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    图是利用杠杆吊起重物的情景，O是支点，请画出F1的力臂，并用字母L1表示。


    试题分析：先确定支点和相应的力（F1），然后过支点作F1作用线的垂线段．反向延长F1作用线，过支点O作F1作用线的垂线段L1；如图所示

    点评：知道力与力臂的关系，会根据力臂的正确画法画出相应的力或力臂．
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    按照题目要求作图

    (1)如图甲所示，杠杆OA可以绕O点转动，使杠杆在图示位置平衡，画出最省力时的作用力的方向和力臂。
    (2)如图乙所示，请根据小磁针的指向标出螺线管的极性和电源的“+、一”极。
    (3)如图丙所示，用笔画线代替导线将电灯、开关、三孔插座接到家庭电路中。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究杠杆平衡条件的活动中，如图。（8分）

    （1）将杠杆的中点支在支架上，发现杠杆左端下沉，这时应将左端的平衡螺母向_____调或者将右端的平衡螺母向_______调（左/右），直至杠杆在________位置平衡，这样做的好处是： _________________________________________    （2分）
    （2）在实验中，若保持钩码的个数和位置不变，使弹簧测力计在A点由竖直向下拉改为斜向下拉，测力计的示数将_________.
    （3）在实验中改变力和力臂的大小以多次实验，其目的是___________________。（2分）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小明是学校的升旗手，他将一面国旗在国歌声中匀速升到旗杆顶端。请问:（1）旗杆顶端装有定滑轮，利用它来升国旗，目的是改变__________________；（2）国旗匀速上升过程中国旗的动能______，重力势能_____机械能_____。（填变大、变小、不变）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示的常用工具中，它们的物理模型都是    .在这些工具中，省力的是   ，费力的是   ，既不省力也不费力的是        (填序号)．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    如图所示的杠杆OA，在F 1、F 2的作用下平衡，分别画出F 1、F 2的力臂L 1和L 2．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    使用滑轮组肯定不能做到的是
    A．既省力又改变力的方向
    B．既省力又省距离
    C．省力但不能改变力的方向
    D．不省力但可以改变力的方向

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示的用具中，属于省力杠杆的是(　 　)

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是为了使杠杆的        在支点上；挂上钩码后再调节钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡，目的是                   

    上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中.
    实验次数
    		动力F1 / N
    		动力臂L1 / cm
    		阻力F2 / N
    		阻力臂L2 / cm
    1
    		1.5
    		10
    		1
    		 
    2
    		1
    		20
    		 
    		10
    3
    		1
    		20
    		1.5
    		10
    (1) 将表格中的实验数据补充完整.
    (2) 小明的第3次实验存在错误，其错误是________________________________．
    (3) 实验中多次测量的目的是_____________________________________．

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