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    【题目】随着世界性能源危机的日益加剧，一向为人们所唾弃的垃圾也身价倍增，变成了能源再生的“宝库”。利用垃圾的一种方式就是将垃圾填埋后，通过厌氧发酵产生沼气，这些沼气燃烧，产生高温燃气，推动汽轮机转动，汽轮机驱动发电机来发电。

    (1)根据上面的短文，请你将垃圾发电过程中的能量转化填写完整。

    　____________ 　　____________　

    (2)垃圾填埋后产生的沼气是一种__________________(填“可再生”或“不可再生”)能源。利用垃圾发电与传统的垃圾填埋处理方法相比有哪些优点：________________________(写出一条)。

    (3)若每吨填埋垃圾可产生沼气150m3，集中收集后可发电250kW·h。已知沼气的主要成分是甲烷，其热值为2.0×107J/m3，则沼气发电的效率为多少________？

    【答案】 内能 机械能 不可再生 节约能源或减少污染等 30%

    【解析】(1)根据上面的短文可知能的转化过程为：沼气具有化学能，通过燃烧的方式获得内能，高温的燃气内能推动汽轮机转动转化为机械能，机械能带动发电机旋转获得电能。

    (2)垃圾填埋后产生的沼气可以通过此方式源源不断的获得，所以是一种可再生能源．利用垃圾发电与传统的垃圾填埋处理方法相比可以节约能源，减少对环境的污染．

    （3）沼气发电的效率为： 。

    故答案为：(1). 内能 (2). 机械能 (3). 不可再生 (4). 节约能源或减少污染等 (5). 30%

    练习册系列答案
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    【题目】《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜，让海内外观众领略了中华饮食之美．如图所示，通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识，认识正确的是（ ）

    A. 煎：煎锅一般用铁制造，主要是利用了铁的比热容大

    B. 炒：主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加

    C. 蒸：是通过热传递和高温水蒸气液化放热，使榆钱饭蒸熟

    D. 拌：香葱和豆腐要拌着才能入味，说明分子没有做无规则运动

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    【题目】如图是建筑工人用滑轮组提升建筑材料的场景，在10s的时间内，工人师傅用竖直向上的拉力将建筑材料匀速提升了1m，已知拉力F为400N，建筑材料的重力G为900N，不计绳重及摩擦，求这个过程中：

    （1）绳子自由端移动的距离．

    （2）此滑轮的机械效率．

    （3）拉力F的功率．

    （4）第二次拉建筑材料的拉力变为500N，此时的机械效率．

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    【题目】以下是用温度计测量水温度的操作步骤：

    （1）在E中填上缺少的一步操作；

    A.从水中取出温度计；

    B．把温度计的玻璃泡全部浸入被测水中；

    C．估计待测水的测温度；

    D．观察温度计的量程和分度值，选取合适的温度计；

    E．________________________。

    （2）实验正确的顺序是：__________________。

    （3）根据图可知此时烧杯中水实际温度是__________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置．

    （1）图中虚线框内的装置相当于简单机械中的 ；

    （2）图中R是电学中的什么元件

    （3）油量表是用 表改装的；

    （4）当油箱中的浮标向上运动时，此时电路中的电流将 ．（选填“增大”或“减小”）

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    【题目】一列火车以144 km/h的速度匀速行驶，火车司机发现前方有一隧道，于是他就鸣笛，而且2s后他听到回声。同时司机发现火车完全通过该隧道隧道的时间是25 s，他查阅行程路线图得知该隧道长为400 m。（声音在空气中的速度为340m/s）求：

    (1)司机听到回声时，火车到隧道的距离是多少___？

    (2)火车的长度是多少___？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究浮力大小跟哪些因素有关”的实验中，某同学提出了如下的猜想：①浮力的大小可能跟物体浸入液体的深度有关；②浮力的大小可能跟物体排开液体的体积有关；③浮力的大小可能跟液体的密度有关。并做了下图所示的实验，请根据要求完成问题：

    （1）图C中物体所受的浮力为_______ N；

    （2）由图D和图______可验证猜想③；

    （3）该同学由图B和图C能否得出“浮力的大小可能跟物体浸入液体的深度有关”的结论？

    答：_______（填“能”或“不能”）理由是_________

    （4）本实验中盐水的密度__________kg/m3

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    【题目】如图所示是某校同学做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置：

    （1）组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，其操作顺序是。_____（选填序号）

    ①先调整固定铁圈的位置，再确定铁夹的位置；

    ②先调整固定铁夹的位置，再确定铁圈的位置。

    （2）实验时，向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是_____。

    （3）在水温升高到88℃时开始计时，每隔1min记录1次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如表：

    分析表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为_____℃，说明此时当地气压_____（填大于、小于或等于）一个标准大气压。

    （4）从计时开始到水温刚好达到沸点的过程中，水要持续_____，温度_____（选填“升高”、“降低”或“不变”）。

    （5）如图中，表明水正处于沸腾的是如图中的_____图（填“a”、“b”）。

    （6）小明撤掉酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因：_____。

    （7）实验中，另一组同学用一根正常温度计测量水温，发现温度计的液柱异常快速上升，可能的原因是_____。

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    【题目】在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：

    A．与接触面的压力大小有关

    B．与接触面积大小有关

    C．与物体运动的快慢有关

    D．与接触面的粗糙程度有关

    为了验证以上猜想是否正确，小慧同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块、一块棉布、一块毛巾和一只弹簧测力计设计了如图所示的实验，实验数据如表所示：

    （1）由序号为1、2、3的三次实验，可以验证猜想________(填字母)。

    （2）要想验证猜想B，应选取序号为________的三次实验。

    （3）要想验证猜想D，应选取序号为________的三次实验。

    （4）从以上实验中，我们可以得出结论：滑动摩擦力的大小跟______________和______________有关，与接触面积大小、物体运动的快慢等________。

    （5）实验探究中，小慧采用的实验探究方法是________。

    A．类比法 　　B．科学推理法 　　　　C．控制变量法

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