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    18．如图所示，当开关都闭合时，L1、L2并（选填“串”或“并”）联，开关S1控制L1，S2控制L2．

    分析 根据电流流向法判断电路中电流的路径，只有一条路径的为串联，否则为并联，再根据开关与被控制的电路元件串联判断其控制的电路元件．

    解答 解：由电路图可知，当开关都闭合时，电流从电源的正极出发开始分支，一支经开关S1、灯泡L1，另一支经开关S2、灯泡L2后两支汇合回到电源的负极，即电路中电流有两条路径，所以，L1、L2并联，开关S1与灯泡L1串联控制该支路，开关S2与灯泡L2串联控制该支路．
    故答案为：并；L1；L2．

    点评 本题考查了串并联的辨别和开关控制电路的判断，是一道基础题目．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．某种晶体的温度随时间变化的图象，如图所示，根据图象该晶体的熔点为330℃；熔化用时间4min．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图所示，凸透镜的焦距为10cm．将光屏向左（选填“左”或“右”）移动，可在光屏上得到烛焰清晰的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小艾同学在做“用电流表探究串并联电路中电流的规律”的实验时，将实验桌上的器材连成如图所示电路，当他用开关试触时，发现三个灯泡均不亮，电流表指针也不偏转．
    （1）说明发生这种现象的原因；
    （2）请你只拆去一根导线，使闭合开关后三个灯泡同时发光；
    （3）画出拆去导线后的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．关于物理实验，下面说法正确的是（　　）
    A．不必自己亲自做实验，只要看别人如何做，记住结果就行了
    B．实验得到的数据跟老师的不相符时，可参照老师的进行修改
    C．有时要进行多次测量求平均值，是为了减小误差
    D．有时保持某个物理量不变，改变另一个物理量的数值，进行多次实验是为了寻找物理量与保持不变的物理量之间的关系

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．把图的元件连接起来，S作总开关，滑片向左移动时灯L1变亮，灯L2亮度不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．在一个足够深的容器内有一定量的水，将一个长12厘米、横截面积50cm2的圆柱形实心塑料块挂于弹簧秤上，当塑料块底面刚好接触水面时，弹簧秤示数为5牛，如图所示．已知弹簧的伸长与受到的拉力成正比，弹簧受到1牛的拉力时伸长1厘米．若往容器内缓慢加水，当所加水的体积至1300厘米3时，弹簧秤示数恰好为零．根据以上信息，塑料块的密度为0.83×103kg/m3，容器的底面积为120cm2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．下列关于惯性的说法中正确的是（　　）
    A．物体运动的速度越大，惯性越大
    B．静止的物体没有惯性，运动的物体有惯性
    C．物体在没有受到外力时具有的性质叫惯性
    D．跑步时脚绊着石块，就会向前倾倒，这是由于人具有惯性

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．以下是小明和小杰写的一份探究报告．
    问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？
    猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和．
    实验器材：两节干电池，小灯泡两个，电流表一个，开关一个，导线若干．
    进行实验：

    （1）小明连好了实物电路，合上开关，电流表指针偏向零刻度线左方，造成这一现象的原因电流表的正负接线柱接反了；改进办法是将连接电流表的两根导线对换连接．
    （2）如图1，改进后小明测出了支路中的电流，准备拆除电路重新连接以便测干路电流，小杰只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流，请在图中用笔画线画出改动的导线，
    ①先在原导线上打“×”，②画上正确的导线．
    A点电流B点电流C点电流
    0.30.30.6
    （3）实验结束后小杰记录A、B、C各点的电流值如右表所示，得出了如下结论：并联电路各支路电流相等，干路中的电流等于各支路中的电流之和．请指出小杰实验过程中的两个不足之处：
    ①用了规格相同的两个小灯泡
    ②只测了一组数据
    （4）小明对实验改进后，测得C点电流表示数如右图所示，则C点电流为1.6A．

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