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    19．按题目要求作图：

    （1）如图甲所示的电路未画完整，请你在图中的①②的缺口处选择开关与灯泡的符号填上，并把③处的三孔插座连接好．
    （2）如图乙所示是在水平位置平衡的轻质圆形衣挂，若在A处的衣夹下夹上一个玩具熊，要使其在此位置仍然保持平衡，请你在衣挂上选择相应的作用点，使作用在该点的力F最小并画出其对应的力臂L．
    （3）如图丙是“自动水位显示器”的电路图．当水位未到达金属块B时，绿灯亮；当水位到达B时，红灯亮．请根据以上要求，用笔画线代替导线，完成工作电路的连接．

    分析 （1）开关控制灯泡时，火线首先进入开关，然后进入灯泡，零线直接进入灯泡．三孔插座的接法：上孔直接接地线，左孔直接接零线，右孔直接接火线．
    （2）根据力臂越长，作用力越小进行分析，最长力臂的末端则为作用点；表示出最长的力臂即可，在力臂最长的末端作垂直于力臂的作用力即最小作用力．
    （3）电磁继电器中最主要的部分就是电磁铁，它是靠电磁铁的原理来工作的．电磁继电器的电路可分为控制电路和工作电路两部分，当控制电路接通时，电磁铁有磁性，吸引衔铁；当电磁铁无磁性时，衔铁在弹簧的作用下被拉起．

    解答 解：（1）根据火线首先进入开关，所以①处接开关．根据零线直接进入灯泡，②处接灯泡．
    根据三孔插座的接法可知，上孔直接接地线，左孔直接接零线，右孔直接接火线．如图所示：

    （2）要施加的力F为最小，则力臂最长；最长的力臂为圆的半径，所以与圆相交的另一点为作用点B；过B点作垂直于AB的力F，方向垂直于AB向下，标出力臂L即可．图示如下：

    （3）根据题意和电路图可知，当水位未到达金属块B时，电磁铁没有磁性，衔铁在弹簧的作用下被拉起，此时绿灯亮，所以此时应将绿灯所在支路接通；当水位到达B时，控制电路接通，电磁铁有磁性，吸引衔铁，衔铁被拉下，此时红灯亮，所以应将红灯所在支路接通．根据题目要求，如图所示：

    点评 （1）本题考查了开关、插座的接法．开关接在火线与电灯之间，可以使开关断开时，电灯灯座上没有电，这样在换灯泡时不会发生触电；
    （2）杠杆中的最小动力，可以按照以下几个步骤进行：①确定杠杆中的支点和动力作用点的位置；②连接支点与动力作用点，得到最长的线段；③经过动力作用点做出与该线段垂直的直线；④根据杠杆平衡原理，确定出使杠杆平衡的动力方向．
    （3）此题主要考查了有关电磁继电器的电路连接问题，首先要搞清电磁继电器的工作原理，同时要搞清工作电路和控制电路，然后根据题目要求连接电路．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．小明和小华调查了发生泥石流（如图1）灾害地区的一些生产活动情况，发现问题如下：

    情况一在倾角超过25°的陡坡上垦荒种地
    情况二大面积砍伐树木，破坏山地植被
    情况三建筑挖运的泥土和垃圾顺山势随意堆放
    情况四矿业露天开采、炸石，废渣等松散物质不清理
    （一）从调查资料中，可以确定产生滑坡泥石流的原因是，高处松动的泥土石头等重物在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下的推力后就会发生下滑现象，把重力势能能转化为动能，对路面、房屋等产生巨大的破坏力．
    （二）如何避免和治理泥石流呢？在实际情况中，斜坡所受的压力由石头的重力和山坡倾角决定，无法改变．因此，只能通过改变山坡表面的粗糙程度----在山坡上多植树、保护植被来增大摩擦阻力．请你运用物理研究中的模型法，利用下列器材，设计一个模拟实验来验证．
    ①实验器材：木板斜面（代替山坡），数十枚玻璃棋子（代替石头），数十枚铁钉（代替树木），毛巾（代替植物），水、水管或喷壶（代替洪水或暴雨）．
    ②实验过程：a．先将棋子直接摆放在木板斜面上，然后沿斜面自上而下冲水，发现棋子很容易被冲下斜面．b．再把毛巾铺在木板斜面上，并钉上一些钉子，将棋子摆放在铺有毛巾的木板斜面上，然后沿斜面自上而下冲水，发现棋子不容易被冲下斜面．
    c．分析比较以上的实验情况得出结论．
    （三）许多公路沿线有泥石流沟，若泥石流爆发时汽车恰好经过，后果将不堪设想．小明设计了一个报警装置，如图2所示．
    （1）请你替小明介绍它的工作过程：当泥石流冲垮阻挡墙时，电磁铁电路断路，电磁铁磁性消失，铁块下落，电铃电路通路，电铃发出警示声，警告过路车辆注意安全．
    （2）小华认为：山中由于泥石流、暴风雨等产生的巨大声响，会使电铃声听不见．请你提出进行改进的办法：把电铃换成红色警示灯．
    （3）作为中学生，我们不能直接去防止和治理泥石流，在现实生活中为了能做一些有益的、力所能及的事情来配合防止和治理泥石流工作，他们拟定了一份日常行为条约，其中第③条有问题，不符合该条约的制定目的．
    陕西省光明中学初三学生配合治理泥石流日常行为条约
     ①爱护树木，不践踏草坪．
     ②不浪费纸张，利用纸张的反面作草稿纸
     ③经常使用一次性筷子和纸杯．
     ④将废报纸送到回收站．
     ⑤将废电池单独存放，不随便扔到山上或草坪中．
    制定人：小明，小华，小刚，小玉
    时间：2016年1月

