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    11．将一个凸透镜正对着太阳光，在距凸透镜15cm的纸上接收到一个很小的亮斑．当将光屏放在距这个透镜20cm处时，得到了一个清晰的像，则这个像是（　　）
    A．倒立、放大的实像B．倒立、缩小的实像C．正立、放大的虚像D．正立、缩小的实像

    分析 利用题目中提到的物理过程，可确定该凸透镜的焦距；再利用物距与焦距的关系，结合凸透镜的成像规律来得到成像的情况．

    解答 解：（1）将一个凸透镜对准太阳光，可在距透镜15cm的地方得到一个最小亮点，所以凸透镜的焦距f=15cm．
    （2）一个物体放在这个透镜前20cm处，此时f＜U＜2f，成倒立、放大的实像．
    故选A．

    点评 根据凸透镜成像的三种情况确定成像情况．当u＞2f时，成倒立、缩小的实像；当f＜u＜2f时，成倒立、放大的实像；当u＜f时，成正立、放大的虚像．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．照相机在拍摄远处、近处的物体时，通过调节像距v（即调节暗箱的长度），使远处的物体、近处的物体通过透镜所成的像都清晰地成在胶片上．人的眼睛也相当于照相机，那么眼睛是怎样使远处的物体和近处的物体都能看得清楚的？某“STS”小组的同学经过思考，提出下列猜想：眼睛能将远处物体和近处物体的像都成在视网膜上，从而都能看得清楚，可能是晶状体的焦距发生变化，使像距不变．
    究竟猜想是否正确？该小组讨论后，利用f小=9 cm，f中=10cm，f大=11cm的三个凸透镜进行如下实验：
    （1）在光具座上从左到右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏．实验过程中，改变物距，换用不同的凸透镜，但像距保持不变，实验现象、数据如下表：
    实验次数物距u/cm凸透镜的焦距f/cm像距v/cm成像情况
    126.71016光屏上始终出现倒立、缩小清晰的像
    221916
    335.51116
    （2）分析实验数据：
    ①比较实验1和实验2发现，当物体变近时，要在原处得到清晰的像，可换用焦距较小（填“大”或“小”）的凸透镜．
    ②比较实验3与实验1发现，当物体变远时，要在原处得到清晰的像，可换用焦距较大（填“大”或“小”）的凸透镜．
    ③该小组同学经过分析、思考，证实了自己的猜想是正确（填“正确”或“不正确”）的，即眼睛看远处物体和近处物体都很清楚，是通过调节晶状体曲度，改变焦距而实现的．
    （3）该小组是按照怎样的思维程序进行探究活动的？
    提出问题→猜想和假设→设计实验→进行实验→分析归纳，得出结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．在一列运动着的火车车厢内水平桌面上放一粒铜球，若乘客看到铜球突然向车行方向滚动，这说明火车在减速运动；若乘客看到铜球突然向右侧滚动，这说明火车在向左运动；若乘客看到铜球静止在桌面上，这说明火车在匀速直线运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图所示的电路中，电阻R2的电阻为10欧，断开电键S，电流表的示数为0.4安，闭合电键S，电流表的示数为1.2安．求：
    （1）电源电压；
    （2）R1的阻值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．在探究“水的沸腾”的实验中：

    （1）图甲和图乙分别是一、二两小组同学所做的实验．他们的实验操作有错误的是乙组．
    （2）图丙是他们实验中观察水沸腾前（前/时）出现的情景．
    （3）当温度接近90℃时，三组同学每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，可以判断第3min记录的数据有误，但得知水的沸点是98℃．
    时间/min0123456789
    温度/℃85878988949697989898
    （4）以上各组同学通过实验观察到水在沸腾过程中温度不变（升高/降低/不变）．若继续加热，水的温度将不变（升高/不变/降低）．
    （5）图丁是三、四两小组根据实验记录数据得到的a、b两种不同图象，由图象可知a（a/b）液体先沸腾，其原因可能是水的体积（初温/体积/沸点）不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．

    （1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关．
    （2）通过A、C两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
    （3）我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：夏季吹风扇感觉凉快．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．有两个定值电阻，它们分别标有“1.5A，10Ω”和“1A，5Ω”字样，若把它们串联起来使用则电路两端允许加的最大电压为15 V，若把它们并联起来使用，则通过电路的最大电流为1.5A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．如图，电阻R1：R2=3：2．闭合开关S后，R1、R2两端电压之比为U1：U2=1：1，电流表A1、A2的示数之比I1：I2=2：3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．某同学想测得一种不明液体的比热容
    （1）该同学准备了图中所示的实验器材和一块秒表、两支玻璃棒、要完成此实验，他还需要添加的测量器材是温度计；
    器材完备后，该同学用两个相同的酒精灯分别给质量相等，初温相同的水和待测不明液体同时加热，每隔5min记录一次水和该液体的温度，得到的实验数据如下表：
    加热时间/min0510152025
    待测液体温度/℃152229364350
    水的温度/℃151923273135
    附：几种物质的比热容[J/（kg•℃）]
    物质水酒精煤油冰
    比热容4.2×1032.4×1032.1×1032.1×103
    （2）该实验用到了一种常用的研究物理问题的方法，称为控制变量法；
    （3）设待测液体的比热容为C液，则C液=2.4×103J/（kg•℃）；
    （4）查比热表可知这种液体可能是酒精．

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