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    20．如图1所示，曾经2012年的“财富”的象征--有车有房有切糕！切糕密度较大，一小块都很沉，卖价以两（1两=50g）为单位，致使很多人莫名上当受骗．为了测量切糕的密度，小明进行了如下的实验操作：
    A．把托盘天平放在水平桌面上；
    B．按照如图2所示，调节天平在水平位置平衡；
    C．将切糕用极薄的保鲜膜包好，再用细线系好后慢慢地放入量筒中，并记下水和切糕的总体积；
    D．在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积；
    E．在天平左右盘各垫上同样大小的纸片，将切糕放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡．
    如图2，请你帮助小明回答下面五个问题：

    （1）如图2甲所示，小明在使用天平过程中的错误是：调节天平平衡之前，游码没有移动零刻度线处；
    （2）改正错误后，正确的实验操作顺序是：A、BE、D、C；
    （3）在称量过程中，发现分度盘的指针如图2乙所示，此时应将游码向右（选填“左”或“右”）端调．
    （4）正确称量时，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图2丙所示，切糕的质量为22g；用量筒测量切糕的体积如图2丁所示，则切糕的密度是1.14×103kg/m3．到此，明白了小切糕，大质量，花钱多的秘密了．
    （5）由于切糕具有吸水性，为了防止其吸水，小明使用了保鲜膜包的方案．本次实验测出的密度值比真实值偏大偏小（选填“偏大”或“偏小”），原因是切糕的测量体积偏大．

    分析 （1）使用天平时，天平放在水平台上，将游码移动标尺左端的零刻度，若不平衡再调节平衡螺母；
    （2）测量固体密度需要先测量物体质量，然后利用排水法测量固体体积；
    （3）在称量过程中，调节游码时要将游码向指针偏转的相反方向调节；
    （4）使用天平测量物体质量时，被测物体的质量等于砝码的总质量与游码所对刻度之和；读取量筒中液体体积时，首先明确量筒的分度值，视线与液面最凹处相平；已知切糕质量和体积，利用公式ρ=$\frac{m}{V}$计算切糕密度；
    （5）密度测量结果的偏差从质量、体积是否存在偏差分析．

    解答 解：
    （1）调节天平的平衡时，天平首先放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度，再移动平衡螺母．
    （2）在测量固体的密度时应先称量待测物体的质量，再测量待测物体的体积（防止水对物体质量大小的影响），所以测量顺序应为：A、B、E、D、C．
    （3）使用天平测量质量的过程中，要将游码向指针偏转的相反方向调节，图乙中指针偏向分度盘的左侧，所以应向右调节游码．
    （4）物体的质量等于砝码的质量与游码指示的数值之和，由图丙天平分度值为0.2g，所以切糕的质量为：m=20g+2.8g=22.8g；
    切糕的体积等于量筒中两次液面示数的差，由丁图量筒的分度值1ml，切糕体积为：V=40ml-20ml=20ml=20cm3，
    切糕的密度为ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{22.8g}{20c{m}^{3}}$=1.14g/cm3=1.14×103kg/m3．
    （5）由于切糕具有吸水性，为了防止其吸水，用保鲜膜将切糕包住，导致测量的切糕体积偏大，由公式ρ=$\frac{m}{V}$可知，测量结果偏小．
    故答案为：（1）调节天平平衡之前，游码没有移动零刻度线处；
    （2）E、D、C；
    （3）右；
    （4）22；1.14×103； 
    （5）偏小；切糕的测量体积偏大．

