【题目】某校物理小组想通过实验证明:“压强一定时,压力与受力面积成正比”的结论,他们从实验室找来了如下器材:托盘天平一架(含砝码),刻度尺,底面积已知且不同的平底试管六只,足量的沙子,装有适量水的大水槽,抹布。请你帮忙设计实验,并写出主要实验步骤并设计实验记录表格。
【答案】主要实验步骤:
(1)将天平置于水平桌面上,调节天平平衡;
(2)将底面积为S1的平底试管装入适量的沙子,放入装有适量水的大水槽中,使试管能竖直地漂浮,用刻度尺测试管浸在水中的深度h,取出试管,擦干后用天平称出试管和管内沙子的总质量m1并将数据记录在表格中;
(3)将底面积为S2的平底试管装入适量的沙子,放入装有适量水的大水槽中,使试管能竖直地漂浮,用刻度尺测试管浸在水中的深度仍为h,取出试管,擦干后用天平称出试管和管内沙子的总质量m2并将数据记录在表格中;
(4)仿照步骤3,再做四次实验,完成对m3……m6的测量,并将数据记录在表格中。
(5)应用G=mg算出试管及沙子的总重力,即压力F的大小,并将数据记录在表格中。
表格如下
S/m2 | ||||||
m/kg | ||||||
F/N |
【解析】
试题分析:当物体在同种液体中的深度一定时,压强相等。可以让不同的平底试管放入不等的沙子让试管漂浮在水面上,使浸入水中的深度相同,研究试管和沙子的重力和底面积的关系。
主要实验步骤:
(1)将天平置于水平桌面上,调节天平平衡;
(2)将底面积为S1的平底试管装入适量的沙子,放入装有适量水的大水槽中,使试管能竖直地漂浮,用刻度尺测试管浸在水中的深度h,取出试管,擦干后用天平称出试管和管内沙子的总质量m1并将数据记录在表格中;
(3)将底面积为S2的平底试管装入适量的沙子,放入装有适量水的大水槽中,使试管能竖直地漂浮,用刻度尺测试管浸在水中的深度仍为h,取出试管,擦干后用天平称出试管和管内沙子的总质量m2并将数据记录在表格中;
(4)仿照步骤3,再做四次实验,完成对m3…m6的测量,并将数据记录在表格中。
(5)应用G=mg算出试管及沙子的总重力,即压力F的大小,并将数据记录在表格中。
表格如下:
S/m2 | ||||||
m/kg | ||||||
F/N |
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】将物体放入盛有水的柱形容器后,容器对桌面压强的增加量P固、水对容器底部压强的增加量P液与哪些因素有关呢?某小组同学依据P=F/S猜想:P固、P液与力的变化量有关。于是他们将若干不同物体放入盛有水的足够高的薄壁柱形容器中进行实验,并分别测出了P固、P液,实验数据记录在表一、表二中。
表一 | 表二 | |||||||
实验序号 | G物(牛) | F浮(牛) | P固(帕) | 实验序号 | G物(牛) | F浮(牛) | P液(帕) | |
1 | 14 | 5 | 350 | 6 | 14 | 5 | 125 | |
2 | 16 | 5 | 400 | 7: | 16 | 5 | 125 | |
3 | 18 | 5 | 450 | 8 | 14 | 6 | 150 | |
4 | 14 | 6 | 350 | 9 | 16 | 6 | 150 | |
5 | 16 | 6 | 400 | 10 | 18 | 6 | 150 |
① 分析比较表一中1、4或2、5的数据可得出:P固与F浮_________(选填“有关”或“无关”);分析比较表一中的数据还可得出结论:__________。
② 分析比较表二中实验序号__________的数据可得出:P液与G物__________(选填“有关”或“无关”);分析比较表二中的数据还可得出结论:__________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是我们熟悉的二维码的图片,现在,无论是大街上、网络上还是生活中二维码已经随处可见.二维码也成为手机生活服务的重要入口,扫一扫可团购餐饮,扫一扫可拿到打折电影票等等,手机扫描二维码的原理是,手机扫描二维码,相当于给二维码拍一张照片,识别软件正是依靠颜色的深浅来完成对二维码识别,关于涉及到的物理知识,下列说法正确的是( )
A.二维码中各个区域对各种色光的反射能力相同
B.扫描仪获取二维码信息,是二维码反射的光经过摄像头对光的反射而成像
C.当扫描获取二维码信息,能将接收的折射光转换成数字信号
D.扫描仪能识别二维码本身发出的亮暗不同的光
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在以“力”为主题的辩论赛中,正方和反方提出了许多观点,小明把他们的观点归纳整理如下表.你认为正确的观点有 .(只填序号)
正方 | 反方 |
1.两个物体相接触,就一定有力的作用 | 2.两个物体接触,但不一定有力的作用 |
3.两个物体不接触,一定没有力的作用 | 4.两个物体不接触,也可能有力的作用 |
5.力不能脱离物体而单独存在 | 6.力可以脱离物体而单独存在 |
7.力的产生总涉及两个物体 | 8.一个物体也可以产生力的作用 |
9.力是维持物体运动状态的原因 | 10.力是改变物体运动状态的原因 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】课堂上,学生听到了老师的讲课声,其声音主要是靠______传播的,狗睡觉时通常把耳朵贴在地面上,更容易听到远处的声音,其声音是由______传播的.弦乐队在演奏前,演奏员都要调节自己的乐器﹣拧紧或放松琴弦,这样做主要是改变乐器发出声音的______;在演奏过程中,演奏员要根据需要时而用力,时而轻柔的演奏,这样做主要是改变乐器发出声音的______;坐在后排的观众即使看不清舞台上的情况也能听出进行独奏的是何种乐器,这样主要利用了乐器发出声音的______不同.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】实验桌上有如下实验器材:光具座、凸透镜、蜡烛、光屏、刻度尺各一个,请你选择合适的实验器材,设计一个实验,证明:“在凸透镜焦距一定、成实像的情况下,物体到透镜光心的距离越大,凸透镜成的实像也越大”。
(1)写出实验步骤;
(2)设计数据记录表格。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】一辆质量为4t的汽车,车上装有6t的货物,在平直的公路上以10m/s的速度匀速行驶了60km,所受阻力为整车重的0.1倍。(已知汽油的热值大约为5×107J/kg)。求:
(1)汽车发动机的功率。
(2)若发动机的转化效率为40%,则需要燃烧多少千克汽油。
(3)若汽车保持发动机功率不变,在4min内将货物从坡底运送到100m高的坡顶货场,汽车运送货物的机械效率是多少?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】实验中的操作技巧对于实验的完成和探究有着非常重要的作用。下列实验操作说明错误的是 ( )
A. 用温度计测量瓶中酒精温度和从瓶中拿出来后的现象进行比较可以探究蒸发吸热
B. 探究液化时,用酒精灯给水加热,是为了说明只有温度高的水蒸气才能液化
C. 研究碘的升华、凝华实验中,用水浴法加热,防止液体碘出现
D. 观察冰、烛蜡的实验中,冰与烛蜡应碾碎才能与温度计玻璃泡充分接触
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