【题目】如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图,下列说法错误的是( )
A. 该实验物体的动能是指物体A具有的动能
B. 该实验物体动能的大小是通过木块B移动的距离来反映的
C. 该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时B的速度,它是通过高度来改变的
D. 实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时,应改变物体A的质量,这是为了研究物体动能与物体质量的关系
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【题目】如图所示,放置在水平地面上的两个物体A和B均为实心正方体,物体A的边长为10cm,质量为2kg;物体B的边长为20cm,质量为8kg。求:
(1)物体A的密度。
(2)物体A对水平地面的压强pA。
(3)若把B叠放在A的正上方,求此时物体B对物体A的压强pB
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【题目】小明同学在“用天平和量筒测盐水的密度”实验中,设计了如下的实验操作步骤:
A.将盐水倒入烧杯中,用天平测量烧杯和盐水的总质量
B.调节平衡螺母,使天平平衡;
C.把天平放在水平桌面上,游码移到标尺零刻度线处;
D.用天平测量空烧杯的质量
E.将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分,测出量筒中盐水的体积
F.用天平测量烧杯和剩余盐水的总质量
(1)小明发现实验步骤混乱并且有多余的步骤,于是将实验步骤重新排序,较精确的测量了盐水的密度,正确的实验操作顺序是______(只填字母标号)。
(2)小明在调节天平时,如图甲所示,调节平衡螺母直至天平平衡,她的操作存在的问题是______。改正错误后,发现指针偏向分度盘的左侧,如图乙所示,此时应向平衡螺母向______调。
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【题目】如图所示,用不同的力敲击音叉,使音叉发声,每次将正在发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球,观察乒乓球被弹开的幅度。
(1)这个实验是用来探究声音的_____与_____关系。
(2)实验中乒乓球的作用是____________________。
(3)根据实验现象能得到的结论是_________________。
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【题目】如图是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验示意图,下列说法错误的是
A. 实验中的钢球A在斜面顶端具有的重力势能最大、动能最小
B. 实验中物体动能的大小是通过木块B移动的距离来反映的
C. 实验中让同一钢球分别从不同高度由静止开始滚下,钢球运动到水平面的速度相同
D. 实验中让不同的钢球从斜面同一高度由静止开始滚下,这是为了探究物体的动能与物体的质量的关系
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【题目】两个完全相同的瓶子装有不同的液体,放在横梁已平衡的天平上,如图所示。则甲瓶液体质量_____乙瓶液体质量,甲瓶液体密度_____乙瓶液体密度。(选填“大于”“等于”或“小于”)
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【题目】在探究“汽车的速度”的实验中,甲、乙两辆相同的汽车在同一水平地面上做直线运动的图象如图所示.
由图可知,甲车的动能________(选填“大于”、“小于”或“等于”)乙车的动能;
此时甲车受到
牛的摩擦力,求甲车的功率____________________.
求经过相同的时间,甲、乙两车牵引力做的功之比 __________________(空气阻力忽略不计).
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【题目】为了响应国家“低碳环保,节能排放”的号召,我国多地设置了共享单车租借站点。质量为55kg的小明同学在上学的路上租借了一辆自行车,从站点到学校的路程为1500m,骑车用时5min(设小明骑车上学做匀速直线运动)。
请解答下列问题:
(1)小明骑车的速度是多少?
(2)若自行车的质量为15kg,每个轮胎与地面的接触面积为0.005m2,则小明骑车时车对地面的压强是多少?
(3)若自行车匀速行驶中所受阻力为人和车总重的0.1倍,则小明骑车的功率是多少?
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【题目】洋洋同学在用天平测质量实验中.
(1)天平调节平衡后,洋洋按如图甲所示的方法来称量橡皮泥的质量,小江立即对洋洋说:“你操作时至少犯了两个错误.”小江所说的两个错误是:
①_____;②_____。
(2)改正错误后,洋洋测量橡皮泥质量的步骤如下:
①调节平衡螺母,使天平横梁平衡;②将一张正方形纸片放在天平左边托盘上;③将天平放在水平桌面上,把游码归零;④将橡皮泥放在天平左盘中,向右盘中添加合适砝码,并移动游码,使天平横梁再次平衡。
洋洋测量步骤的正确排列顺序是_____(填序号)。
(3)洋洋还想用天平测出100g的水备用,他先用如图乙所示测出空烧杯的质量,接着需要向右盘中再添加_______g的砝码,然后往左盘烧杯中缓慢注水,当看到指针摆动如下列_____图所示状态时,再改用滴管加水至天平横梁恢复平衡。
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