    点评 此题考查了天平的使用、量筒的读数和固体密度的测量以及误差的分析，属于力学的重点内容，其中误差的偏差确定是难点，应该明确哪一个物理量在测量过程中存在明显偏差，导致测量结果发生怎样的偏差．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小明同学用如图所示的装置测定斜面的机械效率，实验记录如表所示：
    实验次数斜面倾斜程度物体重量G/N斜面高h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m有用功W有/J总功W总/J斜面的机械效率η
    1较缓50.11.510.51.533.3%
    2较陡50.2211250%
    3较陡100.2412450%
    4最陡50.32.41
    （1）根据表格中数据，第四次（最陡）实验的有用功是1.5J，总功是2.4J，机械效率是62.5%；
    （2）分析数据可知，斜面越陡，机械效率越高（选填“越高”、“越低”或“不变”）；
    （3）分析实验数据还可知道，斜面越陡越费力（选填“省力”或“费力”）；
    （4）分析实验数据还可知道，斜面的机械效率与物重无关．（填“有关”或“无关”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，物体重为5.4N．
    （1）实验时要竖直向上且匀速拉动弹簧测力计．若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数如图中所示，是2.4N，有用功是0.54J，总功是0.72J，滑轮组的机械效率是75%．
    （2）若实验时只改变绕线方式，发现弹簧测力计的变大，则该滑轮组的机械效率将不变（选填“增大”、“减小”或“不变”）．（不计摩擦）

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    8．一个金属块，放在甲液体中悬浮，放在乙液体中漂浮，关于它所受浮力和液体的密度，下列说法不正确的是（　　）
    A．在甲液体中受到的浮力大，甲液体的密度大
    B．在两液体中受到的浮力一样大，甲液体的密度大
    C．在甲液体中受到的浮力大，甲液体的密度小
    D．在两液体中受到的浮力一样大，甲液体的密度小

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列关于物态变化的说法中，正确的是（　　）
    A．煮饭时从锅上方冒出的“白气”是汽化现象
    B．在红酒中加入冰块是利用冰块熔化放热，让红酒口感更好
    C．高压锅是利用液体沸点随液面上方气压的增大而降低，使食物容易被煮熟
    D．冬天冰冻的衣服也能晾干是升华现象

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图，置于水平桌面上的容器装有某种液体．液体的体积为2.0×10-3m3，液体的深为0.5m，若容器重为20N、底面积为2.0×10-3m2，容器底受到液体的压强为5.0×103pa．求：
    （1）液体的密度．
    （2）液体对容器底的压力．
    （3）距容器底高为0.2m处A点的液体压强．
    （4）这个装着液体的容器对桌面的压强．（g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图是测量小灯泡电功率的实物图．小灯泡的额定电压为2.5V．
    （1）连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的滑片应滑到B端（选填“A”或“B”）；
    （2）某同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，为找出原因，接下来他应进行的操作是C．
    A．更换灯泡
    B．检查电路是否断路
    C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
    （3）排除故障后正确操作实验，测量数据如下表所示
    实验次数12345678
    发光情况明亮亮更明亮较亮较暗微光熄灭熄灭
    电压U/V2.52.13.01.71.30.90.50.1
    电流I/A0.280.260.300.240.210.190.160.05
    分析实验数据可知：
    ①灯泡的额定功率为0.7W．
    ②7、8两次实验中，灯泡熄灭的原因是小灯泡实际功率太小．
    ③小灯泡在断电一段时间后的电阻可能是1Ω（选填“1Ω”、“2Ω”、“8.9Ω”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小明同学进行“探究浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，如图所示．

    （1）若探究浮力大小与物体浸没深度的关系，应选用的操作的顺序是②③；若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是①②⑤．（填序号）．
    （2）若把物快浸入水中进行8次实验，在金属圆柱体接触容器底之前，记下金属体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的拉力示数F，实验数据如表（前8次）：
    次数123456789
    h/cm0246810121414
    F/N6.756.255.755.254.54.54.54.54.96
    从上面数据可知，金属柱重6.75N；第3次实验时，金属圆柱受到的浮力大小为1N；据第1至5组实验数据可知：物体浸没水中前，浮力随着深度的增大而增大；据第6至8组实验数据可知：当物体完全浸没在水中后，浮力的大小与深度无关．
    （3）若选用的操作是图中的②④⑥，可探究浮力的大小与液体密度是否有关．
    （4）小明同学在第9次实验中将同一块金属圆柱浸没在未知液体中，记录数据如表所示，则第9次实验中液体的密度是1.79g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图所示，起重机吊起10000N的货物静止不动时，钢丝对货物的拉力为10000N，以1m/s的速度匀速上升时，钢丝对货物的拉力为10000N，若以2m/s的速度匀速下降，钢丝对货物的拉力等于（选填“大于”“小于”或“等于”）10000N．

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