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．羽毛球撞击球拍被弹回去，使羽毛球弹回去的力是由于球拍发生了弹性形变而产生的，羽毛球撞击后方向改变，这说明力可以改变物体的运动状态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    7．如图所示是我国最先进的99式坦克，在2009年10月1日建国六十周年国庆阅兵式上，它以威武的雄姿通过天安门广场，让全世界感受了中国强大的国防力量．中国99式坦克质量50吨，每条履带触地面积 2.5m2，在阅兵式上以0.5m/s的速度匀速通过，880m长的天安门广场，坦克行进时所受到的阻力是自重的0．l倍．（g=10N/kg） 
    求：坦克在阅兵式上通过天安门广场的过程中：
    （1）坦克对水平地面的压强是多少Pa？
    （2）坦克的牵引力做的功是多少J？
    （3）坦克的牵引力的功率是多少W？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．用标有“3.8V”字样的小灯泡做“测量小灯泡的电阻”实验，连接的部分实验电路如图甲所示．
    （1）请用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整；
    （2）连接电路时，开关要断开；
    （3）电路连接完整后，闭合开关前，滑片应滑到B端（选填“A”或“B”）；
    （4）闭合开关，灯泡不发光，电流表无示数，电压表的示数几乎等于电源电压，故障的原因是灯泡断路；
    （5）排除故障后，将滑片移到某位置时，电路中电流表示数如图乙所示，电压表示数为2.5V，此时灯丝的电阻是12.5Ω．
    （6）经多次实验，测得多组电压、电流值，并将数据制成如图丙所示的I-U图象，由此发现：灯丝的电阻是变化的，原因是灯丝的电阻受温度的影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，如图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况．
    （1）实验中判断电磁铁磁性的强弱的方法是：吸引小铁钉数量越多，磁性越强；越少，磁性越弱．
    （2）比较图乙和图丙可知：匝数相同时，电流越大磁性越强．
    （3）根据实验情况，你还能得出什么实验结论：电流一定时，匝数越多，磁性越强（或“有电流时有磁性，无电流时无磁性）．该实验结论可由图丁（或甲、乙）验证．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小明自制土密度计并测定盐水的密度．
    实验器材：刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水．
    （1）实验步骤：
    ①在竹筷的一端缠上适量细铅丝，制成土密度计（细铅丝图中未画出）；
    ②用刻度尺测出竹筷的长度L；
    ③把土密度计放入盛水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h1；
    ④把土密度汁放人盛盐水的烧杯中，静止后刚刻度尺测出液面上竹筷的长度h2．
    请将上面实验步骤补充完整并回答下列问题：
    （2）竹筷一端缠上铅丝，是为了使竹筷能够竖直漂浮在液体中．
    （3）密度计是利用漂浮条件工作的，被测液体的密度越大，密度计排开液体的体积越小 （填“越小”或“越大”）．
    （4）被测盐水的密度表达式：ρ盐水=$\frac{{ρ}_{水}（L-{L}_{1}）}{L-{h}_{2}}$．（不计铅丝体积，水的密度用ρ水表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．小明将手放在喉咙处，讲话时，感觉到手有点“麻”，说明声音是由于物体振动产生的．汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递信息．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    9．按要求作图．
    （1）如图甲为一辆轿车的俯视示意图．O 点为司机眼部所在位置，司机在右侧的后视镜 AB（看作平面镜）中能看到车尾 C 点．根据平面镜成像规律画出司机眼睛看到 C 点的光路图．
    （2）一条光线照射到水面发生反射和折射，这条光线经水面折射后的光线如图乙．请在图中画出它的入射光线和反射光线的大致方向．
    （3）如图丙，已知凸透镜的一条折射光线和一条入射光线，请你对应画出它们的入射光线和折射光线．

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