精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
8.气体的压强与液体相似,已知0℃,一个大气压的大小等于1.0×105pa,空气的密度为1.2kg/m3,请你应用公式,根据地面大气压的估算大气层的高度是8333.3m(g取10N/kg),并说明所估算出的值与实际相比是偏小(选填“偏大”或“偏小”)

分析 标准状况下大气压为p=1.0×105Pa,根据p=ρgh估测大气层的高度,根据空气的密度越往上越小分析估算出的值与实际的关系及原因.

解答 解:地面的标准大气压p=1.0×105Pa,空气密度ρ=1.2kg/m3,g=10N/kg,
代入公式p=ρgh得:
h=$\frac{p}{ρg}$=$\frac{1.0×1{0}^{5}Pa}{1000kg/{m}^{3}×10N/kg}$≈8333.3m,
所估算出的值与实际相比偏小,因为高空的空气密度很小,估算所用密度值偏大,估算出的高度就偏小. 
故答案为:8333.3;偏小.

点评 本题考查了液体压强公式的证明和影响因素以及公式的应用,知道圆柱形容器中液体对底面的压力等于其重力以及空气密度的分布特点是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

18.中国第一艘航母--辽宁舰长304m,宽70.5m,满载时排水量重67500t,最高航速60km/h.求:
(1)满载时该舰受到的浮力.
(2)辽宁舰在执行任务时,以40km/h的速度直线航行2.5h,若航行时的阻力为1.5×107N,此过程中动力所做的功.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示是撑杆跳高运动员过杆的过程,关于该项运动,下列说法错误的是(  )
A.运动员起跳前需要先助跑是要产生较大的惯性
B.运动员上升过程主要是克服重力做功的过程
C.运动员过杆前,撑杆由曲变直,撑杆的弹性势能主要转化为人的重力势能
D.运动员从高处落在海绵垫上不会摔伤,是因为人与海绵垫的接触面积较大,海绵垫对他的压强较小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.关于浮力、压强的知识应用,以下说法正确的是(  )
A.潜入水中的潜水艇,下潜越深,受到海水对它的压强越大,所受的浮力也越大
B.医生用注射器将药液注入肌肉是大气压的作用
C.因为长江水的密度小于海水密度,所以轮船从长江驶入大海,浮力变大
D.船闸是利用连通器的原理工作的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.在篮球比赛过程中,离手而去的篮球由于具有惯性继续向前飞行,撞击到篮板上被弹回是因为力可以改变物体的运动状态.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中.

(1)小明用弹簧测力计拉木块,使它在水平木板上做匀速运动,这种方法测摩擦力的原理是二力平衡,该实验操作的关键是匀速拉动弹簧测力计.
(2)木块在匀速滑动的过程中,弹簧测力计示数如图1所示,木块所受的滑动摩擦力为2.8N.
(3)小明将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半,他由此得出,滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小,你认为他的探究过程中存在的问题是没有控制木块对水平面的压力相同.
(4)小明的实验过程如图2所示:
①由图2甲、乙探究的问题是压力一定,滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
②由图2乙和丙探究的问题是接触面一定时,滑动摩擦力与压力的关系.
(5)若小明选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据,请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力N之间的关系图象.
N/N1.01.52.02.53.0
f/N0.40.60.81.01.2
(6)根据图象可以得出f与N的关系是接触面的粗糙程度相同,滑动摩擦力大小与压力成正比.
(7)探究此实验时,为了解决弹簧秤边运动边读数的问题,小红设计了和小明不一样的实验,如图3所示,实验时只要匀速拖动长木板读出弹簧测力计的示数,即可画出木块和木板之间的摩擦力,小明看到了小红的实验后,认为小红设计的实验优于自己设计的实验,对此请你说出其中的优点是弹簧测力计保持静止,便于读数.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.某一同学学习机械效率时做了下面的实验.

(1)根据如图1所示装置,用弹簧测力计将钩码缓慢地提升40cm,测力计示数为2N,该过程拉力所做的功0.8J.
(2)根据如图2所示装置,用弹簧测力计并借助一个动滑轮将同样的钩码缓慢地提升40cm,该过程拉力的功为0.96J,则测力计的示数应为1.2N.
(3)实验结果表明,使用动滑轮B.
A、既省力又少做功     B、虽省力但多做功
C、既不省力又多做功   D、虽不省力但少做功
(4)实验过程中为什么两次都要“缓慢地提升”呢?
答:缓慢提升,使得拉力等于弹簧测力计的示数,便于测量拉力大小.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

17.如图所示的小球重5N,用弹簧测力计挂着小球,并使小球的$\frac{2}{5}$体积浸在容器的水中,此时弹簧测力计的示数为2N.( ρ=1.0×103kg/m3,g取l0N/kg)
(1)求小球有$\frac{2}{5}$体积浸在水中时受到的浮力;
(2)求小球的体积;
(3)把小球从弹簧测力计取下,浸没在容器的水中后放手,求小球静止时受到的浮力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.小丽在探究“压力的作用效果与压力和受力面积的关系”的实验中,做了如图所示的甲、乙、丙三组实验:
(1)实验中,通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果,这种实验方法叫转化法.
(2)分析乙、丙两组实验可得到结论:当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
(3)若要探究压力的作用效果与压力大小的关系,应控制受力面积不变.

查看答案和解析>>

同步练习册答案