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【题目】在我国云南生长着一种神奇的“跳舞草”每当音乐声响起,它的叶子就会随着音乐旋律的高低快慢上下跳动,音乐的节奏越快,它跳动就越快;音乐的节奏一慢,它也随之慢下来;音乐停止时,它也就停止了跳舞;如图所示,人对着它唱歌时,它也会“跳舞“。根据现象下列说法错误的是( )

A. 将“跳舞草”置于月球上,“跳舞草”也会翩翩起舞

B. “跳舞草”能够跳舞是因为声音传播时引起空气的振动,振动的空气又会引起跳舞草叶子的振动

C. 音乐节奏快时,声波频率大,叶子就振动得快

D. 音乐停止时,没有了振动,它也就停止了跳舞

【答案】A

【解析】“跳舞草”之所以能跳舞,是这种草对声波的刺激很灵敏,声音传播时引起空气的振动,月球上没有空气,故“跳舞草”不会跳舞,故A错误; “跳舞草”之所以能跳舞,可能是这种草对声波的刺激很灵敏,声音传播时引起空气的振动,空气的振动又会引起草叶的振动,音乐节奏快时,声波频率高,叶子振动的就快;反之,则慢,音乐一旦停止,没有了振动,“跳舞草”也就停止了振动,故BCD正确,故选A。

练习册系列答案
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【题目】把一个标有“12V,6W”的灯泡接在18V的电源上,要使灯泡正常发光,需要联一个欧的电阻.

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【题目】为了锻炼小明同学的独立能力,今年春节,妈妈让他独自乘火车去上海看望姥姥。

(1)他妈妈上车送行,正谈着,忽然听到一声长鸣,小明看见并列的另一辆列车徐徐向后离去,于是催促妈妈快下车。小明妈妈朝窗外站台看了一眼,又看了看表说:别着急,我们的车还没有开动呢。想一想,他们为什么会得出不同的结论_________

(2)在行驶的列车上,小明同学看见邻座一位细心的妈妈叫几岁的小孩别动,这个别动的参照物_____

A.铁路边的树木 B.小孩子的座位C.车厢里的流动服务车 D.铁轨

(3)因为火车在开动时不断的颠簸,在开动的火车上写字就成了一件很难的事情。小明同学看到有人用皮带把写字板固定在手臂上,这样就能在写字板写上漂亮的字了,如图所示。你能帮她解释其中的原理吗_____________

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【题目】为了锻炼阳阳同学的独立能力,今年五·一节,妈妈让她独自乘火车去合肥看望姥姥.

(1)她妈妈上车送行,正谈着,忽然听到一声长鸣,阳阳看见并列的另一辆列车徐徐向后离去,于是催促妈妈快下车.阳阳妈妈朝窗外站台看了一眼,又看了看表说:“别着急,我们的车还没有开动呢.”想一想,他们为什么会得出不同的结论______

(2)在行驶的列车上,阳阳同学看见邻座一位细心的妈妈叫几岁的小孩“别动”,这个“别动”的参照物是________.

A.铁路边的树木

B.小孩子的座位

C.车厢里的流动服务车

D.铁轨

(3)因为火车在开动时不断的颠簸,在开动的火车上写字就成了一件很难的事情.阳阳同学看到有人用皮带把写字板固定在手臂上,这样就能在写字板写上漂亮的字了,如图所示.你能帮她解释其中的原理吗____

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【题目】小明要探究声音的响度和振幅是否有关。实验器材:音叉,橡皮槌,铁架台,硬泡沫塑料小球,细线等。

操作步骤:

(1)用细线拴住硬泡沫塑料小球,悬挂在铁架台上;

(2)用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后,可以听到较_____的声音。让音叉一臂的外侧靠近并接触小球(如图),可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度。

(3)以橡皮槌用力敲击音叉,可以听到较_____的声音,且让音叉一臂的外侧接触小球。可看到小球被音叉弹开一个较大的角度。

结论:当声源振动的_____比较大时,响度较大。

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【题目】如图所示,在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置,从装置上显示的分贝数大小可知( )

A. 此处的噪声能使人失去听力

B. 此处的噪声能妨碍人们的工作和学习

C. 此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠

D. 此时的噪声是较理想的安静环境

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【题目】在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:

1如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察 ,这说明了___________。

2如图所示,为了验证1中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:

3如图所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。

4如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到____________,并由此推理可知:_____________________。

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【题目】伽利略制作了世界上第一支温度计﹣﹣空气温度计,如图所示,一个细长颈的球形瓶倒插在装有红色液体的壶中,细管中液面清晰可见。伽利略设计的这个温度计是根据气体热胀冷缩的性质制成的。如果不考虑外界大气压的变化,当外界温度升高时,管中液面将_____(填:“上升”或“不变”或“下降”),该温度计的刻度特点是__________(填“上小下大”或“上大下小”)。

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【题目】小明注意到家里摆钟的钟摆在有规律地摆动,经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1 s,就想:是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1 s呢?于是,他请教了物理老师,知道摆来回摆动一次的时间叫做周期,在老师的指导下他设计了如图所示的单摆(即细绳下系一小钢球)进行探究.实验数据记录如下表:

(1)从表中数据可知,单摆的摆长l越长,周期T越____(选填“长”或“短”).

(2)请根据表中数据在图中作出单摆周期的平方T2与摆长l的关系_________-

(3)分析你作出的图像,可知实验中用的单摆周期的T2与l成____关系.

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