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【题目】如图所示,放置在水平地面上的两个物体AB均为实心正方体,物体A的边长为10cm,质量为2kg;物体B的边长为20cm,质量为8kg。求:

1)物体A的密度。

2)物体A对水平地面的压强pA

3)若把B叠放在A的正上方,求此时物体B对物体A的压强pB

【答案】12×103kg/m3;(21960Pa;(37840Pa

【解析】

1)物体A的体积VA=0.1m3=0.001m3

物体A的密度:

2)物体A的重力:GA=mAg=2kg×9.8N/kg=19.6N

物体A对水平地面的压力:FA=GA=19.6N

物体A对水平地面的压强:

3)物体B的重力:GB=mBg=8kg×9.8N/kg=78.4N

若把B叠放在A的上方,BA的压力:FB= GB=78.4N

受力面积SA=0.1m2=0.01m2

BA的压强:

答:(1)物体A的密度是2×103kg/m3

2)物体A对水平地面的压强是1960Pa

3)物体B对物体A的压强是7840Pa

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,是同学们所画的几种情景下的示意图,其中不正确的是(

A. 从岸上看水中物体的光路图

B. 通电螺线管周围小磁针静止时指向

C. 家庭电路的连线情况

D. 作用在杠杆上动力F的力臂L

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验中,提出如下猜想

猜想1:浮力的大小可能与液体的密度有关

猜想2:浮力的大小可能与物体的重力有关

猜想3:浮力的人小可能与物体的形状有关

猜想4:浮力的大小可能与排开液体的体积有关

(1)如图所示,用手把饮料罐按入水中,饮料料罐浸入水中越深,手会感到越吃力。这个事实可以支持以上猜想_______(选填序号)

(2)为了研究猜想1和猜想2,运用了体积相同的A、B、C三个圆柱体,测得重力分别为4N,4.5N5N.然后进行如图所示的实验。

在序号a的实验中物所受的浮力为_______N。

比较序号______________,e的三次实验,可得出初步结论:浮力大小与液体密度有关。

进一步分析可知:液体的密度越大,物体所受的浮力越_______

比较序号a、b、c的三次实验,可得出结论:浮力的大小与物体的重力_______关。

(3)为了研究猜想3,小明用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图所示的实验、由此小明得出的结论是:浮力的大小与物体的形状有关,小珍认为这结论不可靠,主要原因是_______

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明同学在“用天平和量筒测矿石的密度”实验中,选用天平、量简、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作:

A把天平放在水平桌面上

B把游码放在标尺的零刻度线处,调节横梁上的螺母,使横梁平衡

C将小矿石用细线系好后浸没在量筒内的水中,此时液面示数为V2

D将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡

E在量筒中倒人适量的水,此时液面的示数为V1

(1)为了更准确地测出矿石的密度,你认为以上操作的合理顺序是_____(只填字母序号)

(2)用调节好的天平称小矿石的质量,天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图所示,则矿石的质量为_____g

(3)若所测得矿石的体积是20cm3。,矿石的密度为_____kgm3

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【题目】如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。实验中用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。

(1)实验中,应该用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做 运动,根据同学们学过的 知识,就可以知道滑动摩擦力的大小。

(2)分析甲乙两次实验数据可以得出,滑动摩擦力与 有关。

(3)顺利完成甲乙两次实验后,在进行图丙所示的实验时,由于所用的弹簧测力计量程较小,某同学发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块,为了用现有的器材顺利完成实验,应采取的措施是:

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在家庭用电的调查研究综合实践活动中,小明研究发现空调功率远大于冰箱,所以空调插头线比冰箱______________ (/),小明关掉空调后,冰箱仍在工作,这说明空调与冰箱是__________联的,他观察到空调上“能效比”EER 的值为3.4,经查阅资料,能效比是指空调制冷量与制冷时消耗的电功率之比,空调制冷时消耗的电功率为1000W,则空调制冷量为__________W。

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【题目】小华用如图所示的实验,探究影响浮力大小的因素。

⑴进行甲、乙两步实验,小华的目的是_______________;

⑵进行乙、丙两步实验,小华想验证的猜想是_________

⑶小华研究浮力大小与深度的关系时,根据测得的实验数据,作出弹簧测力计的示数F与物体下表面所处深度h的关系的图象,如图所示,根据图象可以判断出,此实验过程中浮力的变化情况是先____________________

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【题目】在探究声音的产生和传播过程中,如图所示,小明将几个小纸团放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上,他发现纸团上下不断跳动。

1)断开开关,让扬声器停止播放音乐,纸盆上的小纸团停止跳动。这说明了声音是由物体的_____而产生的。实验中小纸团的作用是:将纸盆的___________,从而便于观察。

2)小明突发奇想:若将该实验装置移到月球上进行实验,当扬声器播放音乐时,他_____(选填下列序号)。

A.既能听到声音,又能看到小纸团跳动

B.不能听到声音,但能看到小纸团跳动

C.既不能听到声音,也不能看到小纸团跳动

3)小明又将钢尺的一端压在桌面上,用手拨动钢尺,保持拨动钢尺的力不变,逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,用仪器测得a图实验声音为1.3×102Hzb图实验声音为1.2×102Hz,可见随着钢尺伸出桌面的长度变长,发出声音的_____变小。

4)把钢尺换成塑料尺,其它操作相同,听出了两次声音的_____不同。

5)控制拨塑料尺的力不变,塑料尺伸出桌面的长度不变,在塑料尺右端开小孔,开孔前后、两次发声的波形图象如图所示。可见结构的不同,会导致发出声音的_____改变。

6)下列研究问题的方法不是采用这种方法的是_____

A.蒸发快慢与温度高低、空气流动快慢、液体表面积大小的关系

B.用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开

C.琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系

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【题目】如图是探究物体动能的大小与什么因素有关的实验示意图,下列说法错误的是(

A. 该实验物体的动能是指物体A具有的动能

B. 该实验物体动能的大小是通过木块B移动的距离来反映的

C. 该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时B的速度,它是通过高度来改变的

D. 实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时,应改变物体A的质量,这是为了研究物体动能与物体质量的关系

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