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    【题目】冰的密度为0．9×103kg/m3，若质量为1kg的冰熔化成水，其_________不变，_________变小．（均选填“质量”、“体积”或“密度”）

    【答案】质量； 体积

    【解析】

    试题分析：冰熔化成水后，虽状态改变了，质量不变；根据公式ρ=m /V 可知当物体的质量不变时，体积和物体的密度成反比，冰熔化成水后，密度变大，体积变小。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在上海杜莎夫人蜡像馆中，有按照真人一比一的比例制成的篮球明星姚明的蜡像，如下图所示，这是目前该馆内“最高大”的蜡像。已知姚明身高为229 cm，体重约为140 kg，其蜡像的平均密度为0.9×103 kg/m3，人体的平均密度约等于水的密度，g取10 N/kg，求：

    (1)姚明蜡像的质量大约是多少？

    (2)若姚明蜡像与地面的接触面积为3.2×10－2 m2，则蜡像对地面的压强是多少？(结果保留三位有效数字)

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】对静止在桌面上的课本来说，下列各组力中属于相互作用力的是（ ）

    A、课本的重力和课本对卓面的压力

    B、课本的重力和桌面对课本的支持力

    C、课本的重力和课本对地球的吸引力

    D、课本的重力和桌子的重力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】同学们排成一路纵队，如果每个人都只能看见自己前面的一位同学，队就排直了，这是利用了光 传播的规律。真空中的光速为 m/s。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个完全相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．

    （1）在实验过程中一般用控制 相同的方法保证水和食用油吸收的热量相同，通过比较它们 来比较水和食用油吸热能力的差异．实验中水和食用油体积 （选填“相同”或“不同”）

    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 加热更长的时间，此过程中水吸收的热量 （选填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的热量．

    （3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得 （选填“快”或“慢”），这表明 吸热本领更强．物质的这种特性可以用 这个物理量来描述．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】打开冰箱门，常常能看到冷藏室内壁上有水珠，这些水珠主要是由食物中的水分经过下列哪些物态变化形成的（ ）

    A. 升华、凝华 B. 汽化、熔化

    C. 凝华、熔化 D. 汽化、液化

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读短文，回答问题：

    电饭锅中的磁钢限温器

    电饭锅是生活中常见的用电器，它是利用感温磁钢（软磁体）的磁性随温度的变化而变化的特性来设计的，这样可以限制煮饭过程中的最高温度．

    感温磁钢的磁性随着本身温度作非线性变化，其特性曲线如图甲所示．

    磁钢限温器结构如图乙所示，它主要由感温磁钢、永磁体和弹簧构成．感温磁钢及其外套、内锅由弹簧支撑．感温磁钢与受热面固定在一起，受热面直接把热量传递给锅底．

    煮饭时用手按下按钮开关，通过杠杆AOC使永磁体和感温磁钢吸合，在吸力作用下永磁体不会落下，金属触点闭合，电路接通，加热元件开始发热．当饭煮熟后，温度继续上升，当升高到某一温度时，永磁体落下，通过杠杆CBO使触点分开，加热元件停止发热，同时按钮开关跳起．

    （1）与铜导线相比，制作电饭锅加热元件的材料应具备的特性是 ；

    A．电阻较大，熔点较低 B．电阻较大，熔点较高

    C．电阻较小，熔点较低 D．电阻较小，熔点较高

    （2）在磁钢限温器工作过程中，感温磁钢的磁性急剧减弱是在 ；

    A．按下按钮开关时 B．加热升温过程中

    C．按钮开关跳起时 D．降温过程中

    （3）煮饭时用手按按钮开关，杠杆AOC属于 杠杆；饭煮熟后，永磁体落下，通过杠杆CBO使触点分开，杠杆CBO属于 杠杆；

    （4）永磁体落下时，感温磁钢的温度为 ℃；永磁体下落过程中，感温磁钢对永磁体 （选填“有”或“没有”）磁力的作用．

    （5）未按下按钮开关时，弹簧 （选填“有”或“没有”）弹性势能，弹簧片 （选填“有”或“没有”）弹性势能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】

    （1）春天，冰雪融化汇成溪流 ， 。

    （2）夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗” ， 。

    （3）秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 ， 。

    （4）冬天，室外草地上出现了霜 ， 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示．

    （1）实验时，必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是 ________________________ 。

    （2）如表是一组同学记录的实验数据，分析表中内容可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越 ______ ，小车前进的距离就越 ______ ，正确地揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是 ______ 物体运动状态的原因．

    （3）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是 ______ ．（填序号）（如图所示，图中的黑点表示小丽同学）．

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