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3.在篮球比赛过程中,离手而去的篮球由于具有惯性继续向前飞行,撞击到篮板上被弹回是因为力可以改变物体的运动状态.

分析 (1)根据惯性定律进行分析,任何物体都有保持原来运动状态的性质;
(2)根据力的作用效果进行分析,即力可以改变物体的运动状态,力可以改变物体的形状.

解答 解:
因为任何物体都有惯性,所以当篮球离开手后由于惯性会继续在向上运动;
当篮球撞在篮板上被弹回,运动方向发生了改变,是由于力改变了物体的运动状态.
故答案为:惯性;运动状态.

点评 本题结合运动场上学生喜闻乐见的现象考查了物理知识,体现了物理和生活的紧密联系,考查了学生的理论联系实际的能力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有:杠杆(杠杆上每小格长为2cm)、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.

(1)实验时,使杠杆在水平位置平衡,主要是为了便于测量力臂大小,因此应将如图甲所示杠杆左端的平衡螺母适当往右(选填“左”或“右”)调.
(2)杠杆在水平位置平衡后,小明在杠杆A点处挂上2个钩码,做为动力F1,B点处挂上1个钩码,作为阻力F2,杠杆恰好在水平位置平衡,如图乙所示,分别测量出两个力的力臂L1和L2,计算后发现:F1L1=F2L2,便得出杠杆的平衡条件是:F1L1=F2L2.但小红认为小明这种实验处理方法是不完善的,理由是只有一次实验,实验结论具有偶然性.
(3)接着,小明提出新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小明利用如图丙所示装置进行探究,在杠杆D点处挂上2个钩码,用弹簧测力计在C点处竖直向上拉使杠杆在水平位置处于平衡状态.以弹簧测力计的拉力为动力F1′,钩码对杠杆的拉力为阻力F2′,多次调整力和力臂的大小进行测量,发现:F1′L1′总是大于F2′L2′,其原因主要是杠杆自身重力作用的影响.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

14.如图是盛有水的杯子静止在斜面上,画出小球静止漂浮时受力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.小明利用实验探究浮力大小和哪些因素有关系.他把金属块挂在弹簧测力计上,将 它分别浸入水和酒精中的不同位置,如图所示.
(1)上述四种情况,甲图中金属块所受到的浮力最小.
(2)做丙、丁两次实验,是为了探究浮力大小与液体密度有关.
(3)做乙、丙两次实验,是为了探究金属块浸没在液体中时,受到的浮 力与深度无关.
(4)若已知水和酒精的密度分别是l.0×103kg/m3、0.8×103kg/m3,g取10N/kg,则金属块的体积是100cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

18.如图所示,用滑轮组提升重物,请在图中画出最省力的绕线方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.气体的压强与液体相似,已知0℃,一个大气压的大小等于1.0×105pa,空气的密度为1.2kg/m3,请你应用公式,根据地面大气压的估算大气层的高度是8333.3m(g取10N/kg),并说明所估算出的值与实际相比是偏小(选填“偏大”或“偏小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图所示,在水平桌面上放有物体A,系A的绳跨过定滑轮后悬有一盘,绳AB段水平.当盘和盘内物体总重12N时,A匀速运动.此时取去盘中重3N的物体,A在继续运动中受的摩擦力是12N,当A停下来时受的摩擦力是9N.(托盘始终没着地)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.如图所示是小华“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程,重12N的铁块和重3N的木块的大小、形状完全相同,木块表面比铁块表面粗糙.

(1)在乙图中和铁块一起匀速运动的木块受到的摩擦力为0N.
(2)比较甲、乙两图,可得到的结论是在接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)小华比较甲、丙两图,得出了“接触面越粗糙,滑动摩擦力越大”的结论,你认为她的结论正确吗?不正确,没有控制压力大小不变,应该选择比较乙和丙两个图.
(4)实验中,如果小华先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动,则测出的摩擦力小于(填“大于”、“等于”、“小于”)实际摩擦力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示,重力为G的均匀木棒竖直悬于O点.在其下端施一始终垂直于棒的拉力F,让棒缓慢转到图中虚线所示位置,在转动的过程中(  )
A.动力臂逐渐变大B.阻力臂逐渐变大C.动力F保持不变D.动力F逐渐减小

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同步练习册答案