【题目】某同学进行了如下实验：根据如图所示用电流表分别测出I、I1、I2的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如表．
电流/实验序号 | I1/A | I2/A | I/A |
1 | 0.2 | 0.2 | 0.4 |
2 | 0.3 | 0.3 | 0.6 |
3 | 0.4 | 0.4 | 0.8 |
（1）该实验探究的问题是 ．
（2）该同学根据实验数据还认为：并联电路中各支路的电流相等．你认为这一结论是 （选填“正确”或“不正确”）的．得出这一结论的原因是在实验中连接在两个支路的小灯泡 ．
【答案】（1）并联电路的电流特点；
（2）错误；规格相同（或完全相同或相同）
【解析】
试题分析：（1）由电路图知，两灯泡并联，实验测量的是各支路电流与干路电流，根据电路结构及测量的量判断探究的问题；
（2）分析表中数据可知，两支路灯泡的电流相等，根据并联电路的电压特点和欧姆定律可知两灯泡电阻之间的关系，然后得出得出该同学结论的原因；为得出普遍结论，应使用不同规格的器材进行多次实验，测出多组实验数据找出规律．
解：（1）由电路图知，两灯泡并联，实验测量的是各支路电流与干路电流，由此可知，该实验探究的是：并联电路的电流特点；
（2）分析表中数据可知，两支路灯泡的电流相等，
因并电路中各支路两端的电压相等，
所以，由I=
的变形式R=
可知，两灯泡的电阻相等，
即得出“并联电路中各支路的电流相等”这一错误结论的原因是，在实验中连接在两个支路的小灯泡规格相同（或完全相同或相同），
为实验规律的客观，可以改进的方法是取规格不同的灯泡进行多次实验，总结普遍规律．
故答案为：
（1）并联电路的电流特点；
（2）错误；规格相同（或完全相同或相同）．
阅读快车系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】近年来，我国沿海地区利用潮汐现象建成了潮流能发电站，其原理就是利用海水的流动来推动发电机工作．从能量转化的角度，潮流能发电是将（ ）
A．海水的机械能转化成电能
B．海水的化学能转化成电能
C．电能转化成海水的势能
D．电能转化成海水的机械能
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】放在水平桌面上的两个圆柱形容器中装有高度相等的同种液体（如图所示），比较A、B两容器底部受到液体产生的压力FA、FB和压强PA、PB的关系（ ）
A．FA=FB，PA＜PB B．FA=FB，PA＞PB
C．FA＞FB，PA=PB D．FA＜FB，PA=PB
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，将一个物体挂在弹簧测力计下．当物体处在空气中时，弹簧测力计的示数为50牛；把物体浸没在足够深的水中，弹簧测力计的示数为30牛．（g=10N/kg）求：
（1）物体受到的浮力是多少牛？
（2）物体的体积是多大？
（3）物体的密度是多少？
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面 ．
（2）甲、乙两图是探究液体压强与 的关系．
（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择： 两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状 ．
（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用 两个图进行对比．
（5）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向 的压强大小关系．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】实验“探究比较不同物质的吸热能力”．如图甲所示是小明提供的实验装置．
（1）实验器材：整个实验中，除了图中所给的器材外，还需要的主要器材有 ．实验中用相同酒精灯的目的是 ；
（2）小雨经过分析思考，将实验装置加以改进如图乙所示．图乙的实验操作中存在一处错误： ．请写出实验的基本方案． ．
（3）小明将实验方案改正后，根据记录的数据作出了水和食用油的温度随时间变化的图象如图丙所示．根据图象可知食用油的比热容是 ．
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