑片应滑至阻值最大位置,即B端;
(3)电压表有示数,说明电流可从电源正极出发,经滑动变阻器、电压表、电流表回到电源负极,所以这一回路都没有故障,是电阻R1断路;
(4)从表中数据可以看出,对同一导体,其两端电压增大为原来的几倍,通过它的电流也增大为原来的几倍,即电流与电压成正比;
(5)从丁图可以看出,当 时,

由于电源电压不变,所以,解得:
当滑动变阻器接入电路的阻值最小时,电流表和电压表示数最大,电压表的示数最小,所以只需考虑电流表和电压表不被烧坏即可。
为了保证电流表不烧坏,电路中的电流不能超过0.6A,此时电路中的总电阻为,而,所以当滑动变阻器接入电路的阻值为0时,电流表的示数最大,即不管滑片如何滑动,电流表都不会被烧坏;为了保证电压表不被烧坏,其示数不能超过3V,即
 ,所以滑动变阻器接入电路的阻值不能小于
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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

两个电阻串联,总电阻比其中任何一个分电阻都______,两个电阻并联,总电阻比其中任何一个分电阻都______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(7分)小明利用实验探究通过电阻的电流跟电阻两端电压的关系。

(1)请你根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线,将图乙中的器材连接起来。要求:变阻器滑片向右移动时,电流表示数变小,导线不能交叉。
(2)小明连接好电路后,闭合开关,发现无论怎样移动滑片P,电流表示数始终为0,电压表示数约6V,则电路中出现的故障可能是                               
(3)小明排除故障后继续实验,通过调节滑动变阻器,改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表。分析表中的数据可以得出结论:                       
定值电阻
实验次序
电压U/V
电流I/A
R=10Ω
1
3.0
0.3
2
4.5
0.45
3
6.0
0.6
 
(4)小明将电阻换成一个额定电压为2.5V,阻值约为10Ω的小灯泡,进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验:为了使实验更准确,需要对电路连接进行改进,你的改进是____________________,实验时调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图丙所示,其读数为        A,则小灯泡的额定功率是       W。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

用如图甲所示的电路探究“电压一定时,通过导体的电流跟电阻的关系”,已知电源电压为6V恒定,实验用到的电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
(1)根据电路图甲,将乙图中实物电路连接完整(导线不允许交叉)。
(2)实验中多次改变R的阻值,调节变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。
某次实验中,小海用5Ω的电阻做好实验后,接下来:断开开关,将滑动变阻器的滑片P移到____端(选填“A”或“B”)。然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片P,保持电压表的示数为____V,读出电流表的示数。

为了能够完成整个实验,滑动变阻器的最大阻值应不小于____Ω。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示的电路,在研究电流、电压和电阻关系时,若只改变滑动变阻器的阻值, 可以探究“电流与     ”的关系;也可用于伏安法测电阻,实验中,汪洋同学观察到两个电表的示数如图所示,则定值电阻R的阻值为        

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在做“探究电流与电阻的关系”实验中,小翔连接了如图所示的电路。他先在电路的a、b间接入10Ω的电阻,移动变阻器的滑片,读出电压表与电流表的示数;记录数据后,改用15Ω电阻替换10Ω电阻,闭合开关,接下来他的实验操作应该是(  )
A.观察电流表,向右移动滑片,读取电压数据
B.观察电压表,向右移动滑片,读取电流数据
C.观察电压表,向左移动滑片,读取电流数据
D.观察电流表,向左移动滑片,读取电压数据

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图为电路元件A和B的I-U图象,根据图象提供的信息,选出正确的选项
A.元件A的阻值为10Ω
B.原件B的阻值为40Ω
C.若将它们并联,接在4.0V的电源上,电路中的总电流为0.35A
D.若将它们串联,接在某电源上,电路中的总电流是0.15A,电源电压是3V

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在“研究电流跟电压、电阻的关系”时,同学们设计如图电路图,其中R为定值电阻,R’为滑动变阻器,实验后,数据记录在表一和表二中。

表一
R=5Ω
电压/V
1.0
2.0
3.0
电流/A
0.2
0.4
0.6
表二
U="3" V
电阻/Ω
5
10
15
电流/A
0.6
0.3
0.2
(1)根据表中实验数据,可得出如下结论:
由表一可得:_________________________________________________。
由表二可得:_________________________________________________。
(2)在研究电流与电阻关系时,先用5欧的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V,再换用10欧的定值电阻时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将__________3V(选填“大于”、“小于”或“等于”)。此时应向________调节滑片,使电压表的示数仍为3V。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某班在探究“电流与电压和电阻的关系”的实验中,分成了两大组进行实验探究:
(1)甲实验小组为了研究“电阻中的电流与电压的关系”设计了如图—16所示的电路。

A.请你指出他们在电路连接上的三处错误:                                                 
                        _    ,____________________________
B.该实验小组在器材选择上有一个元件选择是错误的,是           ,应换成           ,理由是:                                      